ОРКСЭ
<<  Крупные буддийские праздники Основы мировых религиозных культур  >>
Нормативные правовые основы и опыт религиоведческого,
Нормативные правовые основы и опыт религиоведческого,
Всеобщая декларация прав человека Принята и провозглашена резолюцией
Всеобщая декларация прав человека Принята и провозглашена резолюцией
Статья 26 2. Образование должно быть направлено к полному развитию
Статья 26 2. Образование должно быть направлено к полному развитию
9.4 — каждый человек имеет право на свободу мысли, совести и религии
9.4 — каждый человек имеет право на свободу мысли, совести и религии
32
32
Законодательные нормы
Законодательные нормы
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН О свободе совести и о религиозных объединениях
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН О свободе совести и о религиозных объединениях
3. Установление преимуществ, ограничений или иных форм дискриминации в
3. Установление преимуществ, ограничений или иных форм дискриминации в
Статья 4. Государство и религиозные объединения
Статья 4. Государство и религиозные объединения
Не возлагает на религиозные объединения выполнение функций органов
Не возлагает на религиозные объединения выполнение функций органов
4. Деятельность органов государственной власти и органов местного
4. Деятельность органов государственной власти и органов местного
Статья 5. Религиозное образование
Статья 5. Религиозное образование
Закон об образовании
Закон об образовании
Религия как часть мировой культуры
Религия как часть мировой культуры
Основы для преподавания знаний о религии
Основы для преподавания знаний о религии
Знания о религии в школьных предметах
Знания о религии в школьных предметах
Государственная, муниципальная, (светская) школа, должна давать
Государственная, муниципальная, (светская) школа, должна давать
Религиозное образование не равнозначно конфессиональному обучению
Религиозное образование не равнозначно конфессиональному обучению
Религиозное образование в школе было построено в духе межрелигиозного
Религиозное образование в школе было построено в духе межрелигиозного
Всего в субъектах РФ изучается 97 различных предметов, в той или иной
Всего в субъектах РФ изучается 97 различных предметов, в той или иной
Знания о религии в школьных предметах
Знания о религии в школьных предметах
Обучение религии
Обучение религии
В условиях растущего религиозного и культурного плюрализма
В условиях растущего религиозного и культурного плюрализма
Обучение религии в РФ
Обучение религии в РФ
Обучение религии в регионах РФ
Обучение религии в регионах РФ
Анализ анкетирования родителей
Анализ анкетирования родителей
Анализ анкетирования родителей
Анализ анкетирования родителей
Анализ анкетирования родителей
Анализ анкетирования родителей

Презентация: «Нормативные правовые основы и опыт религиоведческого, культурологического и религиозного образования в государственных общеобразовательных школах Российской Федерации». Автор: Romanova. Файл: «Нормативные правовые основы и опыт религиоведческого, культурологического и религиозного образования в государственных общеобразовательных школах Российской Федерации.ppt». Размер zip-архива: 328 КБ.

Нормативные правовые основы и опыт религиоведческого, культурологического и религиозного образования в государственных общеобразовательных школах Российской Федерации

содержание презентации «Нормативные правовые основы и опыт религиоведческого, культурологического и религиозного образования в государственных общеобразовательных школах Российской Федерации.ppt»
СлайдТекст
1 Нормативные правовые основы и опыт религиоведческого,

Нормативные правовые основы и опыт религиоведческого,

культурологического и религиозного образования в государственных общеобразовательных школах Российской Федерации.

2 Всеобщая декларация прав человека Принята и провозглашена резолюцией

Всеобщая декларация прав человека Принята и провозглашена резолюцией

Генеральной Ассамблеи ООН от 10 декабря 1948 г.

Статья 18 Каждый человек имеет право на свободу мысли, совести и религии; это включает свободу менять свою религию или убеждения и свободу исповедовать свою религию или убеждения как единолично, так и сообща с другими, публичным или частным порядком в учении, богослужении и выполнении религиозных и ритуальных порядков. Статья 19 Каждый человек имеет право на свободу убеждений и на свободное выражение их; это право включает свободу беспрепятственно придерживаться своих убеждений и свободу искать, получать и распространять информацию и идеи любыми средствами и независимо от государственных границ.

2

3 Статья 26 2. Образование должно быть направлено к полному развитию

Статья 26 2. Образование должно быть направлено к полному развитию

человеческой личности и к увеличению уважения к правам человека и основным свободам. Образование должно содействовать взаимопониманию, терпимости и дружбе между всеми народами, расовыми и религиозными группами и должно содействовать деятельности Организации Объединенных Наций по поддержанию мира. 3. Родители имеют право приоритета в выборе вида образования для своих малолетних детей.

3

4 9.4 — каждый человек имеет право на свободу мысли, совести и религии

9.4 — каждый человек имеет право на свободу мысли, совести и религии

.4 — каждый человек имеет право на свободу мысли, совести и религии. Это право включает свободу менять религию или убеждения и свободу исповедовать свою религию или веру как индивидуально, так и совместно с другими, публично или частным образом путем отправления культа, обучения и выполнения религиозных и ритуальных обрядов. Осуществление этих прав подлежит лишь таким ограничениям, которые предписаны законом и соответствуют международным стандартам;

Документ Копенгагенского совещания Конференции по человеческому измерению СБСЕ Принят 29 июня 1990 г.

4

5 32

32

(…) Лица, принадлежащие к национальным меньшинствам, имеют право свободно выражать, сохранять и развивать свою этническую, культурную, языковую или религиозную самобытность и поддерживать и развивать свою культуру во всех ее аспектах, не подвергаясь каким-либо попыткам ассимиляции вопреки своей воле. В частности, они имеют право: .3 — исповедовать свою религию, в том числе приобретать, обладать и использовать религиозные материалы и осуществлять религиозную деятельность в области образования на своем родном языке;

5

6 Законодательные нормы

Законодательные нормы

Федеральный закон «О свободе совести и о религиозных объединениях», а также Закон Российской Федерации «Об образовании» устанавливают, что государство должно обеспечивать светский характер образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях.

6

7 ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН О свободе совести и о религиозных объединениях

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН О свободе совести и о религиозных объединениях

Федеральное Собрание Российской Федерации, подтверждая право каждого на свободу совести и свободу вероисповедания, а также на равенство перед законом независимо от отношения к религии и убеждений, основываясь на том, что Российская Федерация является светским государством, признавая особую роль православия в истории России, в становлении и развитии ее духовности и культуры, уважая христианство, ислам, буддизм, иудаизм и другие религии, составляющие неотъемлемую часть исторического наследия народов России, считая важным содействовать достижению взаимного понимания, терпимости и уважения в вопросах свободы совести и свободы вероисповедания, принимает настоящий Федеральный закон.

7

8 3. Установление преимуществ, ограничений или иных форм дискриминации в

3. Установление преимуществ, ограничений или иных форм дискриминации в

зависимости от отношения к религии не допускается. 5. Никто не обязан сообщать о своем отношении к религии и не может подвергаться принуждению при определении своего отношения к религии, к исповеданию или отказу от исповедания религии, к участию или неучастию в богослужениях, других религиозных обрядах и церемониях, в деятельности религиозных объединений, в обучении религии. Запрещается вовлечение малолетних в религиозные объединения, а также обучение малолетних религии вопреки их воле и без согласия их родителей или лиц, их заменяющих.

8

9 Статья 4. Государство и религиозные объединения

Статья 4. Государство и религиозные объединения

1. Российская Федерация — светское государство. Никакая религия не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной. Религиозные объединения отделены от государства и равны перед законом. 2. В соответствии с конституционным принципом отделения религиозных объединений от государства государство: не вмешивается в определение гражданином своего отношения к религии и религиозной принадлежности, в воспитание детей родителями или лицами, их заменяющими, в соответствии со своими убеждениями и с учетом права ребенка на свободу совести и свободу вероисповедания;

9

10 Не возлагает на религиозные объединения выполнение функций органов

Не возлагает на религиозные объединения выполнение функций органов

государственной власти, других государственных органов, государственных учреждений и органов местного самоуправления; обеспечивает светский характер образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях.

10

11 4. Деятельность органов государственной власти и органов местного

4. Деятельность органов государственной власти и органов местного

самоуправления не сопровождается публичными религиозными обрядами и церемониями. Должностные лица органов государственной власти, других государственных органов и органов местного самоуправления, а также военнослужащие не вправе использовать свое служебное положение для формирования того или иного отношения к религии.

11

12 Статья 5. Религиозное образование

Статья 5. Религиозное образование

1. Каждый имеет право на получение религиозного образования по своему выбору индивидуально или совместно с другими. 2. Воспитание и образование детей осуществляются родителями или лицами, их заменяющими, с учетом права ребенка на свободу совести и свободу вероисповедания. 3. Религиозные организации вправе в соответствии со своими уставами и с законодательством Российской Федерации создавать образовательные учреждения. 4. По просьбе родителей или лиц, их заменяющих, с согласия детей, обучающихся в государственных и муниципальных образовательных учреждениях, администрация указанных учреждений по согласованию с соответствующим органом местного самоуправления предоставляет религиозной организации возможность обучать детей религии вне рамок образовательной программы.

12

13 Закон об образовании

Закон об образовании

Статья 2. Принципы государственной политики в области образования

Государственная политика в области образования основывается на следующих принципах: 1) гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности. Воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье; 2) единство федерального культурного и образовательного пространства. Защита и развитие системой образования национальных культур, региональных культурных традиций и особенностей в условиях многонационального государства; 4) светский характер образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях; 5) свобода и плюрализм в образовании;

13

14 Религия как часть мировой культуры

Религия как часть мировой культуры

Следует различать процессы обучения школьников религии и обучения знакомства) обучающихся культурологическими и религиоведческими дисциплинами. Изучение исторических и культурных основ религий в системе образования должно формировать у обучающихся представление о религии как о важнейшей составляющей мировой культуры, являться основой воспитания межнациональной, межконфессиональной толерантности, способствовать осознанному выбору мировоззрения

14

15 Основы для преподавания знаний о религии

Основы для преподавания знаний о религии

Мероприятия, реализуемые в рамках плана Приоритетных направлений национальной образовательной политики в системе общего образования в условиях его модернизации Концепции национальной образовательной политики Российской Федерации (одобрена приказом Минобрнауки России от 3 августа 2006 г. № 201) Сеть общеобразовательных учреждений с этнокультурным (национально-региональным) компонентом

15

16 Знания о религии в школьных предметах

Знания о религии в школьных предметах

В настоящее время знания об исторических и культурных основах религий в рамках общеобразовательных предметов включены отдельными темами в курсы истории, литературы, обществознания, мировой художественной культуры, преподаются в форме факультативных занятий, элективных или специальных курсов.

16

16

17 Государственная, муниципальная, (светская) школа, должна давать

Государственная, муниципальная, (светская) школа, должна давать

учащимся религиозное образование в качестве неотъемлемого компонента гуманитарного знания, т. е. она должна включать в качестве обязательного преподавание определенного государственным стандартом минимума знаний о религии, необходимых каждому образованному человеку для практической ориентации в реальной жизни современного общества.

В.И. Гараджа, академик Российской академии образования, профессор, доктор философских наук

17

18 Религиозное образование не равнозначно конфессиональному обучению

Религиозное образование не равнозначно конфессиональному обучению

религии, поскольку базируется на данных гуманитарных наук. Изучение религии как социокультурного феномена является неотъемлемым компонентом социальной науки и гуманитарного образования.

18

19 Религиозное образование в школе было построено в духе межрелигиозного

Религиозное образование в школе было построено в духе межрелигиозного

и межкультурного диалога, способствовало взаимопониманию на основе "общего знания", преодолению отчуждения на почве нетерпимости, страха перед чужим и неведомым "иноверием". Речь идет об этической "наполненности" религиозного образования в школе, определяемой такими ключевыми понятиями как толерантность и права человека.

19

20 Всего в субъектах РФ изучается 97 различных предметов, в той или иной

Всего в субъектах РФ изучается 97 различных предметов, в той или иной

степени включающих вопросы истории и культуры религии.

Предмет

Количество регионов (из базы 67), в которых предмет изучается

% Регионов (из базы 67)

ОПК (Православная культура)

54

81

Религии мира

26

39

История религий России

16

24

Истоки

9

13

Мхк

6

9

Религиоведение

5

7

Основы ислама

5

7

История религий

5

7

Основы буддизма

4

6

Основы духовной культуры

4

6

20

21 Знания о религии в школьных предметах

Знания о религии в школьных предметах

В подавляющей части субъектов РФ (до 90 % из предоставивших информацию) на изучение истории и культуры религии отводится по 34 академических часа в год. Причем этот показатель одинаков для всех классов (начальных, средних, старших). Знакомство обучающихся с историей и культурой религий народов России не может и не должно замыкаться в рамках классно-урочной формы. Огромные возможности в этом направлении предоставляет система дополнительного образования

21

22 Обучение религии

Обучение религии

Международные нормы

Международные правовые нормы устанавливают, что «государство при осуществлении любых функций, которые оно принимает на себя в области образования и обучения, уважает право родителей обеспечивать, чтобы такие образование и обучение соответствовали их собственным религиозным и философским убеждениям» (Конвенция ООН о борьбе с дискриминацией в области образования, Протокол № 1 к Конвенции Совета Европы о защите прав человека и основных свобод).

22

23 В условиях растущего религиозного и культурного плюрализма

В условиях растущего религиозного и культурного плюрализма

конфессиональная модель преподавания религии в демократическом обществе становится все более трудно осуществимой, поскольку предполагает предоставление всем существующим конфессиям места в школе. Поэтому в США, например, принята другая модель: "преподавание религии" в государственной школе не допускается законом в интересах религиозных организаций, поскольку иначе невозможно обеспечить их равноправие в сфере образования. Религиозное образование и воспитание осуществляется многочисленными конфессиями (деноминациями) вне школы.

23

24 Обучение религии в РФ

Обучение религии в РФ

- Федеральным законом «О свободе совести и религиозных объединениях» (статья 5) закреплено право родителей обучать детей религии вне образовательной программы (под обучением религии понимается преподавание основ вероучения) - Приказ Минобразования России от 1 июля 2003 г. № 2833 «О предоставлении государственными и муниципальными учреждениями религиозным организациям возможности обучать детей религии вне рамок образовательных программ» (зарегистрирован в Минюсте России 5 августа 2003 г. № 4955).

24

25 Обучение религии в регионах РФ

Обучение религии в регионах РФ

Однако данное законом право, получившее развитие в приказе Минобразования России, используется религиозными организациями крайне редко.

По информации 2008/2009 учебного года (67 регионов) Всего 90 школ (из них 39 в Центральном федеральном округе и 46 в Приволжском федеральном округе) имеют договорные отношения на использование помещений образовательных учреждений для обучения детей религии вне рамок образовательных программ. Количество обучающихся – 2521 человек

25

26 Анализ анкетирования родителей

Анализ анкетирования родителей

Анкетирование родителей было проведено в 12 субъектах РФ (всего опрошено более 170 тыс.родителей): Костромской, Курской, Смоленской, Ярославской, Ростовской, Калининградской областей; Краснодарского, Хабаровского, Алтайского краёв; Республик Карелия и Бурятия, Еврейской автономной области. 64% положительно относятся к введению в учебные программы общеобразовательных школ предметов по истории и культуре религии (отрицательно – 15%, безразлично – 8%); 56% считают, что предмет по истории и культуре религии должен быть факультативным (обязательным – 21%, преподаваться только в воскресных школах – 14%); большая часть родителей в первую очередь выделяют воспитательную роль предметов по истории и культуре религии (изучение ИиКР нужно для общего развития – 60%; изучение ИиКР способствует духовному развитию – 46%)

26

27 Анализ анкетирования родителей

Анализ анкетирования родителей

27

28 Анализ анкетирования родителей

Анализ анкетирования родителей

28

«Нормативные правовые основы и опыт религиоведческого, культурологического и религиозного образования в государственных общеобразовательных школах Российской Федерации»
http://900igr.net/prezentacija/religii-i-etika/normativnye-pravovye-osnovy-i-opyt-religiovedcheskogo-kulturologicheskogo-i-religioznogo-obrazovanija-v-gosudarstvennykh-obscheobrazovatelnykh-shkolakh-rossijskoj-federatsii-96477.html
cсылка на страницу

ОРКСЭ

38 презентаций об ОРКСЭ
Урок

Религия и этика

23 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по религии и этике > ОРКСЭ > Нормативные правовые основы и опыт религиоведческого, культурологического и религиозного образования в государственных общеобразовательных школах Российской Федерации