Этикет
<<  Школа хороших манер Культура общения и этикет  >>
Школа хороших манер
Школа хороших манер
С подозрительным человеком мы ведём себя……
С подозрительным человеком мы ведём себя……
История этикета в нашей стране уходит своими корнями в глубокую
История этикета в нашей стране уходит своими корнями в глубокую
Школа хороших манер
Школа хороших манер
Кто здоровается первым, если встретились старший и младший
Кто здоровается первым, если встретились старший и младший
Кто здоровается первым при разговоре по телефону
Кто здоровается первым при разговоре по телефону
Кто должен здороваться первым на улице: стоящий или проходящий
Кто должен здороваться первым на улице: стоящий или проходящий
Как можно приветствовать друг друга и в каких случаях
Как можно приветствовать друг друга и в каких случаях
Школа хороших манер
Школа хороших манер
Как приветствовали в старину
Как приветствовали в старину
1 Ситуация
1 Ситуация
2 Ситуация
2 Ситуация
3 Ситуация Вы помогаете старенькой бабушке, вашей соседке: Покупаете
3 Ситуация Вы помогаете старенькой бабушке, вашей соседке: Покупаете
Современный этикет
Современный этикет
Вопросы: Вас случайно толкнули и извинились
Вопросы: Вас случайно толкнули и извинились
В театре Спектакль задерживается, надо ли аплодировать
В театре Спектакль задерживается, надо ли аплодировать
Я хочу сказать
Я хочу сказать
Школа хороших манер
Школа хороших манер
Источники материалов
Источники материалов
Школа хороших манер
Школа хороших манер
Цели: Формирование этических норм поведения в обществе и общения друг
Цели: Формирование этических норм поведения в обществе и общения друг

Презентация на тему: «Школа хороших манер». Автор: Александр. Файл: «Школа хороших манер.ppt». Размер zip-архива: 1440 КБ.

Школа хороших манер

содержание презентации «Школа хороших манер.ppt»
СлайдТекст
1 Школа хороших манер

Школа хороших манер

2 С подозрительным человеком мы ведём себя……

С подозрительным человеком мы ведём себя……

.. С капризным …….. С хвастливым…….. С застенчивым……

Я буду называть качества характера и поведения человека, а вы вносите предложения, как вести себя в этой ситуации.

3 История этикета в нашей стране уходит своими корнями в глубокую

История этикета в нашей стране уходит своими корнями в глубокую

древность

4 Школа хороших манер
5 Кто здоровается первым, если встретились старший и младший

Кто здоровается первым, если встретились старший и младший

6 Кто здоровается первым при разговоре по телефону

Кто здоровается первым при разговоре по телефону

7 Кто должен здороваться первым на улице: стоящий или проходящий

Кто должен здороваться первым на улице: стоящий или проходящий

8 Как можно приветствовать друг друга и в каких случаях

Как можно приветствовать друг друга и в каких случаях

9 Школа хороших манер
10 Как приветствовали в старину

Как приветствовали в старину

«Как живёте, можете, поживаете?» «Как Вас Господь милует?» «Жить да молодеть, добреть да богатеть» «Спали, почивали, весело ль вставали»

11 1 Ситуация

1 Ситуация

В автобусе. Вошла девушка, которая забыла проездной билет и деньги, как вы поможете девушке?

12 2 Ситуация

2 Ситуация

Вы помогаете старенькой бабушке, вашей соседке: Покупаете продукты, ходите в аптеку и т.д. Ваши друзья всё время над вами посмеиваются. Как изменить ситуацию?

13 3 Ситуация Вы помогаете старенькой бабушке, вашей соседке: Покупаете

3 Ситуация Вы помогаете старенькой бабушке, вашей соседке: Покупаете

продукты, ходите в аптеку и т.д. Ваши друзья всё время над вами посмеиваются. Как изменить ситуацию?

3 Ситуация

Вы должны забрать младшую сестрёнку из школы. В дверях вы сталкиваетесь с двумя спорящими женщинами, которые не дают вам пройти. Время ограничено. Что вы будете делать?

14 Современный этикет

Современный этикет

Современный этикет

Конкурс

15 Вопросы: Вас случайно толкнули и извинились

Вопросы: Вас случайно толкнули и извинились

Ваш ответ? Когда под раскрытым зонтом идут юноша и девушка, кто его держит? С какой стороны должен идти мужчина? Кто первым входит в лифт? Кто здоровается первым мужчина или женщина?

16 В театре Спектакль задерживается, надо ли аплодировать

В театре Спектакль задерживается, надо ли аплодировать

Надо ли аплодировать после подъёма занавеса? Кто покупает программу дама или кавалер? 4. Как продвигаться вдоль ряда? 5. Можно ли есть в зрительном зале? 6. Можно ли занимать оба подлокотника? 7. Когда можно покинуть зал, если вам не нравится спектакль? 8. Где можно приводить себя в порядок? 9. Можно ли бросать цветы на сцену? 10. Как можно выражать своё восхищение?

17 Я хочу сказать

Я хочу сказать

.. Мне больше всего удалось ... За что ты можешь похвалить ребят? Что приобрёл? Для меня было открытием то, что ... Было интересно ... Было трудно ... Мне показалось важным ... Я понял, что ...

18 Школа хороших манер
19 Источники материалов

Источники материалов

Http://etiquette.All-talks.Info/etiquette-about/etiquette-semiotic-aspec/ http://etiquetterules.Ru/page/10/ http://www.Muz-urok.Ru/5.Htm. Http://stepandstep.Com.Ua/catalog/learn-as/135927/kak-sebya-nuzhno-vesti-v-yaponii.Html. Http://stimka.Ru/2172-realnyy-telefonnyy-razgovor.Html http://www.Bbc.Co.Uk/russian/specials/1034_russia_facts/page2.Shtml- http://psy.Rin.Ru/cgi-bin/article pl?Id=.1573 http://www.Liveinternet.Ru/users/3317942/post166089495/- крестьяне http://www.Interfax.By/article/13909 http://sovetskiymultik.At.Ua/photo/215-0-3440-3 http://www.Justlady.Ru/relationship/18875/ http://www.Simplybeauty.Ru/karera/39.Html http://www.Stihi.Ru/avtor/solo2011 http://www.Dietaonline.Ru/community/post.Php?Topic_id=20051

20 Школа хороших манер
21 Цели: Формирование этических норм поведения в обществе и общения друг

Цели: Формирование этических норм поведения в обществе и общения друг

с другом. образовательные: формировать этическую культуру, нравственные ценности и нормы, дружелюбие и вежливость, уважение и чуткость по отношению к другим людям. Познакомить с историей зарождения этикета в России. Закрепить правила поведения в общественных местах. развивающие: развивать познавательный интерес, умение находить решение проблемы, используя знания; развитие логического мышления, способности к самооценки, к самоанализу. воспитательные: развитие нравственного воспитания, формирование толерантного (терпимого) сознания воспитанников Методы обучения: - словесно-эвристическая беседа с элементами самостоятельной работы , проблемное обучение - решение проблемных ситуаций, наглядно- образный – слайды на п.к. Форма проведения: занятие с применением педагогической технологии : технологии сотрудничества, использование икт. Оборудование: ТСО – презентация, диск СД с записью музыки «Минуэт» , диск MP3 c песней Б.Окуджавы Давайте восклицать, жетоны к конкурсу, сердечко к игре.

«Школа хороших манер»
http://900igr.net/prezentacija/religii-i-etika/shkola-khoroshikh-maner-246130.html
cсылка на страницу
Урок

Религия и этика

23 темы
Слайды