Речевой этикет
<<  Речевое развитие в доу Обследование речевой функции  >>
Диагностическое обследование речевого развития детей
Диагностическое обследование речевого развития детей
Общее недоразвитие речи ребенка
Общее недоразвитие речи ребенка
Этапы логопедического обследования
Этапы логопедического обследования
Анамнез, раннее развитие и перенесенные заболевания
Анамнез, раннее развитие и перенесенные заболевания
Исследование неречевых психических функций
Исследование неречевых психических функций
1. Отмечаем наличие и характер аномалий в строении губ, зубов, прикуса
1. Отмечаем наличие и характер аномалий в строении губ, зубов, прикуса
Нарушения в строении артикуляционного аппарата
Нарушения в строении артикуляционного аппарата
Состояние дыхательной и голосовой функции
Состояние дыхательной и голосовой функции
Особенности динамической стороны речи
Особенности динамической стороны речи
Воспроизведение звуко-слоговой структуры слова
Воспроизведение звуко-слоговой структуры слова
Состояние фонематического восприятия (слухо- произносительной
Состояние фонематического восприятия (слухо- произносительной
Состояние фонематического анализа и синтеза
Состояние фонематического анализа и синтеза
Исследование понимания речи (импрессивная речь)
Исследование понимания речи (импрессивная речь)
Исследование лексики и грамматического строя экспрессивной речи
Исследование лексики и грамматического строя экспрессивной речи
Исследование лексики и грамматического строя экспрессивной речи
Исследование лексики и грамматического строя экспрессивной речи
Исследование лексики и грамматического строя экспрессивной речи
Исследование лексики и грамматического строя экспрессивной речи
Состояние связной речи
Состояние связной речи
Логопедическое заключение
Логопедическое заключение

Презентация на тему: «Диагностическое обследование речевого развития детей». Автор: .. Файл: «Диагностическое обследование речевого развития детей.ppt». Размер zip-архива: 1794 КБ.

Диагностическое обследование речевого развития детей

содержание презентации «Диагностическое обследование речевого развития детей.ppt»
СлайдТекст
1 Диагностическое обследование речевого развития детей

Диагностическое обследование речевого развития детей

МДОУ «Детский сад №183» г. Ярославль Зав. д\с Первунинская Е.Н. Учитель-логопед Соболева О.Л. Ст. восп-ль Лебедева С.А.

2 Общее недоразвитие речи ребенка

Общее недоразвитие речи ребенка

Под общим недоразвитием речи (ОНР) понимаются различные сложные речевые расстройства, при которых у детей при нормальном слухе и интеллекте нарушено формирование всех компонентов речевой системы. В термине общее недоразвитие речи констатируется то, что речевая функция неполноценна целиком. Отмечается несформированность всех систем языка – фонематической, лексической (словарный запас), грамматической (правила словообразования и словоизменения, правила связи слов в предложениях). Недоразвитие речи у детей может быть выражено в различной степени: от полного отсутствия речи до незначительных отклонений в развитии. С учетом степени несформированности речи Р. Е. Левина выделила три уровня ее недоразвития.

3 Этапы логопедического обследования

Этапы логопедического обследования

Но перед началом коррекции необходимо провести обследование речи детей. Группа авторов: Л. С. Волкова, Р. И. Лалаева, Е. М. Мастюкова и др. выделяют три этапа обследования: 1. Первый этап - ориентировочный. Логопед заполняет карту развития ребенка со слов родителей, изучает документацию, беседует с ребёнком. 2. На втором этапе проводится обследование компонентов речевой системы. На основе логопедических данных делается логопедическое заключение. Оформляется соответствующая документация. 3. На третьем этапе логопед проводит динамическое наблюдение за ребёнком в процессе обучения и уточняет проявление дефекта.

4 Анамнез, раннее развитие и перенесенные заболевания

Анамнез, раннее развитие и перенесенные заболевания

Сведения о родителях Наследственные и хронические заболевания; данные о речевых нарушениях у родителей Характер и протекание беременности Роды и возможная патология Вес и рост при рождении Раннее неонатальное развитие ребенка Развитие до года Перенесенные заболевания и травмы в первые годы жизни Раннее речевое развитие

5 Исследование неречевых психических функций

Исследование неречевых психических функций

1. Слуховое внимание 2. Восприятие и воспроизведение ритма 3. Зрительное восприятие 4. Зрительно-пространственный гнозис и праксис 5. Состояние общей моторики 6. Состояние ручной моторики

6 1. Отмечаем наличие и характер аномалий в строении губ, зубов, прикуса

1. Отмечаем наличие и характер аномалий в строении губ, зубов, прикуса

твердого и мягкого неба, языка 2. Состояние мимической мускулатуры 3. Артикуляторной моторики 4. Характер нарушения звукопроизношения

Анатомическое строение артикуляционного аппарата; состояние речевой моторики и звукопроизношения

7 Нарушения в строении артикуляционного аппарата

Нарушения в строении артикуляционного аппарата

Короткая подъязычная связка, неправильный прикус, слишком высокое или узкое небо, являются предрасполагающими факторами неправильного звукопроизношения. Отмечаем развитие подвижности языка (умение делать язык широким и узким, удерживать широкий язык за нижними резцами, поднимать за верхние зубы, отодвигать его назад в глубь рта; развитие достаточной подвижности губ

8 Состояние дыхательной и голосовой функции

Состояние дыхательной и голосовой функции

1.Тип, объем, плавность дыхания, продолжительность речевого выдоха 2.Характеристика голоса: громкость, носовой оттенок, модуляция

9 Особенности динамической стороны речи

Особенности динамической стороны речи

1.Темп (нормальный, быстрый, медленный) 2. Ритм 3. Правильность употребления пауз 4. Употребление основных видов интонации

10 Воспроизведение звуко-слоговой структуры слова

Воспроизведение звуко-слоговой структуры слова

1. Изолированные слова: с 5 лет: помидоры, сквозняк, сковорода, температура, свисток, скворечник, полицейский, аквариум, лекарство, простокваша, подснежник 2. Предложения с 5 лет: Мальчики слепили снеговика. Водопроводчик чинит водопровод. Волосы подстригают в парикмахерской. Регулировщик стоит на перекрестке.

11 Состояние фонематического восприятия (слухо- произносительной

Состояние фонематического восприятия (слухо- произносительной

дифференциации звуков речи)

1. Повторение слогов с оппозиционными звуками 2. Дифференциация звуков, не смешиваемых и смешиваемых в произношении (показать картинки)

12 Состояние фонематического анализа и синтеза

Состояние фонематического анализа и синтеза

- Определение первого звука в словах -определение последнего звука в словах - определение последовательности звуков в слове - определение количества звуков в словах

13 Исследование понимания речи (импрессивная речь)

Исследование понимания речи (импрессивная речь)

Понимание различных грамматических форм словоизменения уровень развития пассивного словаря

14 Исследование лексики и грамматического строя экспрессивной речи

Исследование лексики и грамматического строя экспрессивной речи

Активный словарь: существительных, прилагательных и глаголов.

15 Исследование лексики и грамматического строя экспрессивной речи

Исследование лексики и грамматического строя экспрессивной речи

Состояние словоизменения - употребление существительных в именительном и косвенных падежах в единственном и множественном числе употребление предложно-падежных конструкций Согласование прилагательных с существительными в единственном числе Употребление словосочетаний с числительными

16 Исследование лексики и грамматического строя экспрессивной речи

Исследование лексики и грамматического строя экспрессивной речи

Состояние словообразования - Образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами Образование названий детенышей животных Образование относительных и притяжательных прилагательных Образование приставочных глаголов Образование глаголов совершенного вида

17 Состояние связной речи

Состояние связной речи

Предлагается пересказ (для детей 4-5 лет), рассказ по серии сюжетных картинок (для детей 6 лет).

18 Логопедическое заключение

Логопедическое заключение

Например: ОНР 3 уровень, стертая форма дизартрии Дата______Логопед_____________ Заключения врачей-специалистов

«Диагностическое обследование речевого развития детей»
http://900igr.net/prezentacija/religii-i-etika/diagnosticheskoe-obsledovanie-rechevogo-razvitija-detej-260670.html
cсылка на страницу

Речевой этикет

14 презентаций о речевом этикете
Урок

Религия и этика

23 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по религии и этике > Речевой этикет > Диагностическое обследование речевого развития детей