Невербальное общение
<<  Язык тела Жесты и средства общения  >>
Значение мимики и жестов в общении
Значение мимики и жестов в общении
Введение Мне интересна эта тема, потому что я сама люблю общаться с
Введение Мне интересна эта тема, потому что я сама люблю общаться с
Этапы работы над проектом
Этапы работы над проектом
Этапы работы над проектом
Этапы работы над проектом
Глава 1. Теоретическая часть
Глава 1. Теоретическая часть
1.2. Из чего состоит общение
1.2. Из чего состоит общение
1.3. Вербальное общение Вербальное общение – это словесная
1.3. Вербальное общение Вербальное общение – это словесная
1.4. Невербальное общение Невербальное общение – это неречевая форма
1.4. Невербальное общение Невербальное общение – это неречевая форма
1.4.1. Лицо человека, его мимика
1.4.1. Лицо человека, его мимика
1.4.2. Что можно узнать по походке и осанке
1.4.2. Что можно узнать по походке и осанке
1.4.3. О чем говорят жесты
1.4.3. О чем говорят жесты
1.4.4. Описание основных универсальных жестов
1.4.4. Описание основных универсальных жестов
1.4.4. Описание основных универсальных жестов
1.4.4. Описание основных универсальных жестов
1.4.4. Описание основных универсальных жестов
1.4.4. Описание основных универсальных жестов
1.4.4. Описание основных универсальных жестов
1.4.4. Описание основных универсальных жестов
1.5. Межнациональные особенности невербального общения
1.5. Межнациональные особенности невербального общения
Глава 2. Практическая часть
Глава 2. Практическая часть
2.1. Жесты и мимика одноклассников в течение школьного дня
2.1. Жесты и мимика одноклассников в течение школьного дня
2.1. Жесты и мимика одноклассников в течение школьного дня
2.1. Жесты и мимика одноклассников в течение школьного дня
2.1. Жесты и мимика одноклассников в течение школьного дня
2.1. Жесты и мимика одноклассников в течение школьного дня
2.1. Жесты и мимика одноклассников в течение школьного дня
2.1. Жесты и мимика одноклассников в течение школьного дня
2.1. Жесты и мимика одноклассников в течение школьного дня
2.1. Жесты и мимика одноклассников в течение школьного дня
2.1. Жесты и мимика одноклассников в течение школьного дня
2.1. Жесты и мимика одноклассников в течение школьного дня
2.1. Жесты и мимика одноклассников в течение школьного дня
2.1. Жесты и мимика одноклассников в течение школьного дня
2.1. Жесты и мимика одноклассников в течение школьного дня
2.1. Жесты и мимика одноклассников в течение школьного дня
2.1. Жесты и мимика одноклассников в течение школьного дня
2.1. Жесты и мимика одноклассников в течение школьного дня
2.1. Жесты и мимика одноклассников в течение школьного дня
2.1. Жесты и мимика одноклассников в течение школьного дня
2.2. Фотографии, отображающие ситуации, приведенные в теоретической
2.2. Фотографии, отображающие ситуации, приведенные в теоретической
2.2. Фотографии, отображающие ситуации, приведенные в теоретической
2.2. Фотографии, отображающие ситуации, приведенные в теоретической
2.2. Фотографии, отображающие ситуации, приведенные в теоретической
2.2. Фотографии, отображающие ситуации, приведенные в теоретической
2.2. Фотографии, отображающие ситуации, приведенные в теоретической
2.2. Фотографии, отображающие ситуации, приведенные в теоретической
3. Выводы
3. Выводы
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Значение мимики и жестов в общении». Автор: ivanova.om. Файл: «Значение мимики и жестов в общении.ppsx». Размер zip-архива: 1216 КБ.

Значение мимики и жестов в общении

содержание презентации «Значение мимики и жестов в общении.ppsx»
СлайдТекст
1 Значение мимики и жестов в общении

Значение мимики и жестов в общении

Средняя общеобразовательная школа №574 с гимназическими классами

Автор проекта: Иванова Ирина, 4 класс Руководитель проекта: Безыкорнова Л.В.

Москва 2010

2 Введение Мне интересна эта тема, потому что я сама люблю общаться с

Введение Мне интересна эта тема, потому что я сама люблю общаться с

людьми. С подружками мы можем просто разговаривать или обсуждать различные события, фильмы, прочитанные книги. И, общаясь, мы взмахиваем руками, поднимаем брови, хмуримся, смеемся. То есть, используем мимику и жесты.

3 Этапы работы над проектом

Этапы работы над проектом

Тема Использование мимики и жестов в общении.

Цель Изучить значение мимики и жестов в межличностном взаимодействии.

Задачи .Изучить теоретические источники по проблеме. .Провести наблюдение за использованием мимики и жестов в общении. .Создать фотогалерею авторских снимков по теме: «Использование мимики и жестов в общении». .Сделать выводы.

4 Этапы работы над проектом

Этапы работы над проектом

Объект Исследования Мимика и жесты в межличностном взаимодействии

Предмет Исследования Проявления мимики и жестов в межличностном взаимодействии.

Методы исследования Наблюдение, фотонаблюдение, анализ теоретических источников.

Гипотеза Исследование носит поисковый характер, поэтому гипотезу мы не формулируем.

Выводы

5 Глава 1. Теоретическая часть

Глава 1. Теоретическая часть

1.1.Общение. Определение понятия.

Общение - это необходимое условие нормального развития человека как члена общества. Общаясь, люди передают друг другу информацию, обмениваются сообщениями.

6 1.2. Из чего состоит общение

1.2. Из чего состоит общение

- Восприятие другого человека (других людей);

- Обмен чувствами и переживаниями;

- Обмен информацией (или сообщениями);

- Поиск и нахождение способов взаимодействия;

-Понимание другого человека (других людей).

7 1.3. Вербальное общение Вербальное общение – это словесная

1.3. Вербальное общение Вербальное общение – это словесная

составляющая контакта между двумя людьми при помощи языка. Это все слова, фразы, предложения. В переводе с латинского вербальное - значит «глагольное».

Возьмите, пожалуйста, книгу!

Спасибо!

8 1.4. Невербальное общение Невербальное общение – это неречевая форма

1.4. Невербальное общение Невербальное общение – это неречевая форма

общения, включающая в себя жесты, мимику, позы, визуальный контакт.

9 1.4.1. Лицо человека, его мимика

1.4.1. Лицо человека, его мимика

Наши чувства – радость, страх, грусть, гнев – отражаются на наших лицах и позволяют окружающим лучше понять нас.

Лица ребят выражают :

1- Плохое настроение;

2- Удивление;

3 – Удовольствие.

1

2

3

10 1.4.2. Что можно узнать по походке и осанке

1.4.2. Что можно узнать по походке и осанке

Поза, осанка, походка существенно влияют на наше впечатление о человеке. Осанку и позу, которые постоянно меняются в ходе общения, называют пантомимикой.

2.Бодрое настроение

1. Усталость

3.Радость

11 1.4.3. О чем говорят жесты

1.4.3. О чем говорят жесты

Жестами называют движения человека, которые передают наши чувства и мысли. В течение жизни человек усваивает много жестов, принятых среди тех людей, с которыми он живет и работает.

12 1.4.4. Описание основных универсальных жестов

1.4.4. Описание основных универсальных жестов

Жест защиты

Жест «пожимание плечами»

13 1.4.4. Описание основных универсальных жестов

1.4.4. Описание основных универсальных жестов

Жесты озабоченности, озадаченности

14 1.4.4. Описание основных универсальных жестов

1.4.4. Описание основных универсальных жестов

1.4.4. Описание основных универсальных жестов.

Жест критической оценки

Жест скуки

15 1.4.4. Описание основных универсальных жестов

1.4.4. Описание основных универсальных жестов

Жест радости

16 1.5. Межнациональные особенности невербального общения

1.5. Межнациональные особенности невербального общения

Как языки у народов отличаются друг от друга, так нередко один и тот же жест у разных народов может иметь не только различное, но и прямо противоположное значение. Это особенно важно учитывать при посещении зарубежных стран.

У американцев и представителей многих других народов этот жест сообщают нам, что все в порядке — «о’кей».

В Англии, когда используют этот жест и при этом ладонь повернута к собеседнику, это ужасное оскорбление , если ладонь повернута к себе, то это первая буква слова «Victory» («Победа»).

17 Глава 2. Практическая часть

Глава 2. Практическая часть

2.1. Жесты и мимика одноклассников в течение школьного дня.

18 2.1. Жесты и мимика одноклассников в течение школьного дня

2.1. Жесты и мимика одноклассников в течение школьного дня

19 2.1. Жесты и мимика одноклассников в течение школьного дня

2.1. Жесты и мимика одноклассников в течение школьного дня

20 2.1. Жесты и мимика одноклассников в течение школьного дня

2.1. Жесты и мимика одноклассников в течение школьного дня

21 2.1. Жесты и мимика одноклассников в течение школьного дня

2.1. Жесты и мимика одноклассников в течение школьного дня

22 2.1. Жесты и мимика одноклассников в течение школьного дня

2.1. Жесты и мимика одноклассников в течение школьного дня

23 2.1. Жесты и мимика одноклассников в течение школьного дня

2.1. Жесты и мимика одноклассников в течение школьного дня

У мальчишек так водится: чтобы обратить на себя внимание надо девчонок за косички подёргать !

Но мы то постоим за себя!

24 2.1. Жесты и мимика одноклассников в течение школьного дня

2.1. Жесты и мимика одноклассников в течение школьного дня

25 2.1. Жесты и мимика одноклассников в течение школьного дня

2.1. Жесты и мимика одноклассников в течение школьного дня

«Нет, сегодня у меня всё отлично !»

Катя: «Сегодня у меня всё хорошо !»

26 2.1. Жесты и мимика одноклассников в течение школьного дня

2.1. Жесты и мимика одноклассников в течение школьного дня

27 2.1. Жесты и мимика одноклассников в течение школьного дня

2.1. Жесты и мимика одноклассников в течение школьного дня

В конце школьного дня уже все такие скучные и усталые.

28 2.2. Фотографии, отображающие ситуации, приведенные в теоретической

2.2. Фотографии, отображающие ситуации, приведенные в теоретической

части.

29 2.2. Фотографии, отображающие ситуации, приведенные в теоретической

2.2. Фотографии, отображающие ситуации, приведенные в теоретической

части.

30 2.2. Фотографии, отображающие ситуации, приведенные в теоретической

2.2. Фотографии, отображающие ситуации, приведенные в теоретической

части.

31 2.2. Фотографии, отображающие ситуации, приведенные в теоретической

2.2. Фотографии, отображающие ситуации, приведенные в теоретической

части.

32 3. Выводы

3. Выводы

Изучая данную тему, я убедилась, что мимика и жесты играют важную роль в общении людей. Для того, чтобы правильно понимать мимику и жесты большое значение имеет: - окружающая ситуация, в которой они применяются; - оценка всех жестов в совокупности; -страна, представитель какого народа этот жест применил.

33 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Значение мимики и жестов в общении»
http://900igr.net/prezentacija/psikhologija/znachenie-mimiki-i-zhestov-v-obschenii-169222.html
cсылка на страницу
Урок

Психология

42 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по психологии > Невербальное общение > Значение мимики и жестов в общении