Без темы
<<  Добро пожаловать Добро пожаловать  >>
Добро пожаловать
Добро пожаловать
Зачем идти ребенку в детский сад
Зачем идти ребенку в детский сад
Миф 1. Адаптация к детскому саду проходит трудно и мучительно
Миф 1. Адаптация к детскому саду проходит трудно и мучительно
Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ»
Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ»
Адаптация – процесс вхождения человека в новую для него среду и
Адаптация – процесс вхождения человека в новую для него среду и
Добро пожаловать
Добро пожаловать
Добро пожаловать
Добро пожаловать
Добро пожаловать
Добро пожаловать
Как должен быть подготовлен ребенок к периоду адаптации Должны быть
Как должен быть подготовлен ребенок к периоду адаптации Должны быть
Приучайте ребенка к длительному отсутствию родственников
Приучайте ребенка к длительному отсутствию родственников
Научите ребенка самостоятельно одеваться, принимать пищу и ходить на
Научите ребенка самостоятельно одеваться, принимать пищу и ходить на
Подготовьте ребенка морально
Подготовьте ребенка морально
Читайте сказочные истории о посещении садика
Читайте сказочные истории о посещении садика
Поощряйте его стремление к общению со сверстниками
Поощряйте его стремление к общению со сверстниками
Алгоритм прохождения адаптации
Алгоритм прохождения адаптации
Правила введения ребенка в ДОУ
Правила введения ребенка в ДОУ
Советы родителям
Советы родителям
Советы родителям для вновь поступившего малыша в группу раннего
Советы родителям для вновь поступившего малыша в группу раннего
Советы родителям
Советы родителям
Советы родителям
Советы родителям
Признаки успешной адаптации малыша в д/с: Нормальный сон( засыпает как
Признаки успешной адаптации малыша в д/с: Нормальный сон( засыпает как
Признаки дезадаптации: Нарушение сна, плохо засыпает, часто
Признаки дезадаптации: Нарушение сна, плохо засыпает, часто
Факторы, мешающие адаптации малыша к д/с: Слишком сильная зависимость
Факторы, мешающие адаптации малыша к д/с: Слишком сильная зависимость
Помните всегда: От родителей во многом зависит эмоциональный настрой
Помните всегда: От родителей во многом зависит эмоциональный настрой
Создание условий в ДОУ
Создание условий в ДОУ
Добро пожаловать
Добро пожаловать
Добро пожаловать
Добро пожаловать
Добро пожаловать
Добро пожаловать
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Добро пожаловать». Автор: Витя. Файл: «Добро пожаловать.ppt». Размер zip-архива: 7933 КБ.

Добро пожаловать

содержание презентации «Добро пожаловать.ppt»
СлайдТекст
1 Добро пожаловать

Добро пожаловать

Общее родительское собрание для родителей вновь поступающих детей в детский сад. Тема: «Подготовка и адаптация ребенка к посещению детского сада».

2 Зачем идти ребенку в детский сад

Зачем идти ребенку в детский сад

В детском саду ребенок имеет возможность общаться со сверстниками. Ребенок приобретает навыки общения с взрослыми.. В детском саду ребенок знакомится с определенными правилами и учится соблюдать их. Ребенок получает возможность интеллектуального и физического развития.

3 Миф 1. Адаптация к детскому саду проходит трудно и мучительно

Миф 1. Адаптация к детскому саду проходит трудно и мучительно

Я боюсь, что у нас будет то же самое. Миф 2. Дети в детском саду все время болеют, потому что за ними плохо следят? Миф 3. У ребенка, который начинает ходить в детский сад, портится характер, он становится просто невыносимым.

4 Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ»

Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ»

5 Адаптация – процесс вхождения человека в новую для него среду и

Адаптация – процесс вхождения человека в новую для него среду и

приспособление к ее условиям. Адаптация является активным процессом приводящим к: Позитивным результатам (адаптированность) Негативным (стресс)

Тема: Адаптация детей раннего возраста к условиям детского сада

6 Добро пожаловать
7 Добро пожаловать
8 Добро пожаловать
9 Как должен быть подготовлен ребенок к периоду адаптации Должны быть

Как должен быть подготовлен ребенок к периоду адаптации Должны быть

сформированы следующие культурно-гигиенические навыки: самостоятельно есть разнообразную пищу; своевременно сообщать о своих потребностях: проситься в туалет или на горшок; мыть руки при помощи взрослых, пользоваться полотенцем, носовым платком; Перед поступлением в детский сад домашний режим целесообразно приблизить к режиму детского учреждения; С персоналом группы необходимо познакомиться заранее (рассказать о его привычках, особенностях поведения).

10 Приучайте ребенка к длительному отсутствию родственников

Приучайте ребенка к длительному отсутствию родственников

После того как вы убедитесь, что в вашем присутствии ребенок спокойно общается с другими взрослыми, можно попробовать оставлять его с кем-то из знакомых уже без вас. На роль временной няни лучше всего подойдет ваша подруга или бабушка (при условии, что ранее она проводила с внуком немного времени). Для начала достаточно оставить ребенка на час-другой, постепенно время можно увеличивать. Всегда говорите малышу, когда именно вы вернетесь. Например, после того как ребенок поспит и поест. Так ребенку будет легче вас ждать. Обязательно выполняйте данное обещание. Таким образом, малыш будет понимать, что ваше временное отсутствие - вовсе не катастрофа, и что вы всегда вернетесь за ним. Посещайте группы раннего развития и игровые комнаты. Там малыш привыкнет к тому, что в определенных условиях "главным" взрослым может быть не мама, а кто-то другой.

10

11 Научите ребенка самостоятельно одеваться, принимать пищу и ходить на

Научите ребенка самостоятельно одеваться, принимать пищу и ходить на

горшок.

Если ребенок будет уметь одеваться, принимать пищу и ходить на горшок сам, то ему будет намного проще. Проследите, сколько времени ребенок тратит на то, чтобы съесть обед. Обычно в саду на него уходит 30 минут. Все эти навыки смогут уменьшить эмоциональный и физический дискомфорт ребенка, когда он окажется в незнакомом коллективе.

11

12 Подготовьте ребенка морально

Подготовьте ребенка морально

Готовьте его к временной разлуке с вами и давайте ему понять, что это неизбежно, потому что он уже большой. Говорите о том, как здорово, что он уже взрослый. И самое главное- все время объясняйте ребенку, что он для вас как и прежде, дорог и любим. Рассказывайте ребенку, что и когда именно он будет делать в садике, и чем вы будете заниматься на работе. Объясняйте ему, что мама всегда придет за ним вечером. Играйте в садик: приводите в «садик», оставляйте его одного, а потом покажите на часы и скажите: «Вот и время пришло, сейчас пойду своего сыночка (дочку) из садика забирать».

12

13 Читайте сказочные истории о посещении садика

Читайте сказочные истории о посещении садика

Все рассказы должны заканчиваться счастливо. Можете устраивать игру с куклами «День в детском саду». Уже «прожив» пугающую ситуацию в игре, ребенок будет проще к ней относиться. По возможности, гуляйте с ребенком на территории садика. Например, когда дети спят, можно покопаться в песочнице или побегать по веранде. Вечером выходите смотреть, как родители забирают домой детей. Будет идеально, если ребенок заранее познакомится с воспитательницей. Впоследствии малышу будет гораздо проще выполнять просьбы педагога, т.к. одним из основных трудностей для ребенка является необходимость слушаться и подчиняться незнакомому

13

14 Поощряйте его стремление к общению со сверстниками

Поощряйте его стремление к общению со сверстниками

Чаще ходите в гости к родным и близким с детьми. Старайтесь гулять там, где собирается много детишек с родителями. Играйте рядом или вместе c ними. Пусть ребенок привыкает общаться с другими детьми. Это важный социальный навык.

14

15 Алгоритм прохождения адаптации

Алгоритм прохождения адаптации

Ступенчатая адаптация Чтобы привыкание к ДОУ было максимально безболезненным для ребенка , нужно сделать его постепенным( у каждого ребенка проходит индивидуально): В течении 1-й недели ребенок посещает детский сад 1-2 часа; В течении следующей недели увеличивается время пребывания на 1-1,5 часа (дети проходят основные режимные моменты); Полная адаптация – 10-12 недель.

16 Правила введения ребенка в ДОУ

Правила введения ребенка в ДОУ

Ступенчатая адаптация. Полная адаптация – 10-12 недель. При ярко выраженных отрицательных эмоциональных состояниях ребенка целесообразно воздержаться от посещения д/с на 2-3 дня. В период адаптации сохраняются все привычки ребенка ( включая вредные). 5. Важно оказывать положительную эмоциональную поддержку ребенку в период его пребывания в детском саду (от порога д/с до порога дома). 6. Воспрещается в период адаптации делать прививки, инъекции. 7. Повышенное наблюдение за состоянием носоглотки ребенка. 8. Единство и постоянство требований со стороны всех взрослых (большое количество запретов влияет на нервную систему ребенка).

17 Советы родителям

Советы родителям

В период адаптации очень важно соблюдать следующие рекомендации: Устройство лучше проводить во время вашего отпуска, так как в первое время ребенок находится не более 1-2 часов ( это регулирует воспитатель по мере наблюдения за малышом); В период адаптации прислушивайтесь к советам и просьбам персонала; В период приспособления к новым условиям нужно тщательно наблюдать за изменениями в состоянии здоровья малыша и своевременно сообщать о них работникам детского сада; В период адаптации малыш особенно нуждается в теплом, ласковом обращении с ним. Будьте внимательны к малышу , заботливы и терпеливы; Дома необходимо поддерживать спокойную обстановку, не перегружайте впечатлениями, не принимайте и не посещайте гостей, не покупайте новых игрушек ;

18 Советы родителям для вновь поступившего малыша в группу раннего

Советы родителям для вновь поступившего малыша в группу раннего

возраста.

О первом приходе договориться с воспитателем группы, придя заранее в группу за несколько дней до начала посещения малышом детского учреждения. Педагоги подскажут вам время прихода, чтобы смягчить впечатления и не травмировать плачем других детей вашего малыша. В первые дни ребенок должен находиться в саду небольшое количество времени 1-2 часа или как Вам скажут педагоги, наблюдая за малышом. Придумайте ритуал прощания или приветствия ( пожатие руки, поцелуй в нос, волшебная абракадабра или простое: «Пока, скоро увидимся!». Эти простые, но регулярно повторяющиеся мелочи позволят малышу прогнозировать ситуацию (мама всегда приходит за мной, когда говорит: «Пока, скоро увидимся!». Малыши очень чувствуют эмоциональное состояние близких для них взрослых. Ваше спокойствие, уверенность говорят малышу, что все в порядке и можно смело отправляться в группу и наоборот – ваша тревога передается ребенку, даже если реальной причины для него нет.

19 Советы родителям

Советы родителям

Первое время около месяца, стоит оставлять ребенка только до обеда. Если ребенок сам выразит желание остаться в группе и спать вместе с детьми, то оставляйте его. Если малыш еще не готов оставаться – не торопите события. Лучше немного подождать и не травмировать психику, чем поспешить и получить травму. Некоторые родители ошибочно полагают, что если ребенок сходил 2-3 дня в группу нормально, то его можно оставлять на весь день. Это не так. Первая неделя – это знакомство с новым, настоящая адаптация начинается со второй недели, когда малыш понимает, что сюда ему придется ходить каждый день. Если есть возможность , устраивайте иногда незапланированный выходной или даже небольшие каникулы

20 Советы родителям

Советы родителям

Не удивляйтесь, если вы уже справились с проблемой адаптации, а она опять возникла после болезни или больших выходных, когда ребенок долго находился дома; Искренне радуйтесь успехам малыша и ищите как можно больше плюсов; В саду дети очень скучают по родителям, дома не отправляйте его играть с игрушками, если он хочет побыть с вами; Создайте дома атмосферу уютной тишины и спокойствия; Перед сном почитайте малышу книжку, послушайте музыку, спокойно поговорите о чем-нибудь.

21 Признаки успешной адаптации малыша в д/с: Нормальный сон( засыпает как

Признаки успешной адаптации малыша в д/с: Нормальный сон( засыпает как

обычно, по ночам не просыпается, не плачет, не разговаривает во сне; Хороший аппетит; Нормальное поведение, дома ведет себя обычно – не цепляется за маму, не бегает, не капризничает и т.п.; Нормальное настроение, легко просыпается утром; Желание идти в детский сад.

22 Признаки дезадаптации: Нарушение сна, плохо засыпает, часто

Признаки дезадаптации: Нарушение сна, плохо засыпает, часто

просыпается по ночам, разговаривает во сне, много ворочается, чаще встает по ночам на горшок или начинает писаться в кровати; Нарушение аппетита, отказывается от еды, ест мало, жалуется на боли в животе; Появление вялости, капризности; Появление агрессивности, часто меняется настроение; Ребенок стал чаще болеть

23 Факторы, мешающие адаптации малыша к д/с: Слишком сильная зависимость

Факторы, мешающие адаптации малыша к д/с: Слишком сильная зависимость

ребенка от мамы; Чрезмерная тревожность родителей; Нежелание взрослых давать большую самостоятельность малышу; Воспитание ребенка в духе вседозволенности; Неврологическая симптоматика у ребенка: астеничность, гиперактивность и т.п.; Болезненность малыша; Несоблюдение режима дня дома

24 Помните всегда: От родителей во многом зависит эмоциональный настрой

Помните всегда: От родителей во многом зависит эмоциональный настрой

ребенка. Никогда не говорите фразы типа: "Вот будешь вести себя плохо, в садике тебя накажут". По утрам, когда собираетесь в детский сад , старайтесь создавать спокойную, жизнерадостную атмосферу, с позитивным настроем обсуждайте предстоящий день. Тогда он точно будет удачным и для вас и для вашего малыша

25 Создание условий в ДОУ

Создание условий в ДОУ

26 Добро пожаловать
27 Добро пожаловать
28 Добро пожаловать
29 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

29

«Добро пожаловать»
http://900igr.net/prezentacija/religii-i-etika/dobro-pozhalovat-179816.html
cсылка на страницу

Без темы

205 презентаций
Урок

Религия и этика

23 темы
Слайды