Этика
<<  Основы религиозных культур и светской этики Основы религиозных культур и светской этики  >>
Основы религиозных культур и светской этики
Основы религиозных культур и светской этики
Нормативные документы
Нормативные документы
Цель:
Цель:
Задачи:
Задачи:
Мифы
Мифы
Основные причины:
Основные причины:
Особенности построения курса
Особенности построения курса
Возможность выбора модуля: Основы православной культуры Основы
Возможность выбора модуля: Основы православной культуры Основы
Структура комплексного учебного курса «ОРКСЭ» (34 часа)
Структура комплексного учебного курса «ОРКСЭ» (34 часа)
Ожидаемые педагогические результаты
Ожидаемые педагогические результаты
Отношение родителей к преподаванию в школе курса «основы религиозных
Отношение родителей к преподаванию в школе курса «основы религиозных
Параметры опроса
Параметры опроса
Отношение в целом
Отношение в целом
Изменения, произошедшие в детях
Изменения, произошедшие в детях
Разобщило или нет
Разобщило или нет
Учебники
Учебники
Учебники
Учебники

Презентация: «Основы религиозных культур и светской этики». Автор: MiNi. Файл: «Основы религиозных культур и светской этики.pptx». Размер zip-архива: 534 КБ.

Основы религиозных культур и светской этики

содержание презентации «Основы религиозных культур и светской этики.pptx»
СлайдТекст
1 Основы религиозных культур и светской этики

Основы религиозных культур и светской этики

2 Нормативные документы

Нормативные документы

Закон «Об образовании» поручение Президента Российской Федерации от 2 августа 2009 г. № Пр-2009 распоряжение Правительства РФ от 28 января 2012 г. №84-р «О введении с 2012-13 учебного года во всех субъектах Российской Федерации в общеобразовательных учреждениях комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики». приказ Министерства образования и науки РФ от 31 января 2012 года № 69

3 Цель:

Цель:

Общая педагогическая цель – воспитание высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененного в духовных и культурных традициях многонационального народа России.

4 Задачи:

Задачи:

Знакомство обучающихся с основами православной, мусульманской, буддийской, иудейской культур, основами мировых религиозных культур и светской этики; Развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества; Обобщение знаний и представлений о духовной культуре и морали, формирование у детей ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры Развитие способностей обучающихся к общению в полиэтнической и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия.

5 Мифы

Мифы

Миф 1 – новый предмет будет иметь вероучительный, миссионерский характер

Миф 2 – учеников одного класса поделят на группы, что приведет к конфликтам между ними.

Миф 3 – эксперимент – прихоть власти, он закончится также внезапно, как и начался.

6 Основные причины:

Основные причины:

социально-психологические особенности обучающихся данного возраста (бесконфликтность, мягкость, доброта, сопереживание) созвучны содержанию курса ОРКСЭ; к 4-му классу, как правило, установлены доверительные взаимоотношения между учителем начальной школы, обучающимися и их родителями, что способствует эффективности усвоения курса ОРКСЭ; в 4-м классе отсутствует дополнительная умственная и эмоциональная нагрузка, вызванная увеличением количества изучаемых предметов на второй ступени обучения, сменой педагогов и другими факторами.

7 Особенности построения курса

Особенности построения курса

Модульное построение Общее количество часов - 34 Курс охватывает 4 класс

8 Возможность выбора модуля: Основы православной культуры Основы

Возможность выбора модуля: Основы православной культуры Основы

исламской культуры Основы иудейской культуры Основы буддийской культуры Основы мировых религиозных культур Основы светской этики

Педагогические особенности

9 Структура комплексного учебного курса «ОРКСЭ» (34 часа)

Структура комплексного учебного курса «ОРКСЭ» (34 часа)

9

Основы православной культуры

Основы исламской культуры

Основы буддийской культуры

Основы иудейской культуры

Основы мировых религиозных культур

Основы светской этики

Блок 1. Введение. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества (1 час)

Блок 1. Введение. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества (1 час)

Блок 1. Введение. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества (1 час)

Блок 1. Введение. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества (1 час)

Блок 1. Введение. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества (1 час)

Блок 1. Введение. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества (1 час)

Урок 1. Россия - наша Родина.

Урок 1. Россия - наша Родина.

Урок 1. Россия - наша Родина.

Урок 1. Россия - наша Родина.

Урок 1. Россия - наша Родина.

Урок 1. Россия - наша Родина.

Блок 2. Основы религиозных культур и светской этики. Часть 1. (16 часа)

Блок 2. Основы религиозных культур и светской этики. Часть 1. (16 часа)

Блок 2. Основы религиозных культур и светской этики. Часть 1. (16 часа)

Блок 2. Основы религиозных культур и светской этики. Часть 1. (16 часа)

Блок 2. Основы религиозных культур и светской этики. Часть 1. (16 часа)

Блок 2. Основы религиозных культур и светской этики. Часть 1. (16 часа)

Урок 2.Введение в православную духовную традицию. Особенности восточного христианства. Культура и религия.

Урок 2. Введение в исламскую духовную традицию. Культура и религия

Урок 2. Ведение в буддийскую духовную традицию. Культура и религия

Урок 2. Введение в иудейскую духовную традицию. Культура и религия

Урок 2. Культура и религия

Урок 2. Культура и мораль. Этика и её значение в жизни человека.

Урок 3. Священное Писание.

Урок 3. Пророк Мухаммед – образец человека и учитель нравственности. Жизнеописание.

Урок 3. Будда и его Учение

Урок 3. Тора – главная книга иудаизма. Сущность Торы. «Золотое правило Гилеля».

Урок 3. Культура и религия

Урок 3. Род и семья – исток нравственных отношений в истории человечества.

Урок 4. Священное Писание и Священное Предание.

Урок 4. Пророк Мухаммед – проповедническая миссия

Урок 4. Будда и его Учение

Урок 4. Письменная и Устная Тора. Классические тексты иудаизма

Урок 4. Возникновение религий. Древнейшие верования

Урок 4. Ценность родства и семейные ценности

10 Ожидаемые педагогические результаты

Ожидаемые педагогические результаты

Знание родной культуры Формирование устойчивых нравственных ценностей, патриотических убеждений Понимание необходимости и ценности традиций, нравственных норм

11 Отношение родителей к преподаванию в школе курса «основы религиозных

Отношение родителей к преподаванию в школе курса «основы религиозных

культур и светской этики»

12 Параметры опроса

Параметры опроса

13 Отношение в целом

Отношение в целом

Абсолютное большинство (78%) родителей положительно относятся к преподаванию религиозных культур в школе

Даже среди неверующих родителей большинство (71%) относятся к преподаванию Курса положительно

В целом, как вы относитесь к изучению религиозных культур в рамках школьной программы – положительно, отрицательно или нейтрально?

14 Изменения, произошедшие в детях

Изменения, произошедшие в детях

28% участников опроса заметили изменения в своем ребенке

Изменения, которые родители заметили в своих детях

Число родителей, считающих, что вследствие изучения соответствующего модуля у их ребенка изменилось поведение и отношение к сверстникам и взрослым

15 Разобщило или нет

Разобщило или нет

Как вы считаете, изучение курса разобщило одноклассников вашего ребенка, сделало их более дружными или никак не повлияло на сплоченность класса?

По состоянию на сегодняшний день изучение Курса не оказало негативного влияния на сплоченность школьников

16 Учебники

Учебники

Большинство (64%) родителей прочитали учебник, по которому учится их ребенок. Таким образом курс ОРКСЭ является образовательным не только для детей, но и для их родителей.

Многие родители не читали учебник потому, что он недоступен

Число родителей, прочитавших учебник, по которому учится их ребенок

17 Учебники

Учебники

По пятибалльной школьной шкале оцените, насколько хорошо написан учебник по модулю, который изучает ваш ребенок

«Основы религиозных культур и светской этики»
http://900igr.net/prezentacija/religii-i-etika/osnovy-religioznykh-kultur-i-svetskoj-etiki-81681.html
cсылка на страницу
Урок

Религия и этика

23 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по религии и этике > Этика > Основы религиозных культур и светской этики