Отрасли психологии
<<  Специальная педагогика и психология Методы психоистории  >>
Задание 1: пояснить тезис «Психология без педагогики бесполезна,
Задание 1: пояснить тезис «Психология без педагогики бесполезна,
Задание №2
Задание №2
Задание 3: Составить словарь лекции и выучить термины
Задание 3: Составить словарь лекции и выучить термины
“Только изучая многовековую педагогическую жизнь народов, мы можем
“Только изучая многовековую педагогическую жизнь народов, мы можем
Воспитание и обучение в условиях цивилизаций Древнего Востока
Воспитание и обучение в условиях цивилизаций Древнего Востока
Если человек взял жену и не заключил с ней договора, то эта женщина —
Если человек взял жену и не заключил с ней договора, то эта женщина —
Задания к 04
Задания к 04
Государства в междуречье Тигра и Евфрата (Шумер, Аккад, Вавилон,
Государства в междуречье Тигра и Евфрата (Шумер, Аккад, Вавилон,
Дома табличек (по-шумерски - эдуббы): на глиняные таблички наносилась
Дома табличек (по-шумерски - эдуббы): на глиняные таблички наносилась
«Сказание о сотворении мира», законы Хаммурапи: воспитание является
«Сказание о сотворении мира», законы Хаммурапи: воспитание является
Первые эдуббы - небольшие учреждения с одним учителем; обычно ученики
Первые эдуббы - небольшие учреждения с одним учителем; обычно ученики
Методы и приемы обучения
Методы и приемы обучения
Вначале школяра учили читать, писать и считать
Вначале школяра учили читать, писать и считать
Выпускник эдуббы должен был знать: арифметические действия, хорошо
Выпускник эдуббы должен был знать: арифметические действия, хорошо
Позже появилась специальная учебная литература для школ
Позже появилась специальная учебная литература для школ
В период расцвета древнего Вавилонского царства (перв
В период расцвета древнего Вавилонского царства (перв
Образование - достояние не только знати и духовенства, но и средних
Образование - достояние не только знати и духовенства, но и средних
Идеал древнего египтянина (в 3-м тысячелетии до н.э.) - немногословный
Идеал древнего египтянина (в 3-м тысячелетии до н.э.) - немногословный
Принятые в Древнем Египте педагогические методы и приемы: ученику
Принятые в Древнем Египте педагогические методы и приемы: ученику
К 1-му тысячелетию до н. э. целью обучения становится подготовка к
К 1-му тысячелетию до н. э. целью обучения становится подготовка к
В эпоху Древнего царства (3-е тысячелетие до н. э.) писали на глиняных
В эпоху Древнего царства (3-е тысячелетие до н. э.) писали на глиняных
В ряде школ обучали математике, географии, астрономии, медицине,
В ряде школ обучали математике, географии, астрономии, медицине,
Постепенно специализация обучения усиливалась
Постепенно специализация обучения усиливалась

Презентация на тему: «Задание 1: пояснить тезис «Психология без педагогики бесполезна, педагогика без психологии бессильна»». Автор: Матушка. Файл: «Задание 1: пояснить тезис «Психология без педагогики бесполезна, педагогика без психологии бессильна».ppt». Размер zip-архива: 194 КБ.

Задание 1: пояснить тезис «Психология без педагогики бесполезна, педагогика без психологии бессильна»

содержание презентации «Задание 1: пояснить тезис «Психология без педагогики бесполезна, педагогика без психологии бессильна».ppt»
СлайдТекст
1 Задание 1: пояснить тезис «Психология без педагогики бесполезна,

Задание 1: пояснить тезис «Психология без педагогики бесполезна,

педагогика без психологии бессильна»

2 Задание №2

Задание №2

Каждый студент должен приготовить устный доклад с презентацией об одном из педагогов (5 слайдов)

3 Задание 3: Составить словарь лекции и выучить термины

Задание 3: Составить словарь лекции и выучить термины

4 “Только изучая многовековую педагогическую жизнь народов, мы можем

“Только изучая многовековую педагогическую жизнь народов, мы можем

вполне понять и оценить значение и роль современной теории воспитания, дидактики и методики, и те ценные приобретения, какие они сделали в течение веков” М.И. Демков (1917 г.)

5 Воспитание и обучение в условиях цивилизаций Древнего Востока

Воспитание и обучение в условиях цивилизаций Древнего Востока

Патриархальное семейное воспитание: "Законы вавилонского царя Хаммурапи" (1750 до н.э.), книга "Притч иудейского царя Соломона" (начало 1-го тысячелетия до н. э.)

6 Если человек взял жену и не заключил с ней договора, то эта женщина —

Если человек взял жену и не заключил с ней договора, то эта женщина —

не жена (Законы Хаммурапи, § 128)

Слушайся отца твоего: он родил тебя; и не пренебрегай матери твоей, когда она и состарится (Притчи Соломона (гл. 23, ст. 22)

7 Задания к 04

Задания к 04

03.14: прочитать Притчи Соломона и выписать афоризмы, отражающие вопросы воспитания и обучения и подготовить устный комментарий (каждый студент должен выписать и прокомментировать 2 афоризма – на блоге http://ruliene.bsu.ru/?p=7780); прочитать Законы Хаммурапи и составить список актуальных и неактуальных законов воспитания и обучения и подготовить устный комментарий; составить словарь лекции и выучить термины.

8 Государства в междуречье Тигра и Евфрата (Шумер, Аккад, Вавилон,

Государства в междуречье Тигра и Евфрата (Шумер, Аккад, Вавилон,

Ассирия и др.): астрономия, математика, агротехника, оригинальная письменность, система музыкальной записи, искусства. Школы писцов = дом табличек (3-е тысяч. до н. э.).

Школа в Междуречье («Дома табличек»)

9 Дома табличек (по-шумерски - эдуббы): на глиняные таблички наносилась

Дома табличек (по-шумерски - эдуббы): на глиняные таблички наносилась

клинопись. нач. 1-го тысяч. до н. э. - писцы стали пользоваться деревянными табличками.

10 «Сказание о сотворении мира», законы Хаммурапи: воспитание является

«Сказание о сотворении мира», законы Хаммурапи: воспитание является

родительским долгом. Семейно-общинный уклад школы - главную роль в воспитании детей выполняла семья. Эдуббы - центры культуры и просвещения. При них возникали крупные книгохранилища: библиотеки в городах Ниппур (2-е тысячелетие до н. э.) Ассур (1-е тысячелетие до н. э.).

11 Первые эдуббы - небольшие учреждения с одним учителем; обычно ученики

Первые эдуббы - небольшие учреждения с одним учителем; обычно ученики

жили дома. Обязанности учителя: управление школой и изготовление табличек-моделей, которые ученики заучивали, переписывали. Крупные "дома табличек«: особые учителя письма, счета, рисования, а также специальный управитель (следил за порядком и дисциплиной). Обучение было платным. Цель обучения: подготовка к ремеслу писца

12 Методы и приемы обучения

Методы и приемы обучения

Пример старших, заучивание и переписывание, упражнения типа диктантов, беседы учителя с учеником, разъяснение учителем трудных слов и текстов, прием диалога-спора.

13 Вначале школяра учили читать, писать и считать

Вначале школяра учили читать, писать и считать

Следовало запомнить множество клинописных знаков. Постепенно ученик переходил к заучиванию поучительных историй, сказок, легенд, приобретал запас практических знаний и умений, необходимых для расчета строительства различных сооружений, составления торговых, правовых и иных деловых документов.

14 Выпускник эдуббы должен был знать: арифметические действия, хорошо

Выпускник эдуббы должен был знать: арифметические действия, хорошо

владеть письмом, искусством пения и музыки, уметь выносить разумные обоснованные суждения, разбираться в ритуалах жертвоприношений, уметь измерять земельные участки, делить имущество, разбираться в тканях, металлах, растениях, понимать язык жрецов, пастухов и ремесленников.

15 Позже появилась специальная учебная литература для школ

Позже появилась специальная учебная литература для школ

Таблички с первыми методическими пособиями (словарями и хрестоматиями) изготовлены в Шумере в 3-м тысячелетии до н. э. - поучения, наставления, назидания, выраженные в фольклорной форме, что должно было облегчить процесс обучения.

16 В период расцвета древнего Вавилонского царства (перв

В период расцвета древнего Вавилонского царства (перв

пол. 2-го тысячелетия до н. э.): дворцовые и храмовые эдуббы. Они располагались в культовых зданиях - зиккуратах, имели множество помещений для хранения табличек, научных и учебных занятий. Подобные комплексы именовались домами знаний.

17 Образование - достояние не только знати и духовенства, но и средних

Образование - достояние не только знати и духовенства, но и средних

социальных слоев. Особое внимание – математике (логарифмы, извлечение квадратного и кубического корней). Обучение врачеванию: в пособиях содержались сведения о диагнозе и способах лечения множества болезней. Медицина как отрасль магико-религиозных культов. В этот период появились эдуббы для девушек из знатных семей. Их обучали письму, религии, истории, математике.

18 Идеал древнего египтянина (в 3-м тысячелетии до н.э.) - немногословный

Идеал древнего египтянина (в 3-м тысячелетии до н.э.) - немногословный

стойкий к лишениям и ударам судьбы человек. Обучению мальчиков и девочек уделялось одинаковое внимание.

Школа в Древнем Египте

19 Принятые в Древнем Египте педагогические методы и приемы: ученику

Принятые в Древнем Египте педагогические методы и приемы: ученику

надлежало, прежде всего, научиться слушать и слушаться. Наиболее эффективный способ достижения повиновения - физические наказания: "Дитя несет ухо на своей спине, нужно бить его, чтобы он услышал".

20 К 1-му тысячелетию до н. э. целью обучения становится подготовка к

К 1-му тысячелетию до н. э. целью обучения становится подготовка к

профессии. Владение грамотой и профессия писца рассматривались - залог социального благополучия. Приобретение образования требовало немалого труда: занятия в школе шли с раннего утра до позднего вечера; нерадивых сурово наказывали.

21 В эпоху Древнего царства (3-е тысячелетие до н. э.) писали на глиняных

В эпоху Древнего царства (3-е тысячелетие до н. э.) писали на глиняных

черепках, коже и костях животных. Бумага (папирус). Школьные папирусы использовали многократно (смывали ранее написанное). Писцы ставили в папирусе число, месяц, день, год данного урока. Существовали свитки-пособия, которые переписывали и заучивали.

22 В ряде школ обучали математике, географии, астрономии, медицине,

В ряде школ обучали математике, географии, астрономии, медицине,

языкам других народов. Преподавались знания, которые могли понадобиться для расчетов при строительстве каналов, храмов, пирамид, для определения количества урожая, для астрономических вычислений, использовавшихся, в частности, при прогнозах разлива Нила.

23 Постепенно специализация обучения усиливалась

Постепенно специализация обучения усиливалась

В эпоху Нового царства (V в. до н. э.) появляются школы врачевателей (были накоплены знания и учебные пособия по диагностике и лечению почти полусотни различных болезней).

«Задание 1: пояснить тезис «Психология без педагогики бесполезна, педагогика без психологии бессильна»»
http://900igr.net/prezentacija/psikhologija/zadanie-1-pojasnit-tezis-psikhologija-bez-pedagogiki-bespolezna-pedagogika-bez-psikhologii-bessilna-79536.html
cсылка на страницу
Урок

Психология

42 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по психологии > Отрасли психологии > Задание 1: пояснить тезис «Психология без педагогики бесполезна, педагогика без психологии бессильна»