<<  Методы обучения грамоте Формы работы  >>
Анализ конкретных ситуаций

Методы обучения грамоте. Анализ конкретных ситуаций (case-study) -метод обучения, который развивает способность к анализу нерафинированных жизненных и производственных задач. Сталкиваясь с конкретной ситуацией, обучаемый должен определить: есть ли в ней проблема, в чем она состоит, определить свое отношение к ситуации. Проблемное обучение — метод обучения, в котором процесс познания учащихся приближается к поисковой, исследовательской деятельности. Основная задача педагога — не столько передать информацию, сколько приобщить слушателей к объективным противоречиям развития научного знания и способам их разрешения. В сотрудничестве с преподавателем учащиеся «открывают» для себя новые знания, постигают теоретические особенности отдельной науки.

Слайд 22 из презентации «Обучения грамоте в начальной школе»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Обучения грамоте в начальной школе.pptx» можно в zip-архиве размером 107 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Действия при чрезвычайных ситуациях» - Основными мероприятиями, проводимыми органами управления и силами единой системы, являются: Световое излучение. Государственная система защиты и обеспечения безопасности населения. Оказывать помощь себе и другим в условиях ЧС. Радиоактивное загрязнение местности. По оповещению личного состава при возникновении чрезвычайных ситуаций.

«Криминогенные ситуации» - Пассивные виды самозащиты. Слезоточивые баллончики. Самооборона. Разрешенное и неразрешенное холодное. Криминогенный – значит преступный. Большой процент сексуальных посягательств приходится именно на долю знакомых и друзей! Самозащита – реакция на нападение. Виды самозащиты. Идя в гости к юноше будь уверенна, что не останешся с ним наедине.

«Ситуация пожара» - ПОЖАРЫ В ОГРАЖДЕНИЯХ II класс. 2.2. Геологические опасные явления. Класс Е Электрооборудование под напряжением. Лесные пожары. 2.4.Морские гидрологические опасные явления. В ограждениях. Органы местного самоуправления. 1.4. Аварии с выбросом (угроза выброса) радиоактивных веществ (РВ). На открытых пространствах.

«Ситуация успеха на уроке» - Цели педсовета. Мотивация достижения успеха. Итоги тематической проверки «Создание ситуации успеха на уроке. Что такое ситуация успеха? ( с педагогической точки зрения). Что такое успех? (с социально – психологической точки зрения). Какие факторы повышения мотивации являются ведущими: Стоит ребенку почувствовать, что открытие сделано с подачи учителя…радость успеха может померкнуть».

«Создание ситуации успеха» - Успех в учёбе – завтрашний успех в жизни! Для педагогов -психологов. Результаты работы 2 - е классы. Что такое. Для творчески работающих педагогов. Методы стимулирования и мотивации. МОТИВ – побуждения к деятельности, связанные с удовлетворением потребностей субъекта. Действия учителя: Предназначение.

«Природные ситуации» - Защититься от обломков, стёкол, тяжёлых предметов. Беглый. — Масса снега, падающая или соскальзывающая со склонов гор. Торфяной пожар во Владимирской области. Огненный шторм. Что делать, если извержение застигло вас на улице? Низовой. Не поддаваться панике. Вулкан –. Буря -. Внимательно проверьте наличие утечек газа в помещениях, состояние электроосвещения.

Грамота

11 презентаций о грамоте
Урок

Русский язык

100 тем