<<  Коммуникативные УУД Методы обучения грамоте  >>
Предметные результаты

Планируемые результаты. Предметные результаты Обучающийся научится: различать звуки и буквы; характеризовать звуки русского языка (гласные, ударные /безударные, согласные, твёрдые/мягкие, звонкие/глухие, парные/непарные); соотносить число звуков с числом букв в словах; находить в слове ударный и безударный гласный; использовать большую букву в именах собственных; писать слова с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу; делить слова на слоги; владеть алфавитом, правильно называть буквы, знать их последовательность; различать виды предложений по цели высказываний (без терминологии); вычленять слова из предложения. Обучающийся получит возможность научиться: Создавать короткие устные высказывания, в том числе деловые (на основе схем, моделей) и «картинные» по рисункам, своим впечатлениям от увиденного, услышанного, прочитанного. Выполнять элементарную транскрипцию (без использования термина) как способ обозначения звукового состава слова.

Слайд 20 из презентации «Обучения грамоте в начальной школе»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Обучения грамоте в начальной школе.pptx» можно в zip-архиве размером 107 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Результаты педагогической деятельности» - Участие в научно-методической работе. Используемые рабочие программы и УМК (указать какие). Копия диплома. Стаж работы в данном образовательном учреждении. Показать всё, на что вы способны. Заботься о своем здоровье. Заключение. В.И. Лизинский. Conceptio (лат.) – понятие, смысл, представление. Сочетай материальное благополучие с духовным удовлетворением”.

«Число как результат измерения величины» - «Число как результат измерения величины» урок математики в 1 классе. Измерение длины отрезка с помощью мерки.

«Оценка достижений планируемых результатов» - Критерий достижения планируемого результата: выбран верный ответ. «Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе. Роль и функции новой системы оценки достижения планируемых результатов. Оценивание является постоянным процессом, естественным образом интегрированным в образовательную практику.

«Результаты деятельности организации» - Результативность науки и технологий: динамика государственного финансирования. Цели и ограничения системы оценивания в госсекторе науки. Внедрение единой системы оценивания: Формирование оценочных комиссий. Связи с реальным сектором экономики. Дифференциация организаций по уровню научной специализации.

«Предметно-развивающая среда в группе» - Игровые двигательные модули. Центр изобразительной деятельности. Организация предметно- развивающей среды в ДОУ. Дидактический стол. Требования к организации среды. Шапочки-превращалочки. Предметно-развивающая среда. Ранний возраст. Игровая «Жилая комната». Развивающая среда группы. Условия, обеспечивающие эмоциональное благополучие ребенка и взрослого.

«Планируемые результаты ФГОС» - Два варианта проектирования внеурочной деятельности: один УМК или несколько УМК. Для обеспечения качественного обновления образования необходимо четко определить сущность и основные составляющие современных результатов образования. 1. В пояснительной записке целесообразно представить цели образовательной системы по ступеням обучения (воспитания) с учетом взаимосвязи федерального и школьного уровней образования.

Грамота

11 презентаций о грамоте
Урок

Русский язык

100 тем