№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
|
2 |
 |
Правильное построение предложений с деепричастным оборотом Урокрусского языка в 6 классе Учитель: Старикова Т.В. 2014 г. |
3 |
 |
Деепричастие –Особая форма глагола Обозначает добавочное действие глагола-сказуемого. Если в предложении есть деепричастие, то должен быть и глагол–сказуемое, обозначающий основное действие. Отвечает на вопросы: что делая? что сделав? Имеет суффиксы: -а, -я, -в, -вши,-ши В предложении является обстоятельством. |
4 |
 |
Как найти деепричастный оборот_. _._._._._. _._._._. _. _ ._._. _._._._._. _._._ (З.С.) 1. Деепричастный оборот отвечает на вопросы ЧТО ДЕЛАЯ? ЧТО СДЕЛАВ? КАК? КОГДА? 2. Главное слово выражается глаголом-сказуемым. Например: Проснувшись рано, он посмотрел в окно. Деепричастие проснувшись - что сделав? Главное слово - посмотрел. Посмотрел (когда?) - проснувшись (когда?) рано. ДЕЕПРИЧАСТНЫЙ ОБОРОТ - это деепричастие с зависимым словом или словами, т.е. со словами, к которым можно задать вопрос от деепричастия. |
5 |
 |
Найдите в тексте деепричастия и деепричастные обороты и обозначьте ихграфически. Подчеркните грамматическую основу. Затаив дыхание, сидели дети на холодном камне, дожидаясь, когда и к ним придут лучи солнца и обогреют их хоть немножко. И вот первый луч, скользнув по верхушкам ближайших, очень маленьких ёлочек, наконец-то заиграл на щеках у детей… |
6 |
 |
Проверь себя Затаив дыхание, сидели дети на холодном камне, дожидаясь, когда и к ним придут лучи солнца и обогреют их хоть немножко. И вот первый луч, скользнув по верхушкам ближайших, очень маленьких ёлочек, наконец-то заиграл на щеках у детей… |
7 |
 |
«Деепричастие – самая огнепышущая, самая живая форма глаголаВ ней струится самая алая, самая свежая кровь языка. Да ведь и назначение деепричастия – выражать само действие, хотя и добавочное, которое иной раз бывает гораздо важнее основного». А.К. Югов |
8 |
 |
«Деепричастие – самая огнепышущая, самая живая форма глаголаВ ней струится самая алая, самая свежая кровь языка. Да ведь и назначение деепричастия – выражать само действие, хотя и добавочное, которое иной раз бывает гораздо важнее основного». А.П. Югов |
9 |
 |
Правильное построение предложений с деепричастным оборотом |
10 |
 |
«Подъезжая к сией станции и глядя на природу в окно, у меня слетелашляпа». Крикнув вперёд, его лошадь понеслась вскачь. |
11 |
 |
Цель исследования: познакомиться с правилами построения предложений сдеепричастным оборотом Задачи: выявить причины распространенных синтаксических ошибок в употреблении деепричастного оборота и пути их устранения |
12 |
 |
Мишка за ужином кое-как наспех поглотал хлёбова и опрометью побежал вгорницу. Раздевшись (1) с разбегу (2) нырнув в постель (3) он притаился (4)ожидая (5) прихода батяньки. 1) 1,2,3 2)1,3,4 3) 1,3,5 4)2,3,5 |
13 |
 |
Лексическая работаХлёбово - (слово из лексики донских казаков) ЖИДКАЯ ПИЩА |
14 |
 |
Употребление деепричастного оборота допускается в следующих случаях: |
15 |
 |
Случай 1. Основное действие, выраженное глаголом-сказуемым, илучай 1. Основное действие, выраженное глаголом-сказуемым, и добавочное действие, выраженное деепричастием, совершаются одним лицом (подлежащее). Деепричастие обозначает добавочное действие, то есть действие ТОГО ЖЕ СУБЪЕКТА, который выполняет и основное действие. Это значит, что в первую очередь в предложении надо искать ПОДЛЕЖАЩЕЕ и соотносить его с деепричастием подлежащее основное действие - сказуемое добавочное действие - деепричастие |
16 |
 |
Употребление деепричастного оборотаПравило: Если предложение начинается с Д.О., далее должно следовать подлежащее, обозначающее действующее лицо, которое выполняет и главное действие (выраженное сказуемым) и добавочное действие (выраженное деепричастием). Если есть деепричастие, то обязательно должен быть и глагол-сказуемое. Глагол и деепричастия должны обозначать действия одного лица или предмета. |
17 |
 |
Переходя дорогу, я стараюсь быть внимательной(Я перехожу дорогу, я стараюсь быть внимательной). |
18 |
 |
Случай 2. Сказуемое выражено глаголом в форме инфинитива, которыйлучай 2. Сказуемое выражено глаголом в форме инфинитива, который употребляется со словами: нельзя, надо, нужно, можно, необходимо и т.п. Подлежащее при этом отсутствует и его нельзя вставить в предложение: Прочитав рассказ, надо сформулировать его идею. |
19 |
 |
Узнав мальчика поближе, можно было убедиться в редкой живости ивеселости его нрава. Я узнал Я убедился |
20 |
 |
Случай 3. Деепричастный оборот находится вопределённо-личном предложении. Подлежащее отсутствует, но его можно восстановить с помощью местоимений Я, ТЫ, МЫ, ВЫ: |
21 |
 |
Читая статьи, обращайте внимание на подчеркнутые словаВы Вы |
22 |
 |
Сказуемое - глагол повелительного наклонения: Добежав до поворота,поверните налево. (Вы) Готовясь к путешествию в горы, подумай о своей безопасности. (Ты) Используя цитаты, старайтесь не перегружать ими текст сочинения. (Вы) |
23 |
 |
|
24 |
 |
Деепричастный оборот нельзя употреблять в следующих случаях:Случай 1. Основное и добавочное действия совершают разные лица: Спрыгнув с подножки трамвая, у меня слетела шляпа. Рассуждаем: я спрыгнул, шляпа слетела. (сказуемое и деепричастие относятся к разным лицам, предметам) Правильно: Когда я спрыгнул с подножки, у меня слетела шляпа. |
25 |
 |
Проснувшись, одеяло было на полуПравильно: Когда я проснулся, моё одеяло было на полу. Проснувшись, я обнаружил одеяло на полу. |
26 |
 |
Деепричастный оборот нельзя употреблять в следующих случаях:Случай 2. Основное действие выражено кратким страдательным причастием, в этом случае субъект действия, выраженного сказуемым, и субъект действия, обозначенного деепричастием, не совпадают. Пытаясь выплыть, мальчик был спасён отцом. Рассуждаем : субъекты не совпадают (выплывал мальчик, а спасал отец). |
27 |
 |
Случай 3. Деепричастия не могут использоваться в безличныхпредложениях, потому что в них нет подлежащего. Возвращаясь домой, мне стало грустно. Правильно: Возвращаясь домой, я загрустил. Когда я возвращался домой, мне было грустно. Деепричастный оборот нельзя употреблять в следующих случаях: 2) Если он относится к страдательным причастиям, так как в этом случае субъект действия, выраженного сказуемым, и субъект действия, обозначенного деепричастием, не совпадают. Пытаясь выплыть, мальчик был спасён отцом. Рассуждаем : субъекты не совпадают (выплывал мальчик, а спасал отец). |
28 |
 |
Прочитав рассказ, мне стало грустнорочитав рассказ, мне стало грустно. Правильно: Когда я прочитал рассказ, мне стало грустно. |
29 |
 |
Поработаем редакторами |
30 |
 |
Словарная работаРедактор - Человек, который редактирует что-нибудь; специалист по редактированию. Редактировать - проверять и исправлять текст при подготовке к печати. |
31 |
 |
1. Придя на урок, нам сразу же дали задание2. Пользуясь калькулятором, расчёт производится легко. 3. У нас, перейдя в 6 класс, появился новый предмет. Запиши исправленный вариант |
32 |
 |
1.Читая поэму, чувствуется сила каждого слова2. Посмотрев фильм, писатель стал мне еще ближе и дороже. 3. Поднявшись на вершину, не слышно звуков из долины. Запиши исправленный вариант |
33 |
 |
Мини тестПриехав в деревню Возвращаясь домой Выйдя на улицу А) весь сад был в снегу Б) я застал весь сад в снегу А) я попал под снегопад Б) начался снег А) ему стало холодно Б) он почувствовал холод |
34 |
 |
Егэ а - 41) стадион долго ликовал. 2) мяч влетел в ворота противника. 3) команда вновь начала упорно тренироваться. 4) изменяется настроение болельщиков. 3 Выберите грамматически правильное продолжение предложения. Выиграв чемпионат мира по футболу, |
35 |
 |
Егэ а - 4Выберите грамматически правильное продолжение предложения. Решая сложное тестовое задание, 1) ошибка может появиться из-за невнимательности.. 2) нужно быть предельно внимательным. 3) невнимательность привела к ошибке. 4) у меня возникло чувство неуверенности. 2 |
36 |
 |
Выберите грамматически правильное продолжение предложенияПереходя дорогу, А)мне стало страшно. Б) пешехода чуть не сбил автомобиль. В)всегда стараюсь быть внимательным. Г)требуется внимательность и осторожность. В |
37 |
 |
Выберите грамматически правильное продолжение предложенияПереходя дорогу, А)мне стало страшно. Б) пешехода чуть не сбил автомобиль. В)всегда стараюсь быть внимательным. Г)требуется внимательность и осторожность. В |
38 |
 |
Выберите грамматически правильное продолжение предложенияЧитая эту книгу, А) у каждого остается своё впечатление. Б) открываешь для себя много нового. В) нужны знания по истории. Г) становится смешно. . Б |
39 |
 |
Хорошую речь хорошо и слушатьРусская пословица |
40 |
 |
Подведение итоговПоделитесь своим впечатлением об уроке. - На сегодняшнем уроке я понял, я узнал, я разобрался…. - На уроке мне особенно понравилось… - Сегодня нам удалось… |
41 |
 |
Деепричастие – важная и нужная часть речиУпотребление деепричастий делает нашу речь ... Но надо знать следующие правила: Деепричастный оборот в предложении не употребляется без… Глагол и деепричастие обозначают действия одного... Выразительной, лаконичной. Глагола-сказуемого. Предмета, лица. |
42 |
 |
ВыводыЧтобы избежать ошибок в построении предложений с деепричастным оборотом, надо помнить: - деепричастие и глагол-сказуемое относятся к одному деятелю - в безличном предложении деепричастный оборот используется только при инфинитиве, к которому относится |
«Правильное построение предложений с деепричастным оборотом» |
http://900igr.net/prezentacija/russkij-jazyk/pravilnoe-postroenie-predlozhenij-s-deeprichastnym-oborotom-84320.html