Орфография
<<  Единый орфографический режим в начальной школе Формирование орфографического навыка в условиях деятельностного подхода  >>
Положение о едином орфографическом режиме в начальной школе
Положение о едином орфографическом режиме в начальной школе
Необходимо отметить, что так называемый «Единый орфографический режим»
Необходимо отметить, что так называемый «Единый орфографический режим»
При составлении данных рекомендаций учитывали: а) отсутствие
При составлении данных рекомендаций учитывали: а) отсутствие
По данному пункту мы также учли положительные позиции по истории
По данному пункту мы также учли положительные позиции по истории
Система требований к оформлению письменных работ учащихся, безусловно,
Система требований к оформлению письменных работ учащихся, безусловно,
Воспитание культуры оформления письменных работ и формирование
Воспитание культуры оформления письменных работ и формирование
Оформление надписей на обложке тетрадей
Оформление надписей на обложке тетрадей
Тетрадь для работ по математике (русскому языку) ученика 1 класса А
Тетрадь для работ по математике (русскому языку) ученика 1 класса А
Предлог «по» пишется на одной строке с названием предмета
Предлог «по» пишется на одной строке с названием предмета
Оформление письменных работ по русскому языку
Оформление письменных работ по русскому языку
Слева при оформлении каждой строки отступается от края не более 0,5 см
Слева при оформлении каждой строки отступается от края не более 0,5 см
С 4 класса допускается в записи даты писать числительные прописью:
С 4 класса допускается в записи даты писать числительные прописью:
Номера упражнений, выполняемых в тетрадях, указываются при их полном
Номера упражнений, выполняемых в тетрадях, указываются при их полном
В работе, требующей записи в столбик, первое слово пишется с маленькой
В работе, требующей записи в столбик, первое слово пишется с маленькой
При выполнении различных видов разбора требуется соблюдение принятых
При выполнении различных видов разбора требуется соблюдение принятых
Следует определить, что обозначения над словами выполнять ручкой с
Следует определить, что обозначения над словами выполнять ручкой с
При оформлении письменных видов разбора следует соблюдать требования
При оформлении письменных видов разбора следует соблюдать требования
Учащиеся 1-2 классов пишут в тетрадях в узкую линию
Учащиеся 1-2 классов пишут в тетрадях в узкую линию
Оформление письменных работ по математике
Оформление письменных работ по математике
Дату нужно записывать посередине
Дату нужно записывать посередине
Оформление задач также требует соблюдения принятых норм
Оформление задач также требует соблюдения принятых норм
Существует несколько форм записи решения задач: а)по действиям,
Существует несколько форм записи решения задач: а)по действиям,
Допускается запись условия задачи в виде рисунка, графического
Допускается запись условия задачи в виде рисунка, графического
При оформлении решения выражений на порядок действий следует требовать
При оформлении решения выражений на порядок действий следует требовать
Оформлению записи задач геометрического типа учащихся также необходимо
Оформлению записи задач геометрического типа учащихся также необходимо
При оформлении математического диктанта следует соблюдать следующие
При оформлении математического диктанта следует соблюдать следующие
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Положение о едином орфографическом режиме в начальной школе». Автор: Alkvanar. Файл: «Положение о едином орфографическом режиме в начальной школе.pptx». Размер zip-архива: 553 КБ.

Положение о едином орфографическом режиме в начальной школе

содержание презентации «Положение о едином орфографическом режиме в начальной школе.pptx»
СлайдТекст
1 Положение о едином орфографическом режиме в начальной школе

Положение о едином орфографическом режиме в начальной школе

2 Необходимо отметить, что так называемый «Единый орфографический режим»

Необходимо отметить, что так называемый «Единый орфографический режим»

(«Единые требования к устной и письменной речи учащихся к проведению письменных работ и проверке тетрадей». Методическое письмо Министерства просвещения РСФСР от 01.09.1980 г. № 364-М) утратил свою силу Приказом Министерства просвещения РСФСР от 18.12.1987 г. № 224. На сегодняшний день нормативных требований к оформлению письменных работ учащихся нет, поэтому предлагаются рекомендации, которые отражают только положительный опыт в этом направлении (в том числе в вышеуказанном документе) и те позиции, которые, необходимо привнести в общую схему оформления работ.

3 При составлении данных рекомендаций учитывали: а) отсутствие

При составлении данных рекомендаций учитывали: а) отсутствие

нормативной базы по данному вопросу; б) рекомендации методистов; в) исследования и рекомендации нейропсихофизиологов; г) положительный опыт практической реализации «Единого орфографического режима»; д) положительный опыт, накопленный за последние десятилетия.

4 По данному пункту мы также учли положительные позиции по истории

По данному пункту мы также учли положительные позиции по истории

данного вопроса, особенно нормативного оформления его (Приложения 3 и 4 к Приказу министра просвещения РСФСР от 20.09.1961 г. № 308 «О мерах повышения уровня знаний учащихся по русскому языку»; письма Министерства просвещения РСФСР от 16.07.1973 г. № 334-М «О порядке проверки ученических работ в 1–3-х классах общеобразовательных школ»; от 19.07.1977 г. № 308-М «О письменных работах учащихся общеобразовательных школ»; от 27.03.1979 г. № 135-М «Об оформлении записей в тетрадях для учащихся начальных классов» утратили силу (Методическое письмо Министерства просвещения РСФСР от 01.09.1980 г. № 364-М).

5 Система требований к оформлению письменных работ учащихся, безусловно,

Система требований к оформлению письменных работ учащихся, безусловно,

должна быть. Но единство этих требований не должно быть чрезмерно громоздким и мешать работе учащегося и учителя. Разночтение в оформлении письменных работ учащихся на сегодняшний день заключается в следующем: а) отсутствие на местах всяких требований; б) отсутствие системы требований; в) наличие надуманных, не совсем обоснованных требований; г) практическая реализация «Единых требований...», официально утративших силу; д) наличие разумных требований вне системы.

6 Воспитание культуры оформления письменных работ и формирование

Воспитание культуры оформления письменных работ и формирование

соответствующего навыка являются необходимыми, так как: а) являются частью воспитания внутренней культуры учащихся; б) воспитывают уважение учащихся к тем, кто смотрит и проверяет их работы; в) формируют навык самоконтроля, так как у учащихся, благодаря более аккуратному оформлению работ, систематически возникает потребность более часто и более внимательно проверять и перепроверять свою работу; г) организуют учащихся для более внимательного выполнения работы.

7 Оформление надписей на обложке тетрадей

Оформление надписей на обложке тетрадей

Тетради учащихся для 1-го класса подписывает учитель. Самое главное – грамотное оформление надписей на тетрадях. Тетради учащихся для 2– 4-х классов подписывают сами учащиеся. Надписи на обложках необходимо оформлять по образцу

8 Тетрадь для работ по математике (русскому языку) ученика 1 класса А

Тетрадь для работ по математике (русскому языку) ученика 1 класса А

МАОУ СОШ № 31 г. Тамбова Иванова Олега.

9 Предлог «по» пишется на одной строке с названием предмета

Предлог «по» пишется на одной строке с названием предмета

Нумерация класса пишется арабскими цифрами. Фамилию и имя следует писать в форме родительного падежа. Сначала пишут фамилию, а затем полное имя.

10 Оформление письменных работ по русскому языку

Оформление письменных работ по русскому языку

После классной и домашней работы следует отступать две строчки ( пишем на третьей). При оформлении красной строки делается отступ вправо не менее 1 см ( 1 палец). Соблюдения красной строки требуется с первого класса при оформлении текстов, начала нового вида работы. В ходе работы строчки не пропускаются. Новая страница начинается с самой верхней строки, дописывается до конца страницы, включая последнюю строку.

11 Слева при оформлении каждой строки отступается от края не более 0,5 см

Слева при оформлении каждой строки отступается от края не более 0,5 см

Справа строка дописывается до конца. Использование правил переноса обязательно. Не допускается необоснованное наличие пустых мест на строке. Запись даты написания работы по русскому языку (и математике) ведется по центру рабочей строки.

12 С 4 класса допускается в записи даты писать числительные прописью:

С 4 класса допускается в записи даты писать числительные прописью:

первое декабря. Запись названия работы проводится на следующей рабочей строке (без пропуска) по центру и оформляется как предложение. Например: Классная работа Домашняя работа Работа над ошибками Точка в конце вида и названия работы не ставится!

13 Номера упражнений, выполняемых в тетрадях, указываются при их полном

Номера упражнений, выполняемых в тетрадях, указываются при их полном

объеме. Если упражнение выполняется не полностью, то не указываются. Допускается краткая и полная форма записи (по центру строки). Образец: Упражнение 234 Упр.234

14 В работе, требующей записи в столбик, первое слово пишется с маленькой

В работе, требующей записи в столбик, первое слово пишется с маленькой

буквы. Знаки препинания (запятые) не ставятся. Например: ветер восток песок При выполнении подобного вида работы в строчку первое слово пишется с красной строки, с большой буквы, через запятую. Например: Ветер, восток, песок.

15 При выполнении различных видов разбора требуется соблюдение принятых

При выполнении различных видов разбора требуется соблюдение принятых

норм сокращений слов, обозначений терминов. Сокращается слово только на согласные: глухой-глух., звонкий-зв.,гласный-гл.,согласный-согл.,твердый-тв., существительное-сущ. прилагательное-прил. глагол-гл. предлог-пр. мужской род-м.р. женский род-ж.р. средний род-ср.р. Прошедшее время-прош. Настоящее время-наст. Будущее время - буд. Единственное число-ед.ч. Множественное число-мн.ч. Название падежей указывается заглавной буквой (Им.п. Р.п. Д.п. В.п. Т.п. П.п.)

16 Следует определить, что обозначения над словами выполнять ручкой с

Следует определить, что обозначения над словами выполнять ручкой с

пастой синего (фиолетового) цвета. Все подчеркивания делаются только по линейке . Некоторые виды работ можно проводить и без линейки, при наличии у детей сформированного навыка работы с карандашом.

17 При оформлении письменных видов разбора следует соблюдать требования

При оформлении письменных видов разбора следует соблюдать требования

предложенных образцов. Обращать внимание учащихся на постановку имеющихся тире, точки и запятой после определенных сокращений терминов. Помимо стационарной ручки учащиеся используют только простой карандаш.

18 Учащиеся 1-2 классов пишут в тетрадях в узкую линию

Учащиеся 1-2 классов пишут в тетрадях в узкую линию

Переход на широкую линейку учителем определяется с 3 класса.

19 Оформление письменных работ по математике

Оформление письменных работ по математике

Между классной и домашней работами следует отступать 4 клетки (на пятой клетке начинается следующая работа) Между видами упражнений в классной и домашней работе отступаются две клетки вниз. Следует отметить, что для заглавных букв клетка не отводится, т. е. для них считается одна из двух (четырех) клеток. Между столбиками выражений, уравнений, равенств и прочими отступаются три клетки вправо (пишем на четвертой).

20 Дату нужно записывать посередине

Дату нужно записывать посередине

В любой работе отступается одна клетка слева от края тетради (5 мм) В тетрадях отмечаются номер заданий. Слово «Задача» не пишется.

21 Оформление задач также требует соблюдения принятых норм

Оформление задач также требует соблюдения принятых норм

Краткая запись условия задач оформляется в соответствии их вида. «Главные» слова пишутся с большой буквы, допускается их неполная запись (по начальным буквам). Например: Маленькие- 7 м. М.-7 м. Большие - 3м. Б.-3 м.

22 Существует несколько форм записи решения задач: а)по действиям,

Существует несколько форм записи решения задач: а)по действиям,

выражением, уравнением Ответ пишется полный: Ответ: 10 мячей купили. б) по действиям с письменными пояснениями, по действиям с записью вопроса Ответ пишется кратко: Ответ:10 мячей. Слово «Ответ» пишется с заглавной буквы под решением.

23 Допускается запись условия задачи в виде рисунка, графического

Допускается запись условия задачи в виде рисунка, графического

изображения и таблицы. Названия граф (колонок) пишется с большой буквы Напомним, что в математике при сокращении наименований единиц измерений точки не ставятся. Например: мм, м, см, ч, мин, км, кг, г и др.

24 При оформлении решения выражений на порядок действий следует требовать

При оформлении решения выражений на порядок действий следует требовать

от учащихся соблюдения следующих норм: записать выражение полностью; указать цифрами над знаками порядок действий; расписать выполняемые действия по порядку (применяя устные или письменные приемы вычислений), отступив вниз одну клетку; записать окончательное значение выражения.

25 Оформлению записи задач геометрического типа учащихся также необходимо

Оформлению записи задач геометрического типа учащихся также необходимо

обучать. Все чертежи выполняются простым карандашом по линейке. Измерения нужно подписывать ручкой. Обозначения буквами выполняются печатным и письменным шрифтом, прописными буквами латинского алфавита. Слова длина, ширина прямоугольника не допускается обозначать кратко латинскими буквами. Длина прямоугольника 12 см, его ширина равна 6 см. Вычислите периметр и площадь прямоугольника

26 При оформлении математического диктанта следует соблюдать следующие

При оформлении математического диктанта следует соблюдать следующие

требования: - записывать только ответы в строчку через запятую, отступая одну клетку - рядом с числом писать наименования единиц измерений и предлоги на, в .. раз. Образец: 675, 564, на 78, в 7 раз.

27 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Положение о едином орфографическом режиме в начальной школе»
http://900igr.net/prezentacija/russkij-jazyk/polozhenie-o-edinom-orfograficheskom-rezhime-v-nachalnoj-shkole-213651.html
cсылка на страницу
Урок

Русский язык

100 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по русскому языку > Орфография > Положение о едином орфографическом режиме в начальной школе