Орфография
<<  Фонематический подход при формировании орфографической зоркости у учащихся Правильное письмо без ошибок 1 класс  >>
Формирование орфографической зоркости у младших школьников приёмом
Формирование орфографической зоркости у младших школьников приёмом
Задачи: Рассмотреть этапы технологического процесса обучения приёму
Задачи: Рассмотреть этапы технологического процесса обучения приёму
Сформировать орфографическую зоркость – значит научить видеть
Сформировать орфографическую зоркость – значит научить видеть
КОД, как известно, есть система символов, « условных сокращенных
КОД, как известно, есть система символов, « условных сокращенных
Приёмы знакомства с опознавательными знаками корневых орфограмм в
Приёмы знакомства с опознавательными знаками корневых орфограмм в
Приёмы знакомства с опознавательными знаками корневых орфограмм в
Приёмы знакомства с опознавательными знаками корневых орфограмм в
Символы для кодирования корневых орфограмм
Символы для кодирования корневых орфограмм
Моделирование схем проверки корневых орфограмм
Моделирование схем проверки корневых орфограмм
Формирование орфографической зоркости у младших школьников приёмом
Формирование орфографической зоркости у младших школьников приёмом
Практические упражнения
Практические упражнения
3. Кодирование текста
3. Кодирование текста
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Нет
Нет

Презентация на тему: «Понятие орфограммы виды их изучение начальных классах». Автор: Олька. Файл: «Понятие орфограммы виды их изучение начальных классах.ppt». Размер zip-архива: 303 КБ.

Понятие орфограммы виды их изучение начальных классах

содержание презентации «Понятие орфограммы виды их изучение начальных классах.ppt»
СлайдТекст
1 Формирование орфографической зоркости у младших школьников приёмом

Формирование орфографической зоркости у младших школьников приёмом

кодирования корневых орфограмм

Владимирова Татьяна Ивановна учитель начальных классов МОУ СОШ №14

2 Задачи: Рассмотреть этапы технологического процесса обучения приёму

Задачи: Рассмотреть этапы технологического процесса обучения приёму

кодирования учебной информации в ходе изучения правил корня; активизировать познавательную сферу обучающихся путём применеия ИКТ; создание системы игр и практических упражнений.

Формирование орфографической зорко-сти у младших школьников приёмом кодирования корневых орфограмм

3 Сформировать орфографическую зоркость – значит научить видеть

Сформировать орфографическую зоркость – значит научить видеть

орфограммы и воспринимать их на слух

4 КОД, как известно, есть система символов, « условных сокращенных

КОД, как известно, есть система символов, « условных сокращенных

обозначений и названий, применяе-мых для передачи, обработки, хранения информации.

5 Приёмы знакомства с опознавательными знаками корневых орфограмм в

Приёмы знакомства с опознавательными знаками корневых орфограмм в

период обучения грамоте

6 Приёмы знакомства с опознавательными знаками корневых орфограмм в

Приёмы знакомства с опознавательными знаками корневых орфограмм в

период обучения грамоте

7 Символы для кодирования корневых орфограмм

Символы для кодирования корневых орфограмм

Знак орфограммы для обозначения традиционного написания буквосочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк-чн-щн, безударных гласных, непроверяемых ударением.

Знак орфограммы для обозначения правописания парных звонких и глухих согласных

Знак орфограммы правописания безударной гласной в корне слова, проверяемой ударением.

Знак орфограммы правописания непроизносимой гласной в корне слова

8 Моделирование схем проверки корневых орфограмм

Моделирование схем проверки корневых орфограмм

З у б - з у б ы, л ё д - л ь д ы

Т р о п а – т р о п ы, п о л я – п о л е

С е р д ц е – с е р д е ч к о, л е с т н и ц а – ?

Щ у к а, р е б я т а

Словарь

Правило

Словарь

9 Формирование орфографической зоркости у младших школьников приёмом
10 Практические упражнения

Практические упражнения

1. Придумай слова, используя схемы слов, и запиши их.

2. Прочитай слова, распредели слова в две группы по написанию орфограмм. Запиши каждую группу в отдельный столбик. Поставь кодовый знак орфограммы. Сад, роща, заяц, мост, шина, лист, голубь, трактор. Если возникли трудности , обратись к кодовым знакам изученных орфограмм

11 3. Кодирование текста

3. Кодирование текста

Прочитай внимательно текст. Спиши текст, поставив в словах кодовый знак изученных орфограмм Х о р о ш н а ш л е с . В о т д у б . П о д н и м р о с б е л ы й г р и б . М ы ч а с т о х о д и м в л е с . 4. Раскодирование текста. Прочитай внимательно текст. Спиши текст, заменив в словах кодовый знак изученных орфограмм. 5.Корректировка кодированного текста З и м а. М о р о з. С н е г у к р ы л п н и и к у с т ы.

6. Игровой орфографический кубик

12 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

13 Нет

Нет

Да

Установи в словах изученную орфограмму

Выбери схему проверки:

Проверь, выбери букву

Напиши, проговаривая по слогам

Моделирование алгоритма применения орфографических правил

Прочитай слово. Есть в нём случай расхождения написания и произношения?

Правило

Словарь

Словарь

«Понятие орфограммы виды их изучение начальных классах»
http://900igr.net/prezentacija/russkij-jazyk/ponjatie-orfogrammy-vidy-ikh-izuchenie-nachalnykh-klassakh-198224.html
cсылка на страницу
Урок

Русский язык

100 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по русскому языку > Орфография > Понятие орфограммы виды их изучение начальных классах