Бессоюзные предложения
<<  Бессоюзное сложное предложение Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении  >>
Анализ урока русского языка по теме «Бессоюзные сложные предложения»
Анализ урока русского языка по теме «Бессоюзные сложные предложения»
Цели урока
Цели урока
Цели урока
Цели урока
- узнают о русском учёном-философе И.А. Ильине(1)
- узнают о русском учёном-философе И.А. Ильине(1)
И. А. Ильин (1883-1954), русский философ, мыслитель
И. А. Ильин (1883-1954), русский философ, мыслитель
«И ещё один дар дала нам наша Россия: это наш дивный, наш могучий, наш
«И ещё один дар дала нам наша Россия: это наш дивный, наш могучий, наш
Бессоюзные сложные предложения
Бессоюзные сложные предложения
Применяют изученные орфографические правила(3); выполняют известный
Применяют изученные орфографические правила(3); выполняют известный
Словарная работа
Словарная работа
- Выполняют частично-поисковую работу с энциклопедическим словарем;
- Выполняют частично-поисковую работу с энциклопедическим словарем;
Россия (Российская Федерация) -
Россия (Российская Федерация) -
Российская империя
Российская империя
Сравнивают и различают символику Российской империи Петра Великого и
Сравнивают и различают символику Российской империи Петра Великого и
Вы видите флаг и герб Российской Федерации XXI века
Вы видите флаг и герб Российской Федерации XXI века
- Находят и выделяют слова-синонимы(4)
- Находят и выделяют слова-синонимы(4)
Являются ли слова государство и держава словами-синонимами
Являются ли слова государство и держава словами-синонимами
Георгий Победоносец – святой Великомученик и Победоносец Георгий
Георгий Победоносец – святой Великомученик и Победоносец Георгий
Собор – главный храм города или монастыря, где совершает богослужение
Собор – главный храм города или монастыря, где совершает богослужение
- Распознают бессоюзные сложные предложения (2); - различают среди
- Распознают бессоюзные сложные предложения (2); - различают среди
Найдите БСП среди предложений
Найдите БСП среди предложений
Продолжите предложение, чтобы получилось БСП: Я понимаю… Пассажиры
Продолжите предложение, чтобы получилось БСП: Я понимаю… Пассажиры
- Распознают бессоюзные сложные предложения (2); - различают среди
- Распознают бессоюзные сложные предложения (2); - различают среди
Выполните синтаксический разбор предложения
Выполните синтаксический разбор предложения
- Распознают бессоюзные сложные предложения (2); - различают среди
- Распознают бессоюзные сложные предложения (2); - различают среди
Выполните синтаксический разбор
Выполните синтаксический разбор
- Распознают бессоюзные сложные предложения (2); - различают среди
- Распознают бессоюзные сложные предложения (2); - различают среди
Выполните синтаксический разбор предложения
Выполните синтаксический разбор предложения
- Распознают бессоюзные сложные предложения (2); - различают среди
- Распознают бессоюзные сложные предложения (2); - различают среди
Выполните синтаксический разбор предложения
Выполните синтаксический разбор предложения
«И ещё один дар дала нам наша Россия: это наш дивный, наш могучий, наш
«И ещё один дар дала нам наша Россия: это наш дивный, наш могучий, наш
- Осмысливают высказывание И.А. Ильина и высказывают суждение(6); -
- Осмысливают высказывание И.А. Ильина и высказывают суждение(6); -
Бессоюзные сложные предложения
Бессоюзные сложные предложения
Бессоюзные сложные предложения
Бессоюзные сложные предложения
Выполним контрольную работу по теме «Бессоюзные сложные предложения»
Выполним контрольную работу по теме «Бессоюзные сложные предложения»

Презентация на тему: «Бессоюзные сложные предложения». Автор: Wasilewa. Файл: «Бессоюзные сложные предложения.ppt». Размер zip-архива: 165 КБ.

Бессоюзные сложные предложения

содержание презентации «Бессоюзные сложные предложения.ppt»
СлайдТекст
1 Анализ урока русского языка по теме «Бессоюзные сложные предложения»

Анализ урока русского языка по теме «Бессоюзные сложные предложения»

(9 класс)

Учитель русского языка и литературы МОУ Солонечно-Талинская ООШ Оксана Николаевна Сухомлин

2 Цели урока

Цели урока

Учащиеся должны уметь:

Различать смысловые отношения между простыми предложениями в составе бессоюзного сложного предложения (4); правильно ставить знаки препинания в бессоюзных сложных предложениях(3).

3 Цели урока

Цели урока

Учащиеся должны уметь:

Различать смысловые отношения между простыми предложениями в составе бессоюзного(4); правильно интонировать бессоюзные сложные предложения в устном высказывании и при чтении(1); правильно ставить знаки препинания в бессоюзных сложных предложениях(3); производить синтаксический разбор бессоюзного сложного предложения(4); составлять схему бессоюзного сложного предложения(4)

4 - узнают о русском учёном-философе И.А. Ильине(1)

- узнают о русском учёном-философе И.А. Ильине(1)

5 И. А. Ильин (1883-1954), русский философ, мыслитель

И. А. Ильин (1883-1954), русский философ, мыслитель

6 «И ещё один дар дала нам наша Россия: это наш дивный, наш могучий, наш

«И ещё один дар дала нам наша Россия: это наш дивный, наш могучий, наш

поющий язык». (И.А. Ильин, русский философ)

7 Бессоюзные сложные предложения
8 Применяют изученные орфографические правила(3); выполняют известный

Применяют изученные орфографические правила(3); выполняют известный

алгоритм(3).

9 Словарная работа

Словарная работа

Россия, Российская Федерация, герб Российской империи, государство, Георгий Победоносец, держава, собор Василия Блаженного.

10 - Выполняют частично-поисковую работу с энциклопедическим словарем;

- Выполняют частично-поисковую работу с энциклопедическим словарем;

1.Найти в энциклопедическом словаре значение каждого слова(4).

11 Россия (Российская Федерация) -

Россия (Российская Федерация) -

Государство в восточной части Европы и в северной части Азии. Россия – демократическое государство с республиканской формой правления.

12 Российская империя

Российская империя

Сложилась на основе Российского государства, которое в 1721 году Пётр I объявил империей. Герб Российской империи – двуглавый орёл с царскими регалиями, государственный флаг – полотнище с белой, синей и красной горизонтальными полосами.

13 Сравнивают и различают символику Российской империи Петра Великого и

Сравнивают и различают символику Российской империи Петра Великого и

символику современной Российской Федерации(2, 4).

14 Вы видите флаг и герб Российской Федерации XXI века

Вы видите флаг и герб Российской Федерации XXI века

Похожи ли они на герб и флаг Российской империи Петра Великого?

15 - Находят и выделяют слова-синонимы(4)

- Находят и выделяют слова-синонимы(4)

16 Являются ли слова государство и держава словами-синонимами

Являются ли слова государство и держава словами-синонимами

Государство – политическая организация общества с определённой формой правления (монархия, республика). По форме государственного устройства государство может быть унитарным или федерацией.

Держава – 1) могущественное государство. 2) Символ власти монарха – золотой шар с короной или крестом.

17 Георгий Победоносец – святой Великомученик и Победоносец Георгий

Георгий Победоносец – святой Великомученик и Победоносец Георгий

18 Собор – главный храм города или монастыря, где совершает богослужение

Собор – главный храм города или монастыря, где совершает богослужение

высшее духовное лицо (патриарх, архиепископ и другие).

Василий Блаженный – московский юродивый (? – 1569). Один из самых известных московских святых, чей дар провидения почитал даже Иван IV Грозный. В 1588 году в Покровском соборе (на Красной площади в Москве) сооружён придел Василия Блаженного, давший всему храму второе название.

19 - Распознают бессоюзные сложные предложения (2); - различают среди

- Распознают бессоюзные сложные предложения (2); - различают среди

других сложных предложений(4).

Какие сложные предложения называются бессоюзными? Приведите примеры.

20 Найдите БСП среди предложений

Найдите БСП среди предложений

Когда будете в Ярославле, навестите меня. Лето припасает – зима поедает. Шофер нажал на тормоз, но машина не остановилась. Собралась вся деревня: мальчишки, девчонки, бабы.

- Находят и выделяют бессоюзное сложное предложение.

21 Продолжите предложение, чтобы получилось БСП: Я понимаю… Пассажиры

Продолжите предложение, чтобы получилось БСП: Я понимаю… Пассажиры

спешили… Погода была ужасная… Запомните… Я посмотрел…

- Конструируют бессоюзное сложное предложение (5)

22 - Распознают бессоюзные сложные предложения (2); - различают среди

- Распознают бессоюзные сложные предложения (2); - различают среди

других сложных предложений(4).

В каких случаях между частями бессоюзного сложного предложения ставится запятая? Приведите примеры.

23 Выполните синтаксический разбор предложения

Выполните синтаксический разбор предложения

Составьте схему предложения. Объясните постановку знаков препинания. Кучер слезает лошади фыркают пристяжные оглядываются коренная помахивает хвостом и прислоняет голову к дуге (Т.).

- Классифицируют предложение по цели высказывания, интонации, количеству грамматических основ, наличию второстепенных членов и т.П.(4);

24 - Распознают бессоюзные сложные предложения (2); - различают среди

- Распознают бессоюзные сложные предложения (2); - различают среди

других сложных предложений(4).

В каких случаях между частями бессоюзного сложного предложения ставится точка с запятой? Приведите примеры.

25 Выполните синтаксический разбор

Выполните синтаксический разбор

Составьте схему предложения. Объясните постановку знаков препинания. В настежь открытые окна спальни глядел ясный летний день в саду за окнами не умолкая ни на одну секунду кричали воробьи и сороки (Ч.).

- Классифицируют предложение по цели высказывания, интонации, количеству грамматических основ, наличию второстепенных членов и т.П.(4);

26 - Распознают бессоюзные сложные предложения (2); - различают среди

- Распознают бессоюзные сложные предложения (2); - различают среди

других сложных предложений(4).

Когда между частями бессоюзного сложного предложения ставится двоеточие? Приведите примеры.

27 Выполните синтаксический разбор предложения

Выполните синтаксический разбор предложения

Составьте схему предложения. Объясните постановку знаков препинания. Варвара прислушалась донесся звук вечернего поезда (Ч.).

- Классифицируют предложение по цели высказывания, интонации, количеству грамматических основ, наличию второстепенных членов и т.П.(4);

28 - Распознают бессоюзные сложные предложения (2); - различают среди

- Распознают бессоюзные сложные предложения (2); - различают среди

других сложных предложений(4).

Когда между частями бессоюзного сложного предложения ставится тире? Приведите примеры.

29 Выполните синтаксический разбор предложения

Выполните синтаксический разбор предложения

Составьте схему предложения. Объясните постановку знаков препинания. Лес рубят щепки летят.

- Классифицирует предложение по цели высказывания, интонации, количеству грамматических основ, наличию второстепенных членов и т.П.(4);

30 «И ещё один дар дала нам наша Россия: это наш дивный, наш могучий, наш

«И ещё один дар дала нам наша Россия: это наш дивный, наш могучий, наш

поющий язык. В нём вся она – наша Россия. В нем все дары её: и ширь неограниченных возможностей, и богатство звуков, и слов, и форм; и стихийность, и чёткость; и простота, и размах, и паренье; и мечтательность, и сила, и ясность, и красота». (И.А. Ильин)

31 - Осмысливают высказывание И.А. Ильина и высказывают суждение(6); -

- Осмысливают высказывание И.А. Ильина и высказывают суждение(6); -

подбирают знакомый текст по ассоциации(3).

Посмотрите пейзажи. Какие чувства у вас возникают? Проиллюстрируйте строками вспомнившегося стихотворения.

32 Бессоюзные сложные предложения
33 Бессоюзные сложные предложения
34 Выполним контрольную работу по теме «Бессоюзные сложные предложения»

Выполним контрольную работу по теме «Бессоюзные сложные предложения»

на тренажёре «Репетитор 1С. Русский язык».

- демонстрируют умения, применяя заданный алгоритм, по теме «Бессоюзные сложные предложения»(3).

«Бессоюзные сложные предложения»
http://900igr.net/prezentacija/russkij-jazyk/bessojuznye-slozhnye-predlozhenija-65078.html
cсылка на страницу
Урок

Русский язык

100 тем
Слайды