<<  Практическая модель урока введения нового знания (1 класс, обучение Практическая модель урока введения нового знания (1 класс, обучение  >>
Самостоятельная работа по распознаванию в словах новых звуков

Самостоятельная работа по распознаванию в словах новых звуков. Самоконтроль и коррекция затруднений. Физкультминутка Развитие фонематического слуха. Выделение звука из слова, характеристика новых звуков. (Фронтальная работа. После просмотра мультфильма называют слова с новыми звуками, выделяют их из слов, дают им характеристику. Взаимоконтроль и коррекция затруднений). Знакомство со зрительным образом буквы Вопросы, создающие проблемную ситуацию, личностно значимую для ученика и формирующую у него потребность осознания нового понятия (побуждающий к гипотезам диалог) (Фронтальная работа. В процессе эвристической беседы учащиеся знакомятся со зрительным образом буквы.). 5. Первичное закрепление.

Слайд 13 из презентации «Практическая модель урока введения нового знания (1 класс, обучение грамоте)»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Практическая модель урока введения нового знания (1 класс, обучение грамоте).ppt» можно в zip-архиве размером 9518 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Звук» - Урок физики в 9 классе. Распространение звука. Такой способ определения расстояния до предметов используется в Эхолокация. Пора задуматься всерьез. Скорость звука. Звуковыми волнами принято называть волны, воспринимаемые человеческим ухом. Распространение звука происходит не мгновенно, а с конечной скоростью.

«Системы распознавания и перевода текста» - Например ABBY Fine Reader. Рассмотрим простой пример. Распознавание – неоднозначно опознанные символы выделяются цветом. Для распознавания содержимого бланка необходимо предварительно создать шаблон формы. Распознавание текста. Крупные кнопки, цветной сенсорный экран. FineReader Forms. Окно программы FineReader.

«Урок Звук» - Кто нас встретит: бабушка или дедушка? (Учитель начальных классов СОШ №3 пос. Буквы Д д. Бадже Разиет Гиссовна. Яблоновский). Чем нас угостят бабушка и дедушка: дыней или арбузом? А я Даша. Вдоль по улице иду я И в большую дудку дую! -Ду-ду-ду, да ду-ду-ду, Я по улице иду. Я Дима. Звук [д'] – согласный, звонкий, мягкий.

«Системы оптического распознавания документов» - Системы оптического распознавания символов используются при создании электронных библиотек и архивов путем перевода книг и документов в цифровой компьютерный формат. Системы оптического распознавания символов. Цели и задачи урока: Формирование знаний о системах оптического распознавания документов .

«Шумовое загрязнение» - Влияние шума на организм. Назовите виды загрязнения. Механические Аэродинамические Гидродинамические Электромагнитные. Инфразвук Ультразвук. Виды звуков. Желаю успехов в получении новых знаний!!!!!!!!! К чему приводит длительное шумовое воздействие. Шумовое Бытовое Химическое Радиоактивное Космическое.

«Источники звука» - Выводы: Источники и характеристики музыкального звука. Ход исследования: Гипотеза: Цели исследования:

Грамота

11 презентаций о грамоте
Урок

Русский язык

100 тем