Уроки русского языка
<<  Урок русского языка в 5 классе Буквы А-О в корнях -ЛАГ- и -ЛОЖ- Урок русского языка по теме «Фразеологизмы»  >>
Формирование метапредметных компетенций у обучающихся на уроках
Формирование метапредметных компетенций у обучающихся на уроках
Основная тенденция развития Российского образования, реализованная в
Основная тенденция развития Российского образования, реализованная в
Существует множество определений понятия «компетенция»
Существует множество определений понятия «компетенция»
Составляющие элементы понятия «компетенция»:
Составляющие элементы понятия «компетенция»:
Ключевые компетенции -
Ключевые компетенции -
Ценностно-смысловые компетенции (исследовательская деятельность при
Ценностно-смысловые компетенции (исследовательская деятельность при
Общекультурные компетенции ( поисковая краеведческая деятельность)
Общекультурные компетенции ( поисковая краеведческая деятельность)
Учебно-познавательные компетенции
Учебно-познавательные компетенции
Информационные компетенции
Информационные компетенции
Коммуникативные компетенции
Коммуникативные компетенции
Метапредметные компетенции
Метапредметные компетенции
Среди ключевых компетенций, исследовательская компетенция является
Среди ключевых компетенций, исследовательская компетенция является
М е т о д п р о е к т о в
М е т о д п р о е к т о в
Формированию учебно-познавательных и информационных компетентностей
Формированию учебно-познавательных и информационных компетентностей
ШОПИНГ
ШОПИНГ
ФОНЕТИЧЕСКИЙ СИМВОЛИЗМ
ФОНЕТИЧЕСКИЙ СИМВОЛИЗМ
E-mail школы: sc12engl@bk
E-mail школы: sc12engl@bk

Презентация на тему: «Формирование метапредметных компетенций у обучающихся на уроках русского языка и литературы». Автор: Admin. Файл: «Формирование метапредметных компетенций у обучающихся на уроках русского языка и литературы.ppt». Размер zip-архива: 235 КБ.

Формирование метапредметных компетенций у обучающихся на уроках русского языка и литературы

содержание презентации «Формирование метапредметных компетенций у обучающихся на уроках русского языка и литературы.ppt»
СлайдТекст
1 Формирование метапредметных компетенций у обучающихся на уроках

Формирование метапредметных компетенций у обучающихся на уроках

русского языка и литературы

2 Основная тенденция развития Российского образования, реализованная в

Основная тенденция развития Российского образования, реализованная в

ФГОСах II поколения, - усиление роли компетенций в образовании.

3 Существует множество определений понятия «компетенция»

Существует множество определений понятия «компетенция»

Опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся; способность справляться с самыми различными задачами; умения, необходимые для того, чтобы добиться успеха на работе, в учебе и в жизни; (в пер. С латинского) круг вопросов, в которых человек хорошо осведомлен

4 Составляющие элементы понятия «компетенция»:

Составляющие элементы понятия «компетенция»:

Знания

Усилия

Навыки

Компетенция

Стереотипы поведения

Способности

5 Ключевые компетенции -

Ключевые компетенции -

Универсальные по своему характеру и степени применимости Их формирование осуществляется в рамках каждого учебного предмета

6 Ценностно-смысловые компетенции (исследовательская деятельность при

Ценностно-смысловые компетенции (исследовательская деятельность при

создании проекта)

ценностные ориентиры ученика, его способность видеть и понимать окружающий мир, ориентироваться в нем, осознавать свою роль и предназначение, уметь принимать решения. Данные компетенции обеспечивают механизм самоопределения ученика в ситуациях учебной и иной деятельности.

7 Общекультурные компетенции ( поисковая краеведческая деятельность)

Общекультурные компетенции ( поисковая краеведческая деятельность)

Духовно-нравственные основы жизни человека и человечества, отдельных народов; культурологические основы семейных, социальных, общественных явлений и традиций; роль науки и религии в жизни человека; компетенции в бытовой и культурно-досуговой сфере, например, владение эффективными способами организации свободного времени.

8 Учебно-познавательные компетенции

Учебно-познавательные компетенции

Это совокупность компетенций ученика в сфере самостоятельной познавательной деятельности, включающей элементы логической, методологической, общеучебной деятельности. (Межпредметная связь)

9 Информационные компетенции

Информационные компетенции

Владение современными средствами информации и информационными технологиями Поиск, анализ и отбор необходимой информации, ее преобразование, сохранение и передача.

10 Коммуникативные компетенции

Коммуникативные компетенции

Знание языков, способов взаимодействия с окружающими и удаленными событиями и людьми; навыки работы в группе, коллективе, владение различными социальными ролями.

11 Метапредметные компетенции

Метапредметные компетенции

Ориентация учащихся в различных предметных областях Общеучебные умения информационно-логического характера Организация собственной учебной деятельности Основные универсальные умения информационного характера Использование средств информационных и коммуникационных технологий Принятие решений и управление Формирование навыков исследовательской деятельности Взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми

12 Среди ключевых компетенций, исследовательская компетенция является

Среди ключевых компетенций, исследовательская компетенция является

ведущей и включает в себя перечисленные компетенции

13 М е т о д п р о е к т о в

М е т о д п р о е к т о в

14 Формированию учебно-познавательных и информационных компетентностей

Формированию учебно-познавательных и информационных компетентностей

способствуют эвристические задания

ЙАДУ НОВОЯЗУ! -Аффтар жжот! Пешы ещщо! -спс... -нзчт... -А я ниасилил! -ржунимагу! Подобные диалоги можно прочитать в любом форуме, чате. Более того, этот язык уже вышел за пределы Интернета и встречается в речи как молодежи, так и взрослых людей. Напишите свою сатиру на новояз и людей, его употребляющих.

15 ШОПИНГ

ШОПИНГ

Самым популярным английским языковым суффиксом является суффикс ing, в русском языке уже насчитывается более 200 новообразований с этой морфемой. В каких сферах жизни и деятельности человека можно использовать слова с этим суффиксом? Сформулируйте и запишите значение этого суффикса. Приведите примеры новых слов с суффиксом ing.

16 ФОНЕТИЧЕСКИЙ СИМВОЛИЗМ

ФОНЕТИЧЕСКИЙ СИМВОЛИЗМ

Исследователи Браун, Блек и Головиц провели своеобразный эксперимент. Они перевели 21 пару антонимов на разные языки и предложили студентам одного из американских колледжей, не знавшим эти языки, определить значение слов, при этом сообщался только признак, по которому эти слова различались. Выяснилось, что во многих языках слова обладают таким свойством как «фонетический символизм». Проведите исследование и найдите в русском языке как можно больше пар таких антонимов, которые могут быть понятны на уровне фонетического символизма.

17 E-mail школы: sc12engl@bk

E-mail школы: sc12engl@bk

ru Адрес сайта: http//:sc12engl.ukoz.ru

«Формирование метапредметных компетенций у обучающихся на уроках русского языка и литературы»
http://900igr.net/prezentacija/russkij-jazyk/formirovanie-metapredmetnykh-kompetentsij-u-obuchajuschikhsja-na-urokakh-russkogo-jazyka-i-literatury-184440.html
cсылка на страницу
Урок

Русский язык

100 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по русскому языку > Уроки русского языка > Формирование метапредметных компетенций у обучающихся на уроках русского языка и литературы