Без темы
<<  Добро пожаловать Добро пожаловать  >>
Добро пожаловать
Добро пожаловать
БДОУ «Центр развития ребенка -детский сад №1»
БДОУ «Центр развития ребенка -детский сад №1»
Родительское собрание «Давайте познакомимся
Родительское собрание «Давайте познакомимся
Заведующий БДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №1»
Заведующий БДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №1»
«Колокольчик» - первый детский сад в Грязовецком районе
«Колокольчик» - первый детский сад в Грязовецком районе
В 1979 году было построено и приняло детей новое, типовое здание на
В 1979 году было построено и приняло детей новое, типовое здание на
БДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №1» в соответствии с
БДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №1» в соответствии с
В детском саду: 165 воспитанников 6 возрастных групп 33 сотрудника из
В детском саду: 165 воспитанников 6 возрастных групп 33 сотрудника из
Основные направления работы ДОУ
Основные направления работы ДОУ
ДОУ является Федеральной экспериментальной площадкой
ДОУ является Федеральной экспериментальной площадкой
Специалисты ДОУ
Специалисты ДОУ
Воспитатели группы
Воспитатели группы
Добро пожаловать
Добро пожаловать
Что такое адаптация
Что такое адаптация
Факторы, влияющие на адаптацию ребенка
Факторы, влияющие на адаптацию ребенка
Степень адаптации
Степень адаптации
Основные причины тяжелой адаптации
Основные причины тяжелой адаптации
Взаимодействие родителей и педагогов в адаптационный период
Взаимодействие родителей и педагогов в адаптационный период
?
?
Что такое ФГОС
Что такое ФГОС
Достижение каких целей стоит в основе ФГОС
Достижение каких целей стоит в основе ФГОС
Какие требования выдвигает ФГОС ДО
Какие требования выдвигает ФГОС ДО
Каково участие родителей
Каково участие родителей
Образовательная деятельность 1 мл
Образовательная деятельность 1 мл
Режим дня
Режим дня
Сайт ДОУ
Сайт ДОУ
http://d12101
http://d12101
Творческая студия ДОШКОЛЬНИК
Творческая студия ДОШКОЛЬНИК
Мы вместе
Мы вместе
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Добро пожаловать
Добро пожаловать

Презентация на тему: «Добро пожаловать». Автор: User. Файл: «Добро пожаловать.ppt». Размер zip-архива: 9344 КБ.

Добро пожаловать

содержание презентации «Добро пожаловать.ppt»
СлайдТекст
1 Добро пожаловать

Добро пожаловать

2 БДОУ «Центр развития ребенка -детский сад №1»

БДОУ «Центр развития ребенка -детский сад №1»

162000,Вологодская область, г. Грязовец, ул. Обнорского д.17.

2014 г.

3 Родительское собрание «Давайте познакомимся

Родительское собрание «Давайте познакомимся

Задачи: Познакомить родителей с особенностями дошкольного учреждения. Оказание педагогической помощи родителям в период адаптации ребенка к ДОУ. Познакомить с Федеральными образовательными стандартами и образовательной деятельностью дошкольной организации. Познакомить родителей с развивающей предметно – пространственной средой группы. Участники: родители 1 младшей группы, заведующий ДОУ, ст. воспитатель, воспитатели группы. Подготовка: Составление «Карты семьи» Изготовление визиток ДОУ Оформление брошюры «Как быстрее привыкнуть к детскому саду?» Подготовка выставки для родителей. Повестка: Общие сведения о дошкольном учреждении. (заведующий ДОУ Крестьянинова О.А.) Особенности и сложности периода адаптации ребенка к ДОУ. (Говязина Л.А.) ФГОС и организация жизни детей 2-3 лет. (Груздева Т.А.) Сайт ДОУ (ст.воспитатель Курицына Н.Н.) Экскурсия по группе. (воспитатели группы) Разное. (воспитатели группы)

4 Заведующий БДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №1»

Заведующий БДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №1»

Крестьянинова Ольга Анатольевна Высшее педагогическое образование.

5 «Колокольчик» - первый детский сад в Грязовецком районе

«Колокольчик» - первый детский сад в Грязовецком районе

Год его образования – 1920. Для детей отдали одно из лучших зданий города - красивейший дом купца Баракова, поставщика рыбы ко двору Его Величества. Организовала детский сад первая комсомолка Грязовецкого уезда – секретарь комитета комсомола Берта Иосифовна Глозман.

6 В 1979 году было построено и приняло детей новое, типовое здание на

В 1979 году было построено и приняло детей новое, типовое здание на

140 мест. 1994 год – победитель районного конкурса «Детский сад года» 1995 год – победитель областного конкурса «Детский сад года» В 1997 году, на основании Постановления администрации Грязовецкого района № 603 от 12.09.1997 года детский сад получил статус юридического лица.

2004 год – аттестация учреждения, присвоен статус «Центр развития ребенка»

7 БДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №1» в соответствии с

БДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №1» в соответствии с

лицензией имеет право осуществлять образовательную деятельность по образовательной программе ДОУ с приоритетным направлением физического, познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического развития.

8 В детском саду: 165 воспитанников 6 возрастных групп 33 сотрудника из

В детском саду: 165 воспитанников 6 возрастных групп 33 сотрудника из

них педагогический коллектив – 15 человек

9 Основные направления работы ДОУ

Основные направления работы ДОУ

Обеспечение физического и психического здоровья ребенка и формирование навыков здорового образа жизни Создание развивающей предметно-пространственной среды и условий для гармоничного развития личности ребенка Познавательное и социальное развитие ребенка средствами игровых технологий Развитие творческой и эмоциональной сферы ребенка с учетом индивидуальных особенностей Коррекция недостатков развития речи детей

10 ДОУ является Федеральной экспериментальной площадкой

ДОУ является Федеральной экспериментальной площадкой

ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «МИР ОТКРЫТИЙ» (от рождения до 7 лет)

2011 – 2016 год

11 Специалисты ДОУ

Специалисты ДОУ

Старший воспитатель Курицына Наталья Николаевна высшая кв. категория, образование высшее, педагогический стаж 16 лет «Почетный работник общего образования РФ»

Учитель-логопед Кокарева Татьяна Александровна высшая кв. категория, образование высшее педагогическое и психологическое, педагогический стаж 18 лет

Музыкальный руководитель Левичева Ирина Анатольевна первая кв. категория, среднее специальное педагогическое образование, педагогический стаж 28 лет, «Почетный работник общего образования РФ»

12 Воспитатели группы

Воспитатели группы

Говязина Людмила Алексеевна высшая кв. категория, среднее специальное педагогическое образование, педагогический стаж 34 года, «Почетный работник общего образования РФ»

Груздева Татьяна Александровна первая кв. категория, среднее специальное педагогическое образование, педагогический стаж 6 лет.

13 Добро пожаловать
14 Что такое адаптация

Что такое адаптация

(от лат. - приспособлять) – в широком смысле - приспособление к изменяющимся внешним и внутренним условиям. Адаптация – это: Изменение привычного стереотипа жизни (режим дня). Нагрузка на нервную систему (пребывание среди 15-20 сверстников). Чрезвычайно психотравмирующий фактор – разлука с матерью.

15 Факторы, влияющие на адаптацию ребенка

Факторы, влияющие на адаптацию ребенка

Состояние здоровья детей, уровень физического и нервно-психического развития; Возраст ребенка; Уровень развития общения; Тип нервной системы.

16 Степень адаптации

Степень адаптации

Легкая степень: к 20-му дню пребывания в ДУ нормализуется сон, ребенок нормально ест, не отказывается от контактов со сверстниками и взрослыми; Средняя степень: поведенческие реакции восстанавливаются к 30-му дню пребывания в ДУ; Тяжелая степень: Поведенческие реакции нормализуются к 60-му дню пребывания ДОУ

17 Основные причины тяжелой адаптации

Основные причины тяжелой адаптации

Отсутствие в семье режима, совпадающего с режимом дошкольного учреждения, наличие у ребенка своеобразных привычек, неумение занять себя игрушкой, отсутствие элементарных культурно-гигиенических навыков, отсутствие навыка общения с незнакомыми людьми.

18 Взаимодействие родителей и педагогов в адаптационный период

Взаимодействие родителей и педагогов в адаптационный период

19 ?

?

?

?

?

?

Федеральные государственные стандарты дошкольного образования

Что такое стандарт? Зачем он нужен? Какие цели стоят перед ФГОС? Какие задачи решаются в ходе внедрения ФГОС в дошкольное образование? Какие требования предъявляет стандарт к дошкольному образованию? Что изменится в дошкольном образовании? Каким будет выпускник детского сада? Каково участие родителей в воспитании и образовании детей?

20 Что такое ФГОС

Что такое ФГОС

Федеральный государственный стандарт дошкольного образования представляет собой совокупность государственных гарантий получения бесплатного доступного качественного образования посредством: •расширения возможностей развития личностного потенциала и способностей каждого ребенка дошкольного возраста; •обеспечения условий здорового образа жизни и безопасности ребенка; •приобщения детей через соответствующие их индивидуально-возрастным особенностям виды деятельности к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства; •развития интереса и мотивации детей к познанию мира и творчеству; •реализации вариативных образовательных программ; •соблюдения прав ребенка, родителей и других участников образовательного процесса.

21 Достижение каких целей стоит в основе ФГОС

Достижение каких целей стоит в основе ФГОС

Что является отличительной особенностью Стандарта?

повышение социального статуса дошкольного образования; обеспечение государством равенства возможностей для каждого ребенка в получении дошкольного образования; сохранение единства образовательного пространства Российской Федерации относительно уровня дошкольного образования; обеспечение государственных гарантий уровня и качества образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации основных образовательных программ, их структуре и результатам их освоения.

Дошкольное детство - самоценный уровень образования. Ведущий вид деятельности – игра! Развитие способностей каждого ребенка! Поддержка разнообразия детства! Приобщение к ценностям культуры, социализация ребенка в обществе!

22 Какие требования выдвигает ФГОС ДО

Какие требования выдвигает ФГОС ДО

Стандарт выдвигает три группы требований: • Требования к структуре образовательной программы дошкольного образования; • Требования к условиям реализации образовательной программы дошкольного образования. • Требования к результатам освоения образовательной программы дошкольного образования

Содержание основной программы ДОУ включает совокупность образовательных областей, которые обеспечат разностороннее развитие детей с учетом их возраста по основным направлениям: физическому, социально-личностному, познавательному речевому и художественно-эстетическому.

23 Каково участие родителей

Каково участие родителей

В соответствии с ФГОС ДО детский сад обязан: - консультировать родителей (законных представителей) по вопросам образования и охраны здоровья детей; - информировать родителей (законных представителей), общественность, заинтересованных лиц, вовлечённых в образовательную деятельность о целях дошкольного образования; - обеспечить открытость дошкольного образования; - создавать условия для участия родителей (законных представителей) в образовательной деятельности; - поддерживать родителей (законных представителей) в воспитании детей, охране и укреплении их здоровья; - обеспечить вовлечение семей непосредственно в образовательную деятельность, в том числе посредством создания образовательных проектов совместно с семьёй на основе выявления потребностей и поддержки образовательных инициатив семьи; - создавать условия для взрослых по поиску, использованию материалов, обеспечивающих реализацию Программы - обсуждать с родителями (законными представителями) детей вопросов, связанных с реализацией Программы.

24 Образовательная деятельность 1 мл

Образовательная деятельность 1 мл

группа

Образовательная деятельность осуществляется на протяжении всего периода пребывания ребенка в детском саду .

Основные задачи:

25 Режим дня

Режим дня

7.00-8.50 – Прием детей. Игры, занятия по интересам, индивидуальная работа. 8.50-9.00 – Гимнастика 9.00-9.30 – Завтрак, подготовка к образовательной деятельности 9.30-9.40 – Образовательная деятельность (1 подгруппа) – Игровая деятельность (2 подгруппа) 9.50-10.00– Образовательная деятельность (2 подгруппа) – Игровая деятельность (1 подгруппа) 10.00-10.05 – 2 завтрак 10.05-12.00 – Сбор на прогулку, прогулка 12.00-12.30 – Обед, подготовка ко сну 12.30-15.30 – Сон 15.30-15.40 – Закаливающие и гигиенические процедуры 15.40-15.50 –Образовательная деятельность 15.50-16.00 – Игры, подготовка к ужину 16.00-16.30 – Ужин 16.30-16.45 – Игры, занятия по интересам 16.45 -19.00 –Прогулка. Игры. Индивидуальная работа.

26 Сайт ДОУ

Сайт ДОУ

Добро пожаловать!

http://d12101.edu35.ru/

27 http://d12101

http://d12101

edu35.ru

28 Творческая студия ДОШКОЛЬНИК

Творческая студия ДОШКОЛЬНИК

29 Мы вместе

Мы вместе

Поможем каждому ребенку поверить в себя и раскрыть свои возможности

30 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

Всего вам доброго!

31 Добро пожаловать
«Добро пожаловать»
http://900igr.net/prezentacija/religii-i-etika/dobro-pozhalovat-164372.html
cсылка на страницу
Урок

Религия и этика

23 темы
Слайды