Корень
<<  Корень и три правила корня Обобщение по теме «Корень слова»  >>
Ода корню
Ода корню
Виды корней
Виды корней
Учебно-воспитательные задачи
Учебно-воспитательные задачи
Функции корней
Функции корней
Виды корней
Виды корней
Типы корневых систем
Типы корневых систем
Растения, имеющие мочковатую корневую систему
Растения, имеющие мочковатую корневую систему
Лилейные
Лилейные
Растения , имеющие стержневую корневую систему
Растения , имеющие стержневую корневую систему
Мать-и-мачеха, одуванчик
Мать-и-мачеха, одуванчик
Капуста белокочанная
Капуста белокочанная
Верблюжья колючка
Верблюжья колючка
Дыхательные корни Баньяна
Дыхательные корни Баньяна
Воздушные корни Орхидеи
Воздушные корни Орхидеи
Плющ
Плющ
Длина корневых систем различных растений
Длина корневых систем различных растений
Лабораторная работа №6: “Типы корневых систем
Лабораторная работа №6: “Типы корневых систем
1 вариант
1 вариант
Вопросы
Вопросы

Презентация на тему: «Ода корню». Автор: Слюсарь Т.Д.. Файл: «Ода корню.ppt». Размер zip-архива: 3076 КБ.

Ода корню

содержание презентации «Ода корню.ppt»
СлайдТекст
1 Ода корню

Ода корню

Мы в букет собрали маки жаркие, Много незабудок голубых. А потом цветов нам стало жалко, Снова в землю посадили их. Только ничего не получается: От любого ветерка качаются! Почему осыпались и вянут? Без корней расти и жить не станут! Как ни тонок, неприметен Под землёю корешок, Но не может жить на свете Без него любой цветок! (В.Жак)

2 Виды корней

Виды корней

Типы корневых систем.

3 Учебно-воспитательные задачи

Учебно-воспитательные задачи

Сформировать представление о развитии корня из зародышевого корешка; изучить особенности строения корневых систем двудольных и однодольных растений; развивать практические навыки по их определению и распознаванию; воспитание бережного отношения к зелёным растениям, к природе.

4 Функции корней

Функции корней

Запасание питательных веществ

Всасывание

Укрепление в почве

Вегетативное размножение

5 Виды корней

Виды корней

Главный корень-корень развивающийся из корешка зародыша семени. Боковые корни-корни, являющиеся разветвлениями главного корня. Придаточные корни-корни образующиеся на листьях и стеблях.

6 Типы корневых систем

Типы корневых систем

Стержневая корневая система

Мочковатая корневая система

7 Растения, имеющие мочковатую корневую систему

Растения, имеющие мочковатую корневую систему

Злаки.

8 Лилейные

Лилейные

Мочковатая корневая система.

9 Растения , имеющие стержневую корневую систему

Растения , имеющие стержневую корневую систему

10 Мать-и-мачеха, одуванчик

Мать-и-мачеха, одуванчик

Стержневая корневая система.

11 Капуста белокочанная

Капуста белокочанная

Стержневая корневая система.

12 Верблюжья колючка

Верблюжья колючка

13 Дыхательные корни Баньяна

Дыхательные корни Баньяна

14 Воздушные корни Орхидеи

Воздушные корни Орхидеи

15 Плющ

Плющ

16 Длина корневых систем различных растений

Длина корневых систем различных растений

17 Лабораторная работа №6: “Типы корневых систем

Лабораторная работа №6: “Типы корневых систем

Строение стержневой и мочковатой корневых систем”. Цель: исследовать строение и развитие стержневых и мочковатых корневых систем. Оборудование: проростки семян фасоли, гороха, гербарии растений со стержневой и мочковатой корневыми системами, луковицы с корнями. Задания. Рассмотрите проросшие семена фасоли, гороха, тыквы. Какой корень вы видите? Рассмотрите корневые системы различных растений. Найдите стержневые и мочковатые корневые системы. По учебнику (страница 90) прочтите, какие корневые системы называются стержневыми, а какие мочковатыми. Запишите в тетрадь примеры растений с разными корневыми системами. Сравните корневые системы. Сделайте вывод о сходствах и различиях стержневой и мочковатой корневых систем.

18 1 вариант

1 вариант

1.Решите, правильно или неправильно то или иное утверждение. Выпишите номера правильных утверждений. 1. У одуванчика корневая система стержневая. 2. Главный корень развивается из корешка зародыша. 3. У лука, тюльпана хорошо заметен главный корень. 4. Всё, что у растения находится в почве, - это корни. 5. Придаточные корни образуются не только на стеблях, но и на листьях некоторых растений. 6. У пшеницы корневая система мочковатая. 2. Закончите предложения. 1. Через корень растение получает из почвы … и …. 2. Если главный корень не развивается или не отличается от многочисленных других корней, то корневая система называется…. 3. Все корни растения составляют его …. 4. На главном корне и придаточных корнях развиваются … корни. 5. Корень относится к ….органам растения.

2 вариант. 1. Решите, правильно или неправильно то или иное утверждение. Выпишите номера правильных утверждений. 1. Боковые корни развиваются на нижней части стебля. 2. На черенке тополя, поставленном в воду, развиваются придаточные корни. 3. Боковые корни, в отличие от главного, не ветвятся. 4. У одуванчика корневая система стержневая. 5. Придаточные корни образуются только на главном корне. 6. Главный корень хорошо заметен в корневой системе фасоли. 2. Закончите предложения. 1. В корневой системе одуванчика хорошо выражен … корень. 2. Корень необходим для закрепления растения в …. 3. Корневая система пшеницы называется…. 4. Боковые корни развиваются как на … корне, так и на … корнях. 5. Главный корень развивается из…….

19 Вопросы

Вопросы

1. Какие функции выполняет корень? 2. Какой корень называется главным, какие корни называются боковыми и придаточными? 3. Что такое корневая система? 4. Какая корневая система называется стержневой, а какая мочковатой? 5. Почему необходимо бережно отоситься к зеленым растениям?

«Ода корню»
http://900igr.net/prezentacija/russkij-jazyk/oda-kornju-103631.html
cсылка на страницу
Урок

Русский язык

100 тем
Слайды