Грамота
<<  Всеволод большое гнездо 6 класс Кружок «Говорунчик»  >>
Потемкин Н.А. «Грамматические школы и школьные грамматики 12-17 в.в
Потемкин Н.А. «Грамматические школы и школьные грамматики 12-17 в.в
Институты мышления : один или набор институтов
Институты мышления : один или набор институтов
Институты и массивы институциональтных актов
Институты и массивы институциональтных актов
Институты осуществления актов мышления и институты формирования
Институты осуществления актов мышления и институты формирования
Инсталляция элементов мышления в грамматику
Инсталляция элементов мышления в грамматику
Аристотель Категории ГЛАВА ТРЕТЬЯ [Род как сказуемое
Аристотель Категории ГЛАВА ТРЕТЬЯ [Род как сказуемое
Микширование слов, размывание связи структуры и смысла речи с
Микширование слов, размывание связи структуры и смысла речи с
Дублинские дескрипторы – трудности перевода
Дублинские дескрипторы – трудности перевода
Грамматические школы и школьные грамматики 12-17 в.в. как один из
Грамматические школы и школьные грамматики 12-17 в.в. как один из
Мода и популярность – физики, лирики, мыслители…
Мода и популярность – физики, лирики, мыслители…
Управленческие игры
Управленческие игры
Путь институционализации
Путь институционализации

Презентация: «Грамматические школы и школьные грамматики 12-17 в.в. как один из институтов европейского мышления». Автор: . Файл: «Грамматические школы и школьные грамматики 12-17 в.в. как один из институтов европейского мышления.ppt». Размер zip-архива: 1132 КБ.

Грамматические школы и школьные грамматики 12-17 в.в. как один из институтов европейского мышления

содержание презентации «Грамматические школы и школьные грамматики 12-17 в.в. как один из институтов европейского мышления.ppt»
СлайдТекст
1 Потемкин Н.А. «Грамматические школы и школьные грамматики 12-17 в.в

Потемкин Н.А. «Грамматические школы и школьные грамматики 12-17 в.в

как один из институтов европейского мышления»

2 Институты мышления : один или набор институтов

Институты мышления : один или набор институтов

Тип мышления

Институт

3 Институты и массивы институциональтных актов

Институты и массивы институциональтных актов

4 Институты осуществления актов мышления и институты формирования

Институты осуществления актов мышления и институты формирования

условий

Институты осуществления актов мышления

Агенты актов мышления

Технологические знания

Инструменты и средства

5 Инсталляция элементов мышления в грамматику

Инсталляция элементов мышления в грамматику

11-12 вв. Гийом из Конша, Петр Элиас - Философская грамматика Логическая структура ПОДЛЕЖАЩЕЕ – СКАЗУЕМОЕ (СУБЪЕКТ – ПРЕДИКАТ) становится структурой предложения ПРЯМОЙ ПОРЯДОК СЛОВ Управление и согласование в предложении, фигуры (схемы ) предложения

11-12 вв. НОВЫЕ ШКОЛЬНЫЕ ГРАММАТИКИ НА ОСНОВЕ ФИЛОСОФСКИХ: бестселлер на трисиа лет Александр из Вилледье сочиняет свои Doctrinale для обучекния племянника епископа вместо Ars maior Элия Доната и Ars grammatica Паппия

6 Аристотель Категории ГЛАВА ТРЕТЬЯ [Род как сказуемое

Аристотель Категории ГЛАВА ТРЕТЬЯ [Род как сказуемое

Видовые отличия]

Когда одно сказывается о другом как о подлежащем, все, что говорится о сказуемом, применимо и к подлежащему, например: "человек" сказывается об отдельном человеке, а "живое существо" - о "человеке", следовательно, "живое существо" будет сказываться и об отдельном человеке: ведь отдельный человеке сть и человек и живое существо. У вещей, относящихся к разным и неподчиненным друг другу родам, различны и их видовые отличия, например уживого существа и у знания. Видовые отличия у живого существа - это "живущеена суше", "двуногое", "крылатое" и "обитающее в воде", но ни одно из них неесть видовое отличие у знания: ведь одно знание отличается от другого нетем, что оно двуногое.

7 Микширование слов, размывание связи структуры и смысла речи с

Микширование слов, размывание связи структуры и смысла речи с

мышлением

Фильм канадского режиссера Дени Коте сложно определить в единую жанровую характеристику. Документальная работа, выходящая за границу традиционного свидетельства рассматривает повествовательное кино в пространстве новой визуальности. Стратегия режиссера очевидно оказывает влияние на современный видеоарт, который отказывается от драматургии и стремится к дискретному изображению, которое объединяется в характерную сюжетную формальность.

8 Дублинские дескрипторы – трудности перевода

Дублинские дескрипторы – трудности перевода

Приобретение знания и понимания Применение знания и понимания Формирование суждений и осуществление выборов Передача знания и понимания Способность продолжать обучение

9 Грамматические школы и школьные грамматики 12-17 в.в. как один из
10 Мода и популярность – физики, лирики, мыслители…

Мода и популярность – физики, лирики, мыслители…

11 Управленческие игры

Управленческие игры

12 Путь институционализации

Путь институционализации

«Грамматические школы и школьные грамматики 12-17 в.в. как один из институтов европейского мышления»
http://900igr.net/prezentacija/russkij-jazyk/grammaticheskie-shkoly-i-shkolnye-grammatiki-12-17-v.v.-kak-odin-iz-institutov-evropejskogo-myshlenija-61602.html
cсылка на страницу

Грамота

11 презентаций о грамоте
Урок

Русский язык

100 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по русскому языку > Грамота > Грамматические школы и школьные грамматики 12-17 в.в. как один из институтов европейского мышления