<<  Стадии развития действия Основной конфликт в пьесе Д.И.Фонвизина «Недоросль»  >>
Произведение

Произведение. Род. Жанр. Направление эпоха. Основной конфликт. Основные проблемы и темы. Д.И. Фонвизин. Пьеса «Недоросль». Драма. Комедия. Классицизм, Просвещение XVIII век. Идеологический и семейно-бытовой. Идеальная государственная власть(просвещенный государь), отцы и дети, образование и воспитание, А.С.Грибоедов пьеса «Горе от ума». Драма. Комедия. Реализм, началоXIX века. Социаль ный. Столкновение старого и нового, отцы и дети, герой и толпа. Н.В. Гоголь. Пьеса «Ревизор». Драма. Комедия. Реализм, началоXIX века. Социальный. Обличение пороков российского чиновничества: взяточничества карьеризма казнокрадства, А.Н. Островский. пьеса «Гроза». Драма. Драма. Реализм, середина XIX века. Социальный и семейно-бытовой. А.П. Чехов. Пьеса «Вишневый сад». Драма. Комедия. Реализм, началоXX века. М. Горький. пьеса «На дне». Драма. Драма. Реализм, начало XX века.

Слайд 9 из презентации «Драма как род литературы»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Драма как род литературы.ppt» можно в zip-архиве размером 172 КБ.

Без темы

краткое содержание других презентаций

«Занятие по занимательной грамматике» - Подбери проверочное слово. Назови человека. Путешествие в занимательную грамматику. Прекрасная мысль. Язык. Ледокол. Город. Вставь пропущенную букву. Следует избегать неблагозвучных и некрасивых слов. Русский язык в умелых руках. Поймай основу. Вспомни правило. Побудительные предложения. Вставь пропущенные буквы.

«6 класс «Деепричастие»» - При каких условиях обособляется деепричастный оборот. Деепричастие с зависимыми от него словами. В каком предложении использовано одиночное деепричастие. Отметьте строчку, в которой указаны суффиксы деепричастия. Деепричастие. В каком ряду все деепричастия совершенного вида. Найдите предложение с одиночным деепричастием.

«Орфограммы в корне» - Повторение Орфограммы в корне. Вставьте пропущенные буквы, объясните орфограммы. Непроизносимые, сомнительные, удвоенные Какие согласные можно проверить? Ожог руки - сущ. Согласные в корне. Исключение или нет? Под ударением или нет? Распределительный диктант. Ожёг руку - глагол. Правописание согласных в корне слова.

«Наклонение глагола» - Меч возьму себе в подмогу. Эй, Ванюшка, эй, дурак, Снаряжайся! Я бы сделал, я бы смог, Если б кто-нибудь помог!.. Все б у парня получалось, Если б что-то не случалось. Назад. Закрепление. Царь-отец рассержен очень. Меньший брат Иваном звался. Вижу: час настал мой, братцы, В путь –дорогу собираться. Иван.

«Технологии обучения русскому языку» - Использование медиатехнологий в учебном процессе. Формирование у учащихся умений и навыков самостоятельного приобретения знаний. Мультимедийный урок. Одна из главных задач школы сегодня. Методические основы мультимедийного урока. Мультимедиа. Объяснение нового материала. Уроки контроля. Закрепление изученного материала.

«Окончания глаголов» - Мяч кружится у самых ворот, но девочки храбро защищают свои ворота. Тема урока: правописание безударных окончаний глаголов. Укажите спряжение и выделите окончания глаголов. Что нового узнали на уроке? Максим ведёт мяч к воротам девочек. Найди 1 лишний глагол. Вывод. Не заметили глагол – значит пропустили гол!

Всего в теме «Без темы» 322 презентации
Урок

Русский язык

100 тем