№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Добро пожаловатьНа урок ! |
2 |
 |
Такой незнакомый знакомый мирquot;" |
3 |
 |
Мир, который нас окружает, кажется нам понятным, но это обман зрения:на самом деле мир – сложный и, порой не всегда понятный. Он таит в себе массу тайн. До конца понять его невозможно… |
4 |
 |
Природа - великая тайна |
5 |
 |
Николай Сладков |
6 |
 |
?Читаем мы в книге Н. Сладкова «Жизнь на песке» «Ранним утром бродят по пескам жуки в полосатых пижамах. Вид у них деловой и занятый. Спешат они закусить опавшими лепестками и вялыми листками» |
7 |
 |
?Пишет Н. Сладков В книге «Силуэты в облаках» «В лес пойдёшь – кого-нибудь да увидишь. А увидишь – узнать захочешь. Узнаешь – непременно полюбишь. А полюбишь – в обиду не дашь. Уж так устроен человек: что любит, то и защищает» |
8 |
 |
Природа глазами Николая СладковаТема урока. Художественное и научное описание (по рассказу Николая Сладкова «Свиристели» и статье из энциклопедического словаря). |
9 |
 |
Свиристель Отряд: Воробьеобразные Семейство: СвиристелевыеПризнаки. Размером со скворца. Узнаются по характерной окраске и пышному хохолку. По характеру полета они похожи на скворцов. Вес 40–83 г, длина 19–23 см. Голос – приятные «свиристящие» трели «сирьрьрьрь». |
10 |
 |
Какова роль природы в жизни человека |
11 |
 |
?Прочитайте, обсудите, договоритесь, решите, подчеркните, докажите ? Первое задание! Определите, какой текст относится к литературе, а какой к науке |
12 |
 |
?Выступления. Обсуждение. Самооценивание. |
13 |
 |
Физминутка- Хлопок – перестроение по 1,2,3,4,5! - Быстро встаньте: человек к человеку, затылок к затылку, лоб ко лбу, правая щека к левому уху, левая ступня к правой коленке – 1,2,3 – замри! |
14 |
 |
?Второе задание! Найдите «лишние» слова Прочитайте, соотнесите, обсудите, договоритесь, решите, зачеркните, докажите? |
15 |
 |
?Выступления. Обсуждение. Самооценивание. |
16 |
 |
ФизминуткаЗакройте глаза, сядьте удобно, расслабьтесь. Я хочу пригласить вас в путешествие на облаке. Представьте себе синее небо, а на нём много-много облаков. Выбери одно облако. Вот оно опускается к тебе. Прыгни на белое пушистое облако, похожее на мягкую гору из пухлых подушек. Почувствуй, как твои ноги, спина… удобно расположились на этой облачной подушке. Твоё облако медленно поднимается в синее небо. Чувствуешь, как ветер овевает твоё лицо? Здесь, высоко в небе, всё спокойно и тихо. Пусть твоё облако перенесёт тебя сейчас в такое место, где ты будешь счастлив. Постарайся мысленно увидеть это место как можно более точно. Здесь ты чувствуешь себя совершенно спокойно и счастливо. Здесь может произойти что-нибудь чудесное и волшебное… Теперь ты снова на своём облаке, и оно везёт тебя назад, на твоё место в классе. Слезь с облака и поблагодари его за то, что оно так хорошо тебя покатало. Теперь понаблюдай, как оно медленно растает в воздухе… Потянись, выпрямись и снова будь бодрым, свежим и внимательным… |
17 |
 |
?Обсудите вопросы, обоснуйте ответы Третье задание! Прочитайте, обсудите вопросы, договоритесь, обоснуйте ответы? |
18 |
 |
?Выступления. Обсуждение. Самооценивание. |
19 |
 |
Какова роль природы в жизни человекаБерегите эту Землю, эту воду, Даже малую былиночку любя, Берегите всех зверей внутри природы, Убивайте лишь зверей внутри себя! Что значат эти слова? |
20 |
 |
Домашнее задание:Договоритесь в парах, кто из вас опишет дома своё домашнее животное как учёный и, кто как писатель... |
21 |
 |
Молодцы |
«Добро пожаловать» |