Орфография
<<  Учимся решать главные орфографические задачи Орфографическая разминка-эстафета  >>
Единый орфографический режим ведения школьной документации
Единый орфографический режим ведения школьной документации
Порядок ведения и оформления тетрадей по русскому языку
Порядок ведения и оформления тетрадей по русскому языку
Второе апреля
Второе апреля
По русскому языку иметь единообразные две рабочие тетради по 18 листов
По русскому языку иметь единообразные две рабочие тетради по 18 листов
Порядок проверки письменных работ учителем
Порядок проверки письменных работ учителем
Проверка контрольных работ осуществляется в следующие сроки:
Проверка контрольных работ осуществляется в следующие сроки:
Количество итоговых контрольных работ
Количество итоговых контрольных работ
Рекомендуемое число контрольных работ по русскому языку в 10 классе
Рекомендуемое число контрольных работ по русскому языку в 10 классе
Рекомендуемое число контрольных работ по русскому языку в 11 классе
Рекомендуемое число контрольных работ по русскому языку в 11 классе
Объём диктанта
Объём диктанта
В целом количество проверяемых орфограмм и пунктограмм не должно
В целом количество проверяемых орфограмм и пунктограмм не должно
До конца первой четверти (а в V классе — до конца первого полугодия)
До конца первой четверти (а в V классе — до конца первого полугодия)
Оценка диктантов
Оценка диктантов
Негрубые ошибки не имеющие существенного значения для характеристики
Негрубые ошибки не имеющие существенного значения для характеристики
Однотипные ошибки
Однотипные ошибки
Примечание Если в одном непроверяемом слове допущены 2 и более ошибок,
Примечание Если в одном непроверяемом слове допущены 2 и более ошибок,
Предел, превышение которого не позволяет выставлять данную оценку:
Предел, превышение которого не позволяет выставлять данную оценку:
Оценка выполнения дополнительных заданий
Оценка выполнения дополнительных заданий
Объём текста для подробного изложения
Объём текста для подробного изложения

Презентация: «Единый орфографический режим ведения школьной документации». Автор: 4. Файл: «Единый орфографический режим ведения школьной документации.ppt». Размер zip-архива: 151 КБ.

Единый орфографический режим ведения школьной документации

содержание презентации «Единый орфографический режим ведения школьной документации.ppt»
СлайдТекст
1 Единый орфографический режим ведения школьной документации

Единый орфографический режим ведения школьной документации

2 Порядок ведения и оформления тетрадей по русскому языку

Порядок ведения и оформления тетрадей по русскому языку

Тетрадь для работ по русскому языку ученика 8- (А,Б,В) класса МОУ лицей №31 г. Челябинска Васильева Олега

Тетрадь для творческих работ по русскому языку ученика 8- (А,Б,В) класса МОУ лицей №31 г. Челябинска Васильева Олега

Тетрадь для работ по развитию речи ученика 8 «Б» класса средней школы №41 города Москвы Васильева Олега

3 Второе апреля

Второе апреля

Классная работа. Упражнение № 345. (слово «Упражнение» записывается без сокращений)

Двенадцатое декабря. Сочинение. Образ Пугачева в романе А. С. Пушкина «Капитанская дочка» __ Сбились мы. Что делать нам! В поле бес нас водит, видно, Да кружит по сторонам. А. С. Пушкин. «Бесы».

Двенадцатое декабря. Изложение. Забытые герои ___

Двенадцатое декабря. Сочинение. Дом, который построю я…

4 По русскому языку иметь единообразные две рабочие тетради по 18 листов

По русскому языку иметь единообразные две рабочие тетради по 18 листов

для домашних и классных работ и одну тетрадь для контрольных и творческих работ. По литературе – одну рабочую тетрадь в линейку с полями (48 листов для 8-11-х классов) и одну тетрадь в линейку с полями (48 листов для 8-11-х классов) для творческих работ.

5 Порядок проверки письменных работ учителем

Порядок проверки письменных работ учителем

Тетради учащихся, в которых выполняются классные, домашние и другие виды работ проверяются: в 5-х классах после каждого урока у всех учащихся; в 6-9 классах перед началом новой темы, а также путем фронтальной проверки, в остальных случаях выборочно. При этом во всех случаях каждая тетрадь должна проверяться не реже одного раза в неделю; в 10-11 классах тетради проверяются выборочно, но не менее трех раз в месяц.

Класс Оптимальная периодичность проверки в V классе и в первом полугодии VI класса после каждого урока у всех учеников во втором полугодии VI класса и VII — IХ классах после каждого урока только у слабых учащихся, а у сильных — не все работы, а лишь наиболее значимые по своей важности, но с таким расчетом, чтобы раз в неделю тетради всех учащихся проверялись в Х—XI классах после каждого урока у слабых учащихся; у остальных проверяются не все работы, а наиболее значимые по своей важности, но с таким расчетом, чтобы 1 раз в месяц учителем проверялись тетради всех учащихся

6 Проверка контрольных работ осуществляется в следующие сроки:

Проверка контрольных работ осуществляется в следующие сроки:

Контрольные диктанты, тесты проверяются и возвращаются учащимся к следующему уроку; Изложения, сочинения и другие творческие работы проверяются и возвращаются учащимся не позднее, чем через 5-6 дней, в 10-11 классах не более чем через неделю.

7 Количество итоговых контрольных работ

Количество итоговых контрольных работ

Русский язык (контр. Раб.)

Русский язык (контр. Раб.)

Русский язык (контр. Раб.)

Русский язык (контр. Раб.)

Русский язык (контр. Раб.)

Литература (контр. Раб.)

Литература (контр. Раб.)

Литература (контр. Раб.)

Литература (контр. Раб.)

Литература (контр. Раб.)

Литература (контр. Раб.)

Литература (контр. Раб.)

Предметы

5

6

7

8

9

5

6

7

8

9

10

11

Сочинение (кл./Дом)

Объём сочинения (стр.) (Кл./Дом)

Классы

Диктант

Изложение

Техника чтения (на «5») (предлоги и союзы не считать)

8

8

6

5

3

?

?

?

?

?

?

?

2

2

2

3

3

?

?

?

?

?

?

?

100- 110 слов/ мин.

110- 120 слов/мин.

120- 130 слов/мин.

2/0

2/0

2/0

2/1

2/2

3/0

3/1

2/2

2/3

3/3

3/3

4/3

0,5-1/ 1-1,5

1-1,5/ 1,5-2

1,5-2/ 2-2,5

2-3/ 2,5-3

3-4

1-1,5

1,5-2

2-2,5

2,5-3

4-5

5-7

5-7

?

?

?

?

?

?

?

?

?

8 Рекомендуемое число контрольных работ по русскому языку в 10 классе

Рекомендуемое число контрольных работ по русскому языку в 10 классе

Вид контрольной работы

1 час в неделю

2 часа в неделю

3 часа в неделю

4 часа в неделю

Диктант

2-3

4

8

10

Изложение

1

2

3

4

Сочинение

2

2

3

4

9 Рекомендуемое число контрольных работ по русскому языку в 11 классе

Рекомендуемое число контрольных работ по русскому языку в 11 классе

Вид контрольной работы

1 час в неделю

2 часа в неделю

3 часа в неделю

4 часа в неделю

Диктант

2

4

6

8

Изложение

1

3

4

5

Сочинение

2

3

4

5

10 Объём диктанта

Объём диктанта

для V класса — 90— 100 слов, для VI класса - 100-110, для VII - 110-120, для VIII - 120-150, для IX класса — 150—170 слов, для 10-11 – до 200 слов. (При подсчете слов учитываются как самостоятельные, так и служебные слова.) Контрольный словарный диктант проверяет усвоение слов с непроверяемыми и труднопроверяемыми орфограммами. Он может состоять из следующего количества слов: для V класса — 15-20, для VI класса - 20-25, для VII класса - 25-30, для VIII класса - 30 - 35, для IX -11 классов - 35 - 40.

11 В целом количество проверяемых орфограмм и пунктограмм не должно

В целом количество проверяемых орфограмм и пунктограмм не должно

превышать: в V классе - 12 различных орфограмм и 2-3 пунктограмм; в VI классе - 16 различных орфограмм и 3-4 пунктограмм; в VII классе-20 различных орфограммы и 4-5 пунктограмм; в VIII классе - 24 различных орфограмми 10 пунктограмм; в IX –XI классах - 24 различных орфограммы и 15 пунктограмм.

12 До конца первой четверти (а в V классе — до конца первого полугодия)

До конца первой четверти (а в V классе — до конца первого полугодия)

сохраняется объем текста, рекомендованный для предыдущего класса.

13 Оценка диктантов

Оценка диктантов

Исправляются, но не учитываются орфографические и пунктуационные ошибки: в переносе слов; на правила, которые не включены в школьную программу; на ещё не изученные правила; в словах с непроверяемыми написаниями, над которыми не проводилась специальная работа; в передаче авторской пунктуации. описки, неправильные написания, искажающие звуковой облик слова, например: «рапотает» (вместо работает), «дулпо» (вместо дупло), «мемля» (вместо земля).

14 Негрубые ошибки не имеющие существенного значения для характеристики

Негрубые ошибки не имеющие существенного значения для характеристики

грамотности: в исключениях из правил; в написании большой буквы в составных собственных наименованиях; в случаях слитного и раздельного написания приставок в наречиях, образованных от существительных с предлогами, правописание которых не регулируется правилами; в случаях раздельного и слитного написания не с прилагательными и причастиями, выступающими в роли сказуемого; в написании ы и и после приставок; в случаях трудного различения не и ни (Куда он только не обращался! Куда он ни обращался, никто не мог дать ему ответ. Никто иной не...; не кто иной, как; ничто иное не...; не что иное, как и др.); в собственных именах нерусского происхождения; в случаях, когда вместо одного знака препинания поставлен другой; в пропуске одного из сочетающихся знаков препинания или в нарушении их последовательности. При подсчете ошибок две негрубые считаются за одну

15 Однотипные ошибки

Однотипные ошибки

Первые три однотипные ошибки считаются за одну ошибку, каждая следующая подобная ошибка учитывается самостоятельно.

16 Примечание Если в одном непроверяемом слове допущены 2 и более ошибок,

Примечание Если в одном непроверяемом слове допущены 2 и более ошибок,

то все они считаются за одну ошибку. При наличии в контрольном диктанте более 5 поправок (исправление неверного написания на верное) оценка снижается на один балл. Отличная оценка не выставляется при наличии трех и более исправлений. .

17 Предел, превышение которого не позволяет выставлять данную оценку:

Предел, превышение которого не позволяет выставлять данную оценку:

Для оценки «4» - 2 орфографические ошибки, для оценки «3» — 4 орфографические ошибки (для V класса - 5 орфографических ошибок), для оценки «2» — 7 орфографических ошибок.

18 Оценка выполнения дополнительных заданий

Оценка выполнения дополнительных заданий

Оценка «5» ставится, если ученик выполнил все задания верно. Оценка «4» ставится, если ученик выполнил правильно не менее 3/4 заданий. Оценка «3» ставится за работу, в которой правильно выполнено не менее половины заданий. Оценка «2» ставится за работу, в которой не выполнено более половины заданий. Примечание. Орфографические и пунктуационные ошибки, допущенные при выполнении дополнительных заданий, учитываются при выведении оценки за диктант.

19 Объём текста для подробного изложения

Объём текста для подробного изложения

В V классе -100-150 слов, в VI классе - 150-200, в VII классе - 200-250, в VIII классе - 250-350, в IX классе - 350-450 слов.

«Единый орфографический режим ведения школьной документации»
http://900igr.net/prezentacija/russkij-jazyk/edinyj-orfograficheskij-rezhim-vedenija-shkolnoj-dokumentatsii-126259.html
cсылка на страницу

Орфография

25 презентаций об орфографии
Урок

Русский язык

100 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по русскому языку > Орфография > Единый орфографический режим ведения школьной документации