Святые
<<  Его жизнь была святой, Его слово – истинным, и весь Его характер был воплощением Истины Чудный дар природы вечной Дар бесценный и святой В нём источник бесконечный Наслажденья красотой  >>
Преподобный Трифон Печенгский – воплощение национального нравственного
Преподобный Трифон Печенгский – воплощение национального нравственного
Архангельский патерик
Архангельский патерик
Тема урока:
Тема урока:
Цели урока:
Цели урока:
Самоактуализация опорных знаний
Самоактуализация опорных знаний
Лексическая работа
Лексическая работа
Индивидуальная работа в группах
Индивидуальная работа в группах
Проверка индивидуального домашнего задания учителем ИЗО
Проверка индивидуального домашнего задания учителем ИЗО
Сообщение ученика- эксперта (сравнительный анализ данного очерка и
Сообщение ученика- эксперта (сравнительный анализ данного очерка и
Итоги урока
Итоги урока
Рефлексия
Рефлексия
Домашнее задание
Домашнее задание

Презентация на тему: «Преподобный Трифон Печенгский – воплощение национального нравственного идеала». Автор: . Файл: «Преподобный Трифон Печенгский – воплощение национального нравственного идеала.ppt». Размер zip-архива: 118 КБ.

Преподобный Трифон Печенгский – воплощение национального нравственного идеала

содержание презентации «Преподобный Трифон Печенгский – воплощение национального нравственного идеала.ppt»
СлайдТекст
1 Преподобный Трифон Печенгский – воплощение национального нравственного

Преподобный Трифон Печенгский – воплощение национального нравственного

идеала

Житийный жанр в древнерусской литературе

2 Архангельский патерик

Архангельский патерик

Исторические очерки о жизни и подвигах русских святых и некоторых приснопамятных мужей,подвизавшихся в пределах Архангельской епархии. Составил иеромонах Никодим,смотритель Санкт-Петербургского Александро-Невского духовного училища. 1901 год Глава 23.Преподобный Трифон Печенгский.

3 Тема урока:

Тема урока:

« Трифон Печенгский - воплощение национального нравственного идеала» Интегрированный урок литературы и изобразительного искусства.

4 Цели урока:

Цели урока:

Закрепить понятие жанра жития на основе регионального текста; Развивать у обучающихся потребность в творческой деятельности, в самовыражении. Вызвать интерес к занятию, придать ему проблемно-творческий характер. Показать, как создаётся образ героя в очерке и при помощи изобразительных средств в живописи, графике, при помощи мозаики с использованием гуаши.

5 Самоактуализация опорных знаний

Самоактуализация опорных знаний

Дать определение духовной литературы. Определить её назначение.( Духовная - созидать в человеке дух, то есть то, что побуждает к действиям, к деятельности. Начало, определяющее поведение. Духовная- воспитывать нравственно, показывать идеал.) Какой идеал выдвигает древнерусская литература, чьему примеру следуют герои житийного жанра? ( Иисуса Христа) Чем древнерусская литература отличается от литературы нового времени? ( Рукописная, произведения чаще анонимные, повествование строится по строгим канонам, тесно связано с религией)

6 Лексическая работа

Лексическая работа

Что значит «преподобный»? Каково лексическое значение корня? Что такое воздержание? От чего и во имя чего может воздерживаться человек? Есть ли в современном обществе стремление к воздержанию? Почему людей называют святыми? Что такое «святость»?

7 Индивидуальная работа в группах

Индивидуальная работа в группах

Провести наблюдения над особенностями исторического очерка, подготовить материал для обсуждения. Составить сюжетный план текста. Проанализировать особенности стиля и языка очерка. Проанализировать особенности изображения героя и его характера.

8 Проверка индивидуального домашнего задания учителем ИЗО

Проверка индивидуального домашнего задания учителем ИЗО

Просмотр и обсуждение иллюстраций к тексту исторического очерка. Какой момент изображён на иллюстрации? В чём особенность пейзажа, на котором разворачиваются события? Как переданы таинственность и реальность происходящего?

9 Сообщение ученика- эксперта (сравнительный анализ данного очерка и

Сообщение ученика- эксперта (сравнительный анализ данного очерка и

изученных произведений в жанре жития)

Житие- биография святого. Составляется после смерти святого ( не менее 100 лет спустя) Повествование ведётся от 3- лица, отличается неторопливостью изложения, спокойной интонацией. Композиция – строгая схема. Идеализация – способ изображения героя. Герой – избранник с момента рождения. Тон повествования торжественный, серьёзный. Язык – книжный, с использованием церковнославянизмов. Сюжет жития – духовный подвиг героя.

10 Итоги урока

Итоги урока

Трифон Печенгский – воплощение национального нравственного идеала. Образный ряд вступительной и финальной частей очерка (безвестный юноша – прославленный старец). Изображение – лицо – лик.

11 Рефлексия

Рефлексия

Если вы испытали неожиданные эмоции в какой-то момент урока, расскажите о них. Если вы в течение урока поняли что-то новое для себя, поделитесь с классом.

12 Домашнее задание

Домашнее задание

Письменный ответ на вопросы: - Какие черты духовного облика привлекают к Трифону людей? Какие жизненные ценности утверждает он своим поведением? Нарисовать (в графике) церковь Бориса и Глеба или Трифонов Печенгский монастырь (задания по выбору обучающихся)

«Преподобный Трифон Печенгский – воплощение национального нравственного идеала»
http://900igr.net/prezentacija/religii-i-etika/prepodobnyj-trifon-pechengskij-voploschenie-natsionalnogo-nravstvennogo-ideala-143756.html
cсылка на страницу

Святые

12 презентаций о святых
Урок

Религия и этика

23 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по религии и этике > Святые > Преподобный Трифон Печенгский – воплощение национального нравственного идеала