Русский язык
<<  Викторина по русскому языку для 7-8 классов Преемственность содержания русского языка и литературы при переходе из начальной школы в основную  >>
« Актуальные проблемы и формы работы по преемственности в преподавании
« Актуальные проблемы и формы работы по преемственности в преподавании
Программа семинара 13
Программа семинара 13
МОУ СОШ №70 с углубленным изучением отдельных предметов - участник
МОУ СОШ №70 с углубленным изучением отдельных предметов - участник
Миссия школы
Миссия школы
Принцип преемственности
Принцип преемственности
Методическое объединение учителей русского языка и литературы
Методическое объединение учителей русского языка и литературы
Тема работы методического объединения на 2011-2012 г
Тема работы методического объединения на 2011-2012 г
Задачи методического объединения
Задачи методического объединения
Работа над методической темой года
Работа над методической темой года
В нашем методическом объединении работают умные, талантливые и
В нашем методическом объединении работают умные, талантливые и
Тараканова Ирина Константиновна
Тараканова Ирина Константиновна
Шахисламова Лариса Евгеньевна
Шахисламова Лариса Евгеньевна
Рогачева Людмила Георгиевна
Рогачева Людмила Георгиевна
Логинова Нина Алексеевна
Логинова Нина Алексеевна
Удалова Лилия Александровна
Удалова Лилия Александровна
Иванова Галина Николаевна
Иванова Галина Николаевна
Жарикова Ирина Владимировна
Жарикова Ирина Владимировна
Статистика кадров по стажу
Статистика кадров по стажу
Аттестация педагогических кадров
Аттестация педагогических кадров
Оборудованы по современным стандартам
Оборудованы по современным стандартам
Электронные словари Презентации Power Point Текстовый редактор Word
Электронные словари Презентации Power Point Текстовый редактор Word
Виды работ на уроках русского языка
Виды работ на уроках русского языка
Внеклассные мероприятия
Внеклассные мероприятия
Приглашаем к сотрудничеству
Приглашаем к сотрудничеству

Презентация: «Актуальные проблемы и формы работы по преемственности в преподавании русского языка и литературы в начальной школе и 5 классах». Автор: Customer. Файл: «Актуальные проблемы и формы работы по преемственности в преподавании русского языка и литературы в начальной школе и 5 классах.ppt». Размер zip-архива: 1631 КБ.

Актуальные проблемы и формы работы по преемственности в преподавании русского языка и литературы в начальной школе и 5 классах

содержание презентации «Актуальные проблемы и формы работы по преемственности в преподавании русского языка и литературы в начальной школе и 5 классах.ppt»
СлайдТекст
1 « Актуальные проблемы и формы работы по преемственности в преподавании

« Актуальные проблемы и формы работы по преемственности в преподавании

русского языка и литературы в начальной школе и 5 классах

Районный семинар учителей русского языка и литературы 17.11.2011

2 Программа семинара 13

Программа семинара 13

50 — 14.00 — Регистрация участников. 14.00 — 14.15 - Открытие семинара. Зам. директора по УВР: Дегтева Г.А.,Баева Т.А. 14.15 — 14.30 Выступление И.К. Тараканова , председателя ШМО« Система работы ШМО русского языка и литературы по преемственности первой и второй ступеней обучения»» 14.30 — 14.40 — Выступление Г.Н. Петряковой, педагога-психолога школы « Проблемы психологической адаптации пятиклассников» 14.40—14.50— Выступление стажерской пары И.Н.Фомичевой, учителя начальных классов, Н.А.Логиновой, учителя русского языка « Работа по развитию речи»( из опыта работы) 14.50 — 15.00—Выступление Л.Е.Шахисламовой, учителя русского языка «Применение инновационных технологий на уроках русского языка и литературы в 5 классе» 15.00— 15.10— Выступление Н.Б.Радостиной , учителя русского языка МОУ гимназии №67 «Совершенствование учебно-познавательной компетентности уч-ся 5 классов на уроках русского языка» 15.10 —15-30— Итоговая рефлексия

ПРОГРАММА семинара

ПРОГРАММА семинара

ПРОГРАММА семинара

ПРОГРАММА семинара

3 МОУ СОШ №70 с углубленным изучением отдельных предметов - участник

МОУ СОШ №70 с углубленным изучением отдельных предметов - участник

регионального экспериментального сетевого образовательного проекта «Нижегородская инновационная школа»

4 Миссия школы

Миссия школы

«Школа социокультурных практик» 2011-2015

«Школа проектного мышления» 2006-2010

Создание благоприятных условий для адаптации детей к быстро меняющейся жизни в современном обществе на основе развития социальной природы и характера индивида, формирования социальных компетенций, обеспечивающих эффективное решение задач преобразования себя и социума в условиях выбора.

Создание благоприятных условий для формирование у школьников картины мира (физического, органического, социального), необходимой им для ориентации в нем, общих знаний о человеке, развитие качеств, характеризующих человека как субъекта собственной деятельности: - способность позиционно действовать в отдельных областях человеческой культуры; - способность действовать в социуме с учетом позиций других людей; - способность вступать в коммуникацию и быть понятым; - способность ставить предметные, социально-ориентированные, личностные задачи; - способность строить индивидуальную образовательную траекторию

5 Принцип преемственности

Принцип преемственности

Совместная методическая работа учителей начальной школы и учителей-предметников в среднем звене; работа с учащимися; работа с родителями.

Образовательные программы; организация учебного процесса; единые требования к учащимся; структура уроков.

Направления работы руководства школы

Направления работы учителей начальной школы и 5 классов

6 Методическое объединение учителей русского языка и литературы

Методическое объединение учителей русского языка и литературы

7 Тема работы методического объединения на 2011-2012 г

Тема работы методического объединения на 2011-2012 г

Использование технологий системно-деятельностного подхода на уроках русского языка и литературы как необходимое условие развития учащихся в соответствии с требованиями ФГОС

8 Задачи методического объединения

Задачи методического объединения

1.Изучение базовых технологий системно-деятельностного подхода для успешного введения ФГОС. 2.Подготовка и методическое обеспечение проведения ЕГЭ и ГИА в 2011-2012 учебном году. 3.Работа с одаренными детьми (участие в НОУ, олимпиадах, научных конференциях и конкурсах). 4.Повышение качества обучения через использование современных педагогических технологий: -мастерская построения знаний; -РКМЧП; -технология «Образ и мысль»; -проектирование.

9 Работа над методической темой года

Работа над методической темой года

Тараканова И.К. «Использование технологий РКМЧП в процессе подготовки уч-ся 10-11 классов к ЕГЭ по русскому языку» Рогачева Л.Г. «Исследовательская деятельность учителя и уч-ся при использовании уровневой дифференциации обучения в 5 классах» Иванова Г.Н. «Проектная деятельность уч-ся в работе над эпистолярным жанром на уроках литературы» Удалова Л.А. «Проектная деятельность уч-ся на уроках развития речи» Шахисламова Л.Е. «Применение новых пед. технологий -мастерская письма и построения знаний с использ. ИКТ -на уроках рус. яз. и литературы» Жарикова И.В. «Обучение проектированию на уроках рус.яз. и литер.» Логинова Н.А. «Мультимедийные технологии как фактор развития личности»

10 В нашем методическом объединении работают умные, талантливые и

В нашем методическом объединении работают умные, талантливые и

креативные учителя!

11 Тараканова Ирина Константиновна

Тараканова Ирина Константиновна

Председатель методического объединения Образование – высшее Педагогический стаж – 26 год Категория – высшая

12 Шахисламова Лариса Евгеньевна

Шахисламова Лариса Евгеньевна

Учитель русского языка и литературы Образование – высшее Педагогический стаж – 22 года Категория – высшая

13 Рогачева Людмила Георгиевна

Рогачева Людмила Георгиевна

Учитель русского языка и литературы Образование – высшее Педагогический стаж – 43 года Категория – первая Отличник народного образования

14 Логинова Нина Алексеевна

Логинова Нина Алексеевна

Заслуженный учитель РФ Образование – высшее Педагогический стаж – 42 года Категория – высшая Отличник народного образования Победитель нац.проекта «Образование» - грант губернатора

15 Удалова Лилия Александровна

Удалова Лилия Александровна

Учитель русского языка и литературы Образование – высшее Педагогический стаж – 30 лет Категория – высшая

16 Иванова Галина Николаевна

Иванова Галина Николаевна

Учитель русского языка и литературы Образование – высшее Педагогический стаж – 31 год Категория – высшая

17 Жарикова Ирина Владимировна

Жарикова Ирина Владимировна

Учитель русского языка и литературы Образование – высшее Педагогический стаж – 24 года Категория – первая

18 Статистика кадров по стажу

Статистика кадров по стажу

Количество педагогов - 7 Педагогический стаж: свыше 20 лет– 7 (100 %) Возрастные категории 35-55 лет – 5 ч. пенсионеры – 2

19 Аттестация педагогических кадров

Аттестация педагогических кадров

Высшая категория –5 чел. (71,4%) Первая категория – 2 чел.( 28,6%)

20 Оборудованы по современным стандартам

Оборудованы по современным стандартам

Кабинеты № 30,29,31

Кабинеты № 28,26

21 Электронные словари Презентации Power Point Текстовый редактор Word

Электронные словари Презентации Power Point Текстовый редактор Word

Интернет ресурсы

Информационно-коммуникативные технологии на уроках русского языка

22 Виды работ на уроках русского языка

Виды работ на уроках русского языка

11 А – групповая работа 10 Б – парная работа

5 Б– игровая форма 9 Б – социологический опрос на уроке

23 Внеклассные мероприятия

Внеклассные мероприятия

Новогодние праздники

Постановки сказок

24 Приглашаем к сотрудничеству

Приглашаем к сотрудничеству

!

Мы ищем креативных единомышленников!

«Актуальные проблемы и формы работы по преемственности в преподавании русского языка и литературы в начальной школе и 5 классах»
http://900igr.net/prezentacija/russkij-jazyk/aktualnye-problemy-i-formy-raboty-po-preemstvennosti-v-prepodavanii-russkogo-jazyka-i-literatury-v-nachalnoj-shkole-i-5-klassakh-233510.html
cсылка на страницу

Русский язык

25 презентаций о русском языке
Урок

Русский язык

100 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по русскому языку > Русский язык > Актуальные проблемы и формы работы по преемственности в преподавании русского языка и литературы в начальной школе и 5 классах