Презентация на тему «План работы педагогического сообщества участников апробации курса ОРКСЭ на 2011-2012 уч год»

План работы педагогического сообщества участников апробации курса

ОРКСЭ на 2011- 2012 уч год Составитель: С.В. Ятченя, методист информацтооно- методического отдела УО, муниципальный координатор г. Ачинск

Основания для планирования по курсу ОРКСЭ в 2011- 2012 уч году: 1.План

работы краевого методического объединения учителей по курсу ОРКСЭ Руководитель: Центр гражданского образования КИПКиППРО и МО учителй курса ОРКСЭ в Красноярском крае 2. Анализ работы по данному направлению за 2010- 2011 уч. год участников апробации курса ОРКСЭ г. Ачинска.

В связи с этим мы ставим перед собой следующие задачи:

отработать механизм взаимодействия муниципалитета, образовательных учреждений с религиозными организациями в области духовно- нравственного воспитания и просвещения; создать условия для своевременного, качественного повышения квалификации работников образования, реализующих в образовательных учреждениях курс ОРКСЭ; 3) выработать оптимальную и эффективную схему работы с родителями в реализации учебного курса ОРК и СЭ; 4) разработать механизм отслеживания планируемых результатов по курсу (личностных, метапредметных и предметных); 5) создать места в образовательном пространстве города для диссеминации опыта педагогов через открытые уроки, занятия, мастер-классы, статьи, доклады по преподаваемым модулям на разных уровнях (муниципальном, региональном, федеральном); 6) мотивировать педагогов на повышение профессионального уровня; 7) использовать эвристические и другие интерактивные методы, новейшие образовательные технологии, позволяющие повысить эффективность уроков по курсу ОРКСЭ

1. Выбор курса

. Выбор курса

2. Кадровый ресурс

3. Материально- техническая база

4. Нормативно- правовая база

Информационная справка

Выбор курса

Информационная справка

Из 962 чел: выбрали в 2010г – 536 чел

Из 1027 чел: выбрали в 2011г – 588 чел

Из 1084 чел: выбрали в 2012г – 544чел

Выбор курса

Из 1084 чел: выбрали в 2012г – 366 чел

Информационная справка

Из 962 чел: выбрали в 2010г – 247чел

Из 1027 чел: выбрали в 2011г – 301 чел

Выбор курса

Информационная справка

Из 962 чел: выбрали в 2010г- 178 чел

Из 1027 чел: выбрали в 2011г – 138 чел

Из 1084 чел: выбрали в 2012г – 174 чел

Выбор курса

Информационная справка

Из 962 чел: выбрали в 2010г- 1чел

2011г – 0 чел

2012г – 0 чел

Кадровый ресурс

Информационная справка

Создание кадровых условий

Курсы повышения квалификации ( ИПК ) 2009- 2010 уч год – 65 чел (двое курсов) 2010- 2011 уч год- 5чел 2011- 2012 уч год – 3чел Всего: 75 чел.

Подготовлены тренеры-преподаватели (г.Москва) 2 чел.

Консультации педагогов по вопросам подготовки к апробации комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»

Организация работы: ГМО, творческих и рабочих групп, сетевого сообщества по курсу ОРКСЭ

Переговорная площадка Педагоги, методист УО , специалист УО, зам по

УВР, зам по ВР

Образовательные учреждения

Образовательные учреждения

Образовательные учреждения

Управления образования

Муниципальная организационная структурная модель апробации комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» г.Ачинск

Администрация города

Ипк

Центр гражданства и права

Вузы

Мо

Гмо

Учреждения культуры

1модуль

2модуль

3модуль

Религиозные конфессии

Апк

Родительская обществен ность

Администрация и педагоги

Управляющий совет

Сетевое образовательное сообщество

29.09.2010

11

Материально- техническая база

Информационная справка

Материально- техническая база

Материально-технические условия

2010 кол-во опрошенных – 45 чел

2011 кол-во опрошенных- 41чел

Оборудование

95,5%

95,5%

Технические средства

64,4%

74%

Экранно-звуковые пособия

88%

88%

Библиотечный фонд

89,8%

100 %

Печатные пособия

17,8 %

38,6%

Нормативно- правовая база

Информационная справка

Нормативно- правовая база

Федеральный уровень Поручение Президента Российской Федерации от 2авуста 2009г. (Пр-2009 ВП - П44 - 4632) и Распоряжение Председателя Правительства Российской Федерации от 11 августа 2009г. (ВП - П44 - 4632) Региональный уровень Соглашение между Министерством образования и науки Российской Федерации и министерством образования и науки Красноярского края от 17.12.2009г. о плане мероприятий по апробации в 2009-2011 годах комплексного учебного курса для общеобразовательных учреждений «Основы религиозных культур и светской этики», включающего основы православной культуры, основы исламской культуры, основы буддийской культуры, основы иудейской культуры, основы мировых религиозных культур, основы светской этики в Красноярском крае. Закон Красноярского края от 12.11.2009 № 9-3926 «О внесении изменений в Законы края, регулирующие вопросы в области краевого (национально- регионального компонента) государственных образовательных стандартов общего образования в Красноярском крае. Приказ МОиН КК от 09.09.2010 № 672 о создании рабочей группы по разработке и внесению в Красноярском крае плана мероприятий по апробации комплексного учебного курса План мероприятий по апробации комплексного учебного курса для общеобразовательных учреждений Красноярского края «Основы религиозных культур и светской этики» Базисный учебный план для общеобразовательных учреждений Красноярского края, реализующих программы общего образования ( в ред.постановления Правительства Красноярского края от 05.09.2008 № 75 –п). Муниципальный уровень Приказ о введении учебного курса, № 126, от 24 марта 2010г о введении учебного курса ОРКСЭ в ОУ города Ачинска; о внесении изменений в УП для образовательных учреждений на 2009- 2010учебный год Инструктивно-методическое письмо по подготовке и проведению в школах города апробации курса «ОРКСЭ», на основе регионального

Деятельность по апробации комплексного учебного курса ОРКСЭ:

1. Ревизия ресурсов. 2. Методическое обеспечение апробации курса ОРКСЭ: - Оформление заказа на: УМК; повышение квалификации и профессионализма педагогов (для разных уровней); Создание информационного обеспечения апробации курса (информирование и просвещение родителей о реализации курса; информирование педагогической общественности); Проведение мероприятий, связанных с организацией и внедрением курса ОРКСЭ ( что способствовало бы положительному отношению родителей к новому учебному курсу); Оптимизация работы сетевого сообщества курса; Внедрение в практику преподавания курса ОРКСЭ интерактивных методов, предполагающих опору на использование личностного опыта обучающихся; Организация мест для диссеминации опыта на городском уровне (участие педагогов в мероприятиях федерального и регионального уровня); Организация взаимодействия между разными субъектами образовательного пространства.

-распространение издаваемых на федеральном уровне книг и памяток для

родителей; -распространение буклетов и иных информационных, презентационных материалов, подготовленных в субъекте РФ, муниципалитете, школе; -выступления и/или презентации курса для родителей; -папка с информацией и материалами курса, которая постоянно находится в месте, доступном для родителей, например, в канцелярии школы; -информационный стенд о курсе или раздел на информационном стенде школы; -информация (программа курса, программа (план) взаимодействия школы и родителей, разработки учителей, фотографии с занятий, новости о реализации курса); -рассылка информации и материалов курса по электронной почте.

Формы информирования и просвещения родителей о реализации курса, которые можете использовать в своем ОУ:

Содержание работы 2011- 2012 уч года

Оптимальные и эффективные формы работа с родителями. Отслеживание личностных, метапредметных и предметных результатов освоения содержания курса. Использование современных технологий: проектные методы, эвристические, информационно- коммуникационные технологии , игровые методики: ролевые (деловые) игры, театрализованные представления, урок "эстафета знаний" и другие. Оформление и транслирование педагогического опыта через предлагаемые вариативные формы (в очной, заочной , дистанционной формах). Продолжение решения идей курса в подростковой ступени на уроках истории, литературы изо и т.д.

Планирование структур, форм, субъектов и процессов на 2011- 2012 уч

год Примечание: возможна коррекция

Структуры

Переговорная площадка (субъекты - зам по УВР, рук педагогических сообществ)

ГМО по ОРКСЭ

Формы

Аналитико- рефлексивно- проектировочный семинар «Анализ и планирование работы по направлению»

Проектировочные семинары Сетевое сообщество

Субъекты

педагоги начальной школы, основной школы, зам по УВР

представители управляющих советов, представители религиозных конфессий, представители Мариинской гимназии

Процессы (основные)

Рефлексия планирование анализ корректировка информирование управление

Диссеминация опыта мониторинг

Что сохранили без изменений?

Что сохранили, но с изменениями?

- От чего отказались?

Что привнесем нового?

Направление деятельности- информационное Основные процессы:

информирование, рефлексия

Структура , форма

Субъекты

Сроки

Ответственные

Сайт УО

Родительская, педагогическая общественности

В течение года

Координатор С.В.Ятченя

Переговорная площадка «Итоги первого этапа апробации комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ ) в городе Ачинске»

Участники апробации

Сентябрь, декабрь 2011года май 2012 года

Координатор С.В.Ятченя Участники ВПГ, рабочих групп

Сми

Родительская, педагогическая общественность

В течение года

Координатор С.В.Ятченя

Сетевое сообщество по курсу

Зам по УВР, зам по ВР

В течение года

Модератор Брага Н.В.

Направление деятельности- организационно- методическое Основные

процессы: организация , проектирование, рефлексия, корректировка, управление, диссеминация, информирование

Структура , форма

Субъекты

Сроки

Ответственные

Форум «Юниорье Ачинска», НПК

Учащиеся 4 и 5 классов, педагоги- участники апробации курса

Март 2012 года

С.В. Ятченя, методист ИМО УО Тьюторы, Участники апробации

Рефлексивно- проектировочный семинар

Участники апробации

Октябрь 2011г

С.В. Ятченя, методист ИМО УО

Методический аудит

Участники апробации

Декабрь 2011 Январь 2012 Апрель 2012

С.В. Ятченя, методист ИМО УО, педагоги, участники апробации

Круглый стол

Участники апробации, зам по УВР, ВР, представители религиозных конфессий

Декабрь 2011года Май 2012 года

С.В. Ятченя, методист ИМО УО, Рабочая группа

Направление деятельности- организационно- методическое Основные

процессы: организация , проектирование, рефлексия, корректировка, управление, диссеминация, информирование

Структура , форма

Субъекты

Сроки

Ответственные

Переговорная площадка

Участники апробации курса Администрация ОУ представители религиозных конфессий Представителей Управляющих советов

Сентябрь, декабрь 2011года май 2012 года

Координатор С.В.Ятченя Участники ВПГ

Диссеминация опыта на городском уровне 2011- 2012 уч год

Сроки

Форма

Тема

Включенность

Результат

Поощрение

Сентябрь

Смотр сценариев родительских собраний заочно

«Выбор модуля курса ОРКСЭ».

Педагоги, участники апробации курса

Определены лучшие сценарии родительских собраний

Благодарственное письмо УО

Октябрь

Смотр на лучшую разработку сценария праздника, классного часа, занятия (урока) заочно

Посвященного Дню народного единства по курсу

Педагоги, участники апробации курса

Определены лучшие сценарии родительских собраний

Благодарственное письмо УО

Ноябрь

Конкурс презентаций очно

«Оптимальная модель работы с родителями»

80% оу

Варианты оптимальных моделей

Благодарственное письмо УО

Диссеминация опыта на городском уровне 2011- 2012 уч год

Сроки

Форма

Тема

Включенность

Поощрение (мотивация)

Декабрь

Педагогическая гостиная Выставка рисунков Конкурс проектов Выставка фотографий очный На 4-х площадках города

Итоговый урок по курсу.

100% педагогов Команды от 19 ОУ Родители

Благодарственные грамоты УО Грамоты

Январь

Смотр заочный

Тексты для хрестоматии

Педагоги, преподающие курс ОРКСЭ Учащиеся и их родители

Благодарственные грамоты УО Лучшие тексты будут направлены на региональный этап

Февраль

Мастер- классы, Открытые уроки очный

«Отслеживание метапред метных результатов»

100% оу

Денежное поощрение

Диссеминация опыта на городском уровне

Сроки

Форма

Тема

Включенность

Результат

Поощрение

Март

Март

Конкурс сказок, притч по курсу ОРКСЭ заочный

Педагоги, родители, учащиеся

Педагоги, родители, учащиеся

Определены лучшие сказки и притчи Сборник

Грамоты УО

НПК в рамках городского форума «Юниорье Ачинска – 2011» очный

Предмет- ОРКСЭ (рефераты, исследования)

Победители и призеры НПК в секции - ОРКСЭ

Грамоты УО, ценные призы

Апрель

Конкурс на лучшую разработку итогового урока по курсу в 4 классе заочный

80% оу

Определена лучшая разработка; пополнен банк уроков по курсу ОРКСЭ

Май

Городской итоговый урок по курсу на 4-хплощадках города очный

Учащиеся 4-х и 3-х классов, родители, педагоги

Лучшая разработка итогового урока будет взята за основу при подготовке и проведении городского мероприятия

Благодарственные письма педагогам Грамоты учащимся

Направление деятельности- кадровое обеспечение

Структура , форма

Субъекты

Сроки

Ответственные

Заявочная кампания на курсы повышения квалификации и УМК по курсу

Участники апробации Библиотекари ОУ Администрация ОУ

Сентябрь- октябрь 2011г

Координатор – С.В.Ятченя , методист ИМО УО

Мониторинг

Сроки

Что будет измерять

Инструментарий

Ответственные

Декабрь 2011 Май 2012

Удовлетворенность новым курсом ОРКСЭ (учащиеся, родители, учителя)

Анкетирование Интервьюирование

Уо, оу

Сентябрь- октябрь 2011г

Выбор родителями курса ОРКСЭ

Информация от школ

Оу уо

Январь 2012г

Материально- техническая база Методическое обеспечение реализации курса ОРКСЭ

Анкета Анализ

Уо

В течение 2011- 2012 уч. года

Включенность педагогов в диссеминацию опыта. Качественный опыт

Статистика

Уо

В течение 2011- 2012 уч. года

Участие педагогов в работе сетевого сообщества

Статистика

Оу уо