Звуки
<<  ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ Постановка звука «Р» Дифференциация звуков [Ч] – [Щ]  >>
Постановка звука «Ш»
Постановка звука «Ш»
Артикуляционный уклад звука
Артикуляционный уклад звука
Подготовительные упражнения:
Подготовительные упражнения:
Упражнения для развития дыхания
Упражнения для развития дыхания
Упражнения для языка
Упражнения для языка
Сделать язык широким
Сделать язык широким
«Чистим верхние зубы» (с внутренней стороны)
«Чистим верхние зубы» (с внутренней стороны)
Фокус
Фокус
Чашечка
Чашечка
Вкусное варенье
Вкусное варенье
«Ступеньки» (Чередование «Чашечка» на верхней губе - «Чашечка» на
«Ступеньки» (Чередование «Чашечка» на верхней губе - «Чашечка» на
«Не разбей «чашечку»
«Не разбей «чашечку»
Маляр
Маляр
Лошадка
Лошадка
Грибок
Грибок
Гармошка
Гармошка
Постановка звука «Ш» по подражанию
Постановка звука «Ш» по подражанию
Как шумят листья на деревьях
Как шумят листья на деревьях
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Используемая литература:
Используемая литература:

Презентация: «Постановка звука «Ш»». Автор: . Файл: «Постановка звука «Ш».ppt». Размер zip-архива: 1321 КБ.

Постановка звука «Ш»

содержание презентации «Постановка звука «Ш».ppt»
СлайдТекст
1 Постановка звука «Ш»

Постановка звука «Ш»

Учитель-логопед Задорожная Т. В.

www.logoped.ru

2 Артикуляционный уклад звука

Артикуляционный уклад звука

Кончик языка поднят к передней части нёба (у альвеол), но не прижат; боковые края языка прилегают к верхним коренным зубам. Губы округлены и выдвинуты вперед. Зубы сближены.

www.logoped.ru

3 Подготовительные упражнения:

Подготовительные упражнения:

Упражнения для губ: «Лягушка-Хоботок» Потяну я как лягушка, Подражаю я слону, Свои губы прямо к ушкам. Губы хоботом тяну. «Бублик». Зубы сомкнуты. Губы округлены и чуть вытянуты вперед. Верхние и нижние резцы видны.

www.logoped.ru

4 Упражнения для развития дыхания

Упражнения для развития дыхания

Округлить губы и, вдохнув, равномерно, с силой, выдыхать воздух. Контроль упражнения ладонью руки – ощущается тёплая струя. «Игры для Тигры»

www.logoped.ru

5 Упражнения для языка

Упражнения для языка

«Наказать непослушный язычок». Немного приоткрыть рот, спокойно положить язык на нижнюю губу и, пошлёпывая его губами, произносить звуки: пя-пя-пя. Удерживать язык в спокойном положении, при открытом рте под счет от 1 до 5-10 или под стишок.

www.logoped.ru

6 Сделать язык широким

Сделать язык широким

». Улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий передний край языка на нижнюю губу. Удерживать его в таком положении под счет от 1 до 5-10. Поперёк улыбки лег Отдыхает язычок.

www.logoped.ru

7 «Чистим верхние зубы» (с внутренней стороны)

«Чистим верхние зубы» (с внутренней стороны)

Улыбнуться, открыть рот и широким языком «почистить» верхние зубы с внут­ренней стороны, делая движения из стороны в сторону. Зубы верхние — смотри: Чищу «чашкой» изнутри. Чищу зубы, Чищу зубы Я внутри. Не болели, Не темнели, Не желтели чтоб они.

www.logoped.ru

8 Фокус

Фокус

». Положить на самый кончик носа маленький кусочек ватки. Язык в форме чашечки плотно примыкает к верхним губам. Нужно сдуть ватку с кончика носа.

www.logoped.ru

9 Чашечка

Чашечка

». Улыбнуться, открыть рот и установить язык наверху в форме чашки. Улыбаюсь, рот открыт: Там язык уже стоит. К зубкам подняты края — Вот и «чашечка» моя.

www.logoped.ru

10 Вкусное варенье

Вкусное варенье

». Улыбнуться, открыть рот и языком в форме «чашечки» облизать верхнюю губу. Движения направлены сверху вниз. Можно продолжить движение и убрать язык в рот, не разрушая «чашечки». Как будто варенье лежит на губе — Слижу его «чашечкой» в ротик себе.

www.logoped.ru

11 «Ступеньки» (Чередование «Чашечка» на верхней губе - «Чашечка» на

«Ступеньки» (Чередование «Чашечка» на верхней губе - «Чашечка» на

верхних зубах – «Чашечка» вверху за зубами) Улыбнуться, открыть рот, установить язык в форме чашечки на верхней губе, затем перевести «чашечку» на верхние зубы, а затем за верхние зубы. Удерживать в каж­дом положении 3—5 секунд. На верхнюю губку, На верхние зубки, За зубки скачок — Во рту язычок.

www.logoped.ru

12 «Не разбей «чашечку»

«Не разбей «чашечку»

Придать языку форму чашечки и двигать его: выдвигать вперёд и убирать обратно в рот. Удерживать язык снаружи и внутри по 3-5 секунд, не разрушая «чашечки». Широко открыт мой рот, Ходит «чашка» взад-вперёд.

www.logoped.ru

13 Маляр

Маляр

». Улыбнуться, открыть рот. Широким кончиком языка погладить нёбо от зубов к горлу. Нижняя челюсть не должна двигаться. Мы работаем с утра, Красить потолок пора, Челюсть ниже опусти, Язык к нёбу подними. Поводи вперёд-назад — Наш маляр работе рад.

www.logoped.ru

14 Лошадка

Лошадка

». Улыбнуться, широко открыть рот пощелкать кончиком языка наверху. Ускоряем темп. Следить за тем, чтобы нижняя челюсть не двигалась. Рот широко открываю, К нёбу язык прижимаю. Прыгает вниз язычок, И раздаётся щелчок. Едим, едим на лошадке, По дороге ровной, гладкой: Цок, цок, цок.

www.logoped.ru

15 Грибок

Грибок

». Улыбнуться, присосать язык к небу, чтобы подъязычная связка натянулась («ножка гриба»). Удерживать в таком положении язык в течение 5-10 минут. Если так сделать не удается, то вернитесь к упражнению «лошадка». Широко открою рот, Будто щёлкну я вот-вот. Присосу язык на нёбо, Челюсть вниз — и вся учёба.

www.logoped.ru

16 Гармошка

Гармошка

». Выполнять это упражнение можно после того, как удается удержать язык в положении «грибок» . В положении «грибок» открывать и закрывать рот (как растягиваются меха гармошки). Присосу язык на нёбо, На гармошке я играю, А теперь смотрите в оба. Рот пошире открываю, Ходит челюсть вверх и вниз - К небу язычок прижму, У нее такой круиз. Ниже челюсть отведу.

www.logoped.ru

17 Постановка звука «Ш» по подражанию

Постановка звука «Ш» по подражанию

Ребенок поднимает язык в «чашечку». Губы при этом вытянуты вперед, рот приоткрыт. Логопед предлагает подуть на язычок. Получается звук /Ш/. Если данный способ не помогает, прибегаем к механической постановке звука /Ш/.

www.logoped.ru

18 Как шумят листья на деревьях

Как шумят листья на деревьях

– Начинает дуть ветер и колышет верхушки деревьев, а они качаются и шумят: ш-ш-ш-ш. Встаньте и поднимите руки вверх, руки - это веточки деревьев. Качайте руками из стороны в сторону сначала медленно (дует легкий ветерок) и тихо говорите ш-ш-ш-ш-ш, потом сильнее качайте руками (подул сильный ветер) и громче говорите ш-ш-ш-ш. Как шипит змея? - ш-ш-ш

www.logoped.ru

19 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

www.logoped.ru

20 Используемая литература:

Используемая литература:

Богомолова А.И. Логопедическое пособие для занятий с детьми. – ТОО «Издательство «Библиополис». СПб., 1994.208с. Крупенчук О.И., Воробьева Т.А. Исправляем произношение: Комплексная методика коррекции артикуляционных расстройств. – СПб.: Издательский Дом «Литера», 2009.-96с.

www.logoped.ru

«Постановка звука «Ш»»
http://900igr.net/prezentacija/russkij-jazyk/postanovka-zvuka-sh-132903.html
cсылка на страницу

Звуки

19 презентаций о звуках
Урок

Русский язык

100 тем
Слайды