Добро пожаловать

Добро пожаловать

МОУ СОШ №1 г.Неман Калининградской области, 238710, ул.Черняховского, 10 тел.8-262- 2-31-15

Сентябрь 2008

Структура ученического самоуправления МОУСОШ №1 города

НеманаКалининградской области.

Ученический Совет

Школа сегодня – это гармоничное сочетание интеллектуальной и

творческой деятельности педагогов, учащихся и родителей на уроках и во внеурочное время.

ГИМН школы 1. В школу приходят малыши, Открыты настежь души, Учитель! Только не спеши, Умей их души слушать. Припев: Перо, и книга, и свеча - Вот символ знаний, чести, Дорогой света и добра Идти нам долго вместе- 2. Школа- наш дом, Мы все - семья, В нем жить клянемся дружно. Любовь, терпение и труд - Все, что для знаний нужно. Припев: И уходя, оставим дверь Мы для других открытой. Чтоб огонек лицейский грел Не час, не был забытым. Припев:

Позиция педагога

Педагог организуют ситуацию таким образом, чтобы вовлечь учащегося в выполнение той или иной деятельности. Помогает ученикам, выработать то знание, которое было бы соразмерно индивидуальности ученика Не показывает свое превосходство в знаниях, а в совместной с учениками деятельности демонстрирует ему свое мышление.. Таким образом, становится очевидным, что опыт правового поведения складывается не только во внеурочной деятельности. Опыт правового поведения должны приобретать не только дети, но и учителя.

Готовим социально-активную личность

Модель выпускника ( социально зрелой личности)

Выраженность социальных ценностей; ответственность личности за события своей жизни; самоактуализация; способность к саморегуляции поведения, адаптации в социуме; интериоризация правовых и нравственных норм; высокий уровень коммуникативной толерантности; социальная эмпатия.

Как мы понимаем технологию создания ученического самоуправления

Становление и развитие ученического самоуправления мы представляем как системный процесс, предполагающий поэтапную последовательную работу на разных уровнях: с педагогами школы, с учащимися, с родителями, общественностью. Особую роль в становлении и развитии ученического самоуправления мы отводим деятельности инициативной ученической учредительной группы пресс-центра, который призван обеспечивать информационную поддержку соответствующим нововведениям.

Выдержки из концепции ученического самоуправления:

Цели развития самоуправления в школе: 1. Формирование гармоничной личности с активной, адекватной гражданскому обществу социальной позицией. 2. Приобщение к демократическим формам гражданской активности, демократической культуре в целом. 3. Развитие социального творчества как самого высокого вида творчества. Как отражение нравственной зрелости личности. 4. Развитие способности к саморазвитию, целеполаганию, самоактуализации и самовыражения в условиях социо-культурного и политического плюрализма. Структура деятельностной активности в самоуправлении состоит из самоопределения, самомотивации, самоорганизации, самоанализа, самокорректировки. Таким образом, школьное самоуправление есть педагогическое средство саморазвития личности школьника.

Выдержки из концепции ученического самоуправления:

Ученическое самоуправление выполняет следующие функции: 1. Культуросозидающую (формирует и развивает, повышает внутриученическую культуру отношений, основанных на принципах гуманизма, гражданственности, поликультурности). 2. Мотивирующую (способствует развитию и поощряет позитивную социальную, ученическую и творческую активность учащихся). 3. Охранительную (рассматривает вопросы нарушения и защиты законных прав, чести и достоинства учащихся, вопросы сохранения позитивных тенденций развития культуры отношений школьников, вопросы поддержки и защиты чести школы в творческих, учебных, спортивных состязаниях). Ученическое самоуправление в идеале должно стать по нашему замыслу основным принципом событийной жизни школы.

Этапы развития ученического самоуправления

1. Теоретико-методический. Формирование системных представлений о демократизации школьного сообщества и учебно-воспитательного процесса школы. С педагогами школы: 1. Освещение проблематики на педсовете. 2. Подготовка и проведение мастер классов для классных часов с педагогами. 3. Консультации педагогов. С учащимися: 1. Проведение исследований и совместных обсуждений с активом старшеклассников по проблеме. 2. Совместная подготовка и обсуждение нормативной базы по Совету школы и ученическому самоуправлению С родителями и общественностью: 1. Консультация с родительским комитетом, получение поддержки. 2. Привлечение родителей к непосредственному участию в создании Света школы. Деятельность инициативной учредительной группы пресс-центра: 1. Разрабатывает проект положения о пресс-центре, его функционал и определяет первичный состав участников. 2. Занимается распространением информации о Совете школы и ученическом самоуправлении среди учащихся школы. Рефлексия, контроль: 1. Подготовленная нормативная база по Совету школы и ученическому самоуправлению. 2. Контроль классных часов по проблеме.

Этапы развития ученического самоуправления

2. Организационно-педагогический. Подготовка и проведение основных мероприятий для становления Совета школы и ученического самоуправления. С педагогами школы: 1. Поведения совещания для классных руководителей по проблеме выборов в органы ученического самоуправления. 2. Консультации. С учащимися: 1. Помощь в подготовке предвыборной кампании кандидатов ученического самоуправления. 2. Консультации С родителями и общественностью: 1. Разработка положения о поддержке и поощрении инициативных учащихся, участвующих в жизни школы. Деятельность инициативной учредительной группы пресс-центра: 1. Освещение всех основных событий жизни школы, касающихся развития самоуправления и деятельности Совета школы. 2. Публикация газеты для учащихся. Рефлексия, контроль: 1. Контроль проведения выборов в органы ученического самоуправления на уровне классов. 2. Система поощрения активных учащихся. 3. Грамотная работа пресс-центра

Этапы развития ученического самоуправления

3. Обобщающе-корректирующий. Совершенствование структуры и содержания деятельности Совета школы, ученического самоуправления. С педагогами школы: 1. Обсуждение проблем и перспектив развития Совета школы и ученического самоуправления на спецсвещании. 2. Консультации. С учащимися: 1. Совместный анализ деятельности ученического самоуправления. 2. Принятие корректив и перспективного плана развития школьного сообщества. С родителями и общественностью: 1. Анализ деятельности Совета школы, родительского комитета. 2. Обсуждение и принятие программы развития Совета школы, установления связей с общественностью. Деятельность инициативной учредительной группы пресс-центра: 1. Сбор и анализ информации от учеников о проблемах и перспективах развития самоуправления в классах. 2. Повышение престижа Школьного совета и ученического самоуправления. 3. Самоанализ. Рефлексия, контроль: 1. Внесение корректив в нормативную документацию по Совету школы и ученическому самоуправлению. 2. Контроль функционирования Совета школы и ученического самоуправления

Формирование ученического самоуправления МОУСОШ №1

1 этап Подготовительная работа по изучению мнения учащихся о формировании ученического самоуправления: Беседы в классных коллективах; Школьная газета «Шпог» Мониторинг 2 этап Классные коллективы: Выборы Советов классов; Выборы делегатов на общественную конференцию;

3 этап

Общешкольная ученическая конференция: Об организации и формировании ученического самоуправления «Ученический совет» Определение сроков выборов. Период регистрации кандидатов; Период проведения конференции

4 этап Подготовка материалов для проведения процедуры голосования

Разъяснение вопросов по процедуре голосования; 5этап Тайное голосование по выборам президента и членов Ученического совета 6этап Подсчет голосов и подведение итогов голосования 7 этап Общешкольная ученическая конференция: Представление президента Выдвижение и открытые выборы руководителей комиссий. 8 этап Формирование комиссий 9 этап Планирование работы комиссий

Пресс- центр

получение и обмен информацией с помощью компьютерных сетей, информирование коллектива обучающихся по различным вопросам деятельности, доведение до сведения обучающихся решений Совета старшеклассников через школьную газету;

Гражданин

0рганизация работы Школьного музея, взаимодействие с отрядами «Юный патриот», классами «Юный спасатель».

Спорт и досуг

подготовка и проведение КТД, проведение внеклассных мероприятий, организация концертов, культурных программ, дискотек, совместно с администрацией определять порядок дежурства по школе, участие в спортивных мероприятиях города и района

КОМИССИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ И СПОРТА Организовывает и координирует

спортивные соревнования внутри школы; Работа с физоргами классов; Комплектование совместно с учителями физкультуры сборных команд школы по различным видам спорта; Пропаганда занятия спорта в спортивных секциях; Организация и проведение декад, месячников, по профилактике вредных привычек; акции «Дети живут в мире, где есть СПИД»; Внедрение социальных проектов: «Тропа туриста», «Без чистого Немана нет чистой Балтики», «Благоустройство пришкольной территории» и т.д. Ведет пропаганду здорового образа жизни в школе.

Кроме постоянных комиссий могут создаваться временные комиссии для

организации определенных КТД.

День Знаний: клятва учащихся 1 классов, торжественное посвящение в

первоклассники и старшеклассники. Брейн – ринг (КВН)между командами 10 – 11 классов и командой учителей. Социальный проект «История школы в истории Калининградской области -нам более 60 лет!» - реклама школы в общественном транспорте ,на школьном сайте и тд.(8, 10 классы). Социальный проект «Дети ветеранам войны» Социальный проект Игра для учащихся 9 классов «Любовь с первого взгляда»

Основные дела

Игра для учащихся 1 – 2 классов «В поисках клада» Выставка домашних

коллекций школьников и педагогов Выставка - дегустация кондитерских изделий, изготовленных учениками и педагогами Выставка лучших газет, рассказов, стихов о школе. Игра для учащихся 5 – 6 классов «Венок хороводов» Игра для учащихся 3 – 4 классов «В поисках клада» Вечер для учащихся 10 – 11 классов «Осенний бал» Благотворительная акция «Ученики детскому дому» (7 классы) «Школьный правовой марафон» для учащихся 10 – 11 классов Акция «Быть здоровым-модно!»

Ученический совет старшеклассников самостоятельно позаботился о

создании Системы поощрения школьников

За учебные, творческие, спортивные достижения: Помещение фотографии ученика на Доску почета школы; Объявление заслуг и благодарности по школьному радио; Через школьную печатную газету, размещение информации на сайте в рубрике таланты нашей школы; Награждением орденами почета различной степени.

Ученический совет старшеклассников самостоятельно позаботился о

создании Системы взыскания ответственности

1. За дисциплинарные нарушения: Через школьную печатную газету; Через трудовые повинности во внеурочное время на благо школы. 2. За нарушения прав человека: Совместное закрытое разбирательство.

« Моральный кодекс ученика

Я могу иметь любое мнение по поводу других людей, но не высказываю его человеку в неуважительной форме. Я отношусь терпимо к мнениям других людей, высказанных в вежливой форме, так как каждый человек имеет право на свое мнение. Все споры и конфликты я решаю мирно методом убеждения, без насилия (морального, либо физического). Я не употребляю ненормативную лексику и грубые выражения, так как это оскорбляет достоинство других людей и унижает меня самого. Вежливое общение помогает сделать жизнь приятнее, поэтому я вежлив со всеми. Если я дал слово – я его держу, так как хочу чтобы люди мне могли доверять Я ценю свое время и время других людей, не опаздываю на занятия и встречи. Я никогда не обижаю учащихся младших классов, проявляю терпение и заботу по отношению к ним.

Проект “Классная комната”

Цель: реализация общешкольного проекта “Наш дом”. В классе создается Совет, основные функции которого Рассмотрение вопросов улучшения здоровых и безопасных условий обучения и воспитания. Утверждение программы совершенствования материально – технической базы, развития кабинета. Принятие решений об участии в конкурсах, проектах. Согласование с администрацией ОУ требований к учебному кабинету. Согласование с администрацией ОУ режима занятий в кабинете. Согласование с администрацией ОУ вопроса сдачи в аренду кабинета в вечернее время.

Проект “Классная комната”

Критерии: Чистота помещений, в том числе окон. Озеленение. Эстетика оформления кабинета. Оформление классного уголка. Сохранность мебели и оборудования. Соблюдение требований техники безопасности, пожарной безопасности. Сроки реализации: Смотр кабинетов – 1 раз в четверть. Подведение итогов.

Спасибо за внимание

Заместитель директора школы по воспитательной работе Павленко С.Е !