Коллекционирование деятельность, в основе которой лежит собирание коллекции, то есть собирание чего-либо (как правило, однородных объектов), имеющего определённую ценность |
Члены предложения | ||
<< Однородные члены предложения | Военного осеннего березового леса >> |
Презентация: «Коллекционирование деятельность, в основе которой лежит собирание коллекции, то есть собирание чего-либо (как правило, однородных объектов), имеющего определённую ценность». Автор: пользователь. Файл: «Коллекционирование деятельность, в основе которой лежит собирание коллекции, то есть собирание чего-либо (как правило, однородных объектов), имеющего определённую ценность.ppt». Размер zip-архива: 1962 КБ.
№ | Слайд | Текст |
1 | ![]() |
Коллекционирование — деятельность, в основе которой лежит собираниеколлекции, то есть собирание чего-либо (как правило, однородных объектов), имеющего определённую ценность.(википедия) |
2 | ![]() |
Виды коллекционирования:Монеты, денежные знаки, ценные бумаги Военная тематика Почтовая и печатная продукция Предметы искусства, антиквариата и личного быта Техника Филолидия (различной упаковки — крышки, этикетки) Коллекционирование природных материалов, экспонатов флоры и фауны Модели, игрушки Коллекционирование брелоков — Коноклефилия или Копоклефилия Коллекционирование магнитов на холодильник Коллекционирование пластиковых карт Мылофилия (коллекционирование мыла) Шандалофилия (коллекционирование свечей) Стилофилия (письменные принадлежности) Филоботия (коллекционирование обуви) и другое. |
3 | ![]() |
Анализ программ:Авторы программы “Истоки” считают, что стремление ребенка узнать новое обеспечивает развивающая предметная среда. Однако коллекции, как составляющая часть развивающей среды, не указываются. В “Программе обучения и воспитания детей в детском саду” под ред. Васильевой, в разделе “культурно-досуговая деятельность”, ставится задача развивать интерес к коллекционированию и создавать для этого условия. Для детей подготовительной группы даны примерные тематики коллекций (открытки, марки, наклейки, мелкие игрушки из киндер-сюрпризов, конфетные фантики, предметы декоративного искусства). В программе “Детство” обращается внимание педагогов на обязательное наличие материалов, активизирующих познавательную деятельность, в том числе “большой выбор природных материалов для изучения, экспериментирования, составления коллекций”. |
4 | ![]() |
Коллекционирование –эффективный метод работы с детьмиВо-первых, в детях всегда заложена страсть к собирательству, к поиску, во-вторых, коллекционирование расширяет кругозор детей, в-третьих, занимаясь общим делом, дети преодолевают многие проблемы во взаимоотношениях между собой. |
5 | ![]() |
Три этапа приема коллекционирования1этап – адаптация приема коллекционирования: - накопление запаса конкретных представлений о коллекционировании у детей и родителей; - включение коллекций в организацию совместной деятельности с детьми Формы работы с детьми и родителями: -анкетирование родителей - консультация для родителей направленная на формирование положительного отношения родителей к коллекционированию - встречи с интересными людьми (коллекционерами из числа родителей) - посещение тематических выставок в художественном колледже и выставочном зале Художественного музея города |
6 | ![]() |
2 этап – создание условий для развития детского коллекционирования иреализации его развивающих функций: -организация «насыщенной» развивающей среды для решения познавательных задач и поддержанию интереса к процессу коллекционирования; - побуждение детей к получению информации об объектах коллекционирования; Формы работы с детьми и родителями: - организация мини лаборатории в группе - чтение художественно познавательной литературы, энциклопедий, просмотр видеофильмов - индивидуальные беседы с детьми по интересам |
7 | ![]() |
3 этап – организация собственных выставок и коллекций детей -привлечение родителей в процесс творческой деятельности детей Формы работы с детьми и родителями: -организация выставок коллекций детей и родителей в детском саду |
8 | ![]() |
Что могут делать родители в детском саду:- Читать детям рассказы, сказки, истории; - оформлять выставку коллекций своего ребенка или собственную выставку; - собирать природные материалы для коллекций детей: камешки, семена, раковины и т.П.; - Рассказать о семейной коллекции. |
9 | ![]() |
Взаимодействие с семьейСоздание папки-передвижки Проект: праздник - создание и защита альбома, макета, плаката, детской энциклопедии Выставка рисунков по теме Праздник Фотовыставка |
10 | ![]() |
Создание условий для самостоятельной деятельности детейКнижный уголок: Предметные картинки по теме. Художественные произведения по теме. Энциклопедии Центр сюжетно-ролевых игр: создание предметно-развивающей среды и совместное изготовление атрибутов к сюжетно-ролевой игре. Центр продуктивной деятельности: подборка материалов для изготовления водоёмов, камней, фильтров; подборка материалов для коллективной работы по теме. |
11 | ![]() |
Главные аспектыКоллекционирование как часть детской субкультуры коллекционирование как возможность контакта коллекционирование и патриотизм коллекционирование как игра коллекционирование как рыночная ниша |
«Коллекционирование деятельность, в основе которой лежит собирание коллекции, то есть собирание чего-либо (как правило, однородных объектов), имеющего определённую ценность» |