<<  Предотвращение насилия и развитие ответственности Организация пространства «Зелёной дверцы»  >>
Поддержка детей с особыми потребностями

Поддержка детей с особыми потребностями. Пространство «Зелёной дверцы» стимулирует развитие детей: с проблемами речи, с проблемами умственного развития, с проблемами психомоторной системы, с органическими заболеваниями центральной нервной системы. Специальная атмосфера уважения и признания ценности личности помогает детям с проблемами в развитии и их родителям поверить в здоровые ресурсы и потенциальные таланты и способности, свойственные каждому человеку. Работа клуба также способствует безболезненному принятию детей с трудностями в развитии в общество здоровых детей.

Слайд 10 из презентации ««Зелёная дверца» Клуб общения для детей от 0 до 3-х лет и их родителей»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию ««Зелёная дверца» Клуб общения для детей от 0 до 3-х лет и их родителей.ppt» можно в zip-архиве размером 809 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Манипуляции в общении» - Классификация механизмов. Прием «зеркало отношения». Прием «терпеливый слушатель». Имя собственное. Распространенные техники невербального общения. Принуждение к однозначному ответу. Позы и жесты. Техники активного слушания. Общение. Распространенные техники вербального общения. Психологические приемы формирования аттракции.

«Общение как понимание» - Различия точек зрения медработника и пациента. Этапы процесса общения. Причинное объяснение поступков. Публичная дистанция. Уровни общения. Личная дистанция. Элементы общения. Общение как межличностное взаимодействие. Каналы общения. Умение медработника понять больного человека. Цель контактов между медицинским работником и пациентом.

«Общение в организации» - Констатирующая информация. Категории взаимодействий. Взаимодействие в процессе общения. Заполнение смысловых блоков. Прочитайте ситуацию. Типы информации. Типичные ошибки восприятия. Уровни коммуникативной функции общения. Эффект «первичности» и «новизны». Обоснование. Перцептивная функция общения. Этапы установления контакта.

«Общение в школе» - Безоценочное описание ситуации. Рекомендации. Д. Карнеги. Описание фактов. Изменение поведения. Несуществующее животное. Причина возникновения высокого уровня агрессивности. Замечания. Оценка жизненных целей. Особенности характера. Что беспокоит больше всего в жизни. Дверь в кабинет. Проведение родительского собрания.

«Процесс коммуникации» - Деловое общение. Принципы эффективной коммуникации. Внешняя инновационная коммуникация. Посредством прагматического фильтра оценивается полезность данных. Типы коммуникаций. Функции коммуникации. Управление коммуникациями в организациях. Внутренняя инновационная коммуникация. Этапы коммуникативного процесса.

«Внушение народу средствами искусства» -  важное значение внушения, как условия, содействующего объединению отдельных лиц в большие общества. Известно далее, что даже одного ободряющего слова любимого полководца достаточно, чтобы люди пошли на верную смерть, нередко не отдавая, в том даже ясного отчета. В.М. Бехтерев. «Внушение как фактор заслуживает самого внимательного изучения для историка и социолога, иначе целый ряд исторических и социальных явлений получает неполное, недостаточное и, быть может, даже несоответствующее объяснение».

Общение

31 презентация об общении
Урок

Психология

42 темы