Без темы
<<  Приложение Проделки кота Фомки  >>
Приобщение детей к истокам национальной культуры, быту, языку
Приобщение детей к истокам национальной культуры, быту, языку
«Приобщение детей к истокам национальной культуры, быту, языку
«Приобщение детей к истокам национальной культуры, быту, языку
Цораева Диана Ахсарбековна 1973 г. рождения Стаж работы 20 лет
Цораева Диана Ахсарбековна 1973 г. рождения Стаж работы 20 лет
Национальный компонент
Национальный компонент
Актуальность
Актуальность
Гипотеза
Гипотеза
Цель
Цель
Задачи
Задачи
Ожидаемый результат
Ожидаемый результат
В курсе изучения осетинского языка ребенок формируется как личность,
В курсе изучения осетинского языка ребенок формируется как личность,
Одной из важнейших проблем является возрождение и развитие языка, т.к
Одной из важнейших проблем является возрождение и развитие языка, т.к
В детском саду национально- региональный компонент пронизывает все
В детском саду национально- региональный компонент пронизывает все
В детском саду часто проходят тематические вечера : «Литературная
В детском саду часто проходят тематические вечера : «Литературная
Связь национально-регионального компонента с другими видами
Связь национально-регионального компонента с другими видами
Фольклор
Фольклор
На материале дошкольного фольклора я составляю тематические
На материале дошкольного фольклора я составляю тематические
Занятия
Занятия
Анкетиро- вание
Анкетиро- вание
Дошкольное детство – яркий период жизни человека
Дошкольное детство – яркий период жизни человека
Осетинский народ оставил богатое наследие своим предкам
Осетинский народ оставил богатое наследие своим предкам
Проект фольклорного праздника
Проект фольклорного праздника
Для успешной реализации данных задач были определены направления, по
Для успешной реализации данных задач были определены направления, по
Реализации проекта предшествовала большая подготовительная работа по
Реализации проекта предшествовала большая подготовительная работа по
Мини уголок
Мини уголок
Танцы
Танцы
Инсцинированная сказка
Инсцинированная сказка
Игры
Игры
Стихи
Стихи
Занятия
Занятия
В свободное время
В свободное время
Х?дзаронт
Х?дзаронт

Презентация: «Приобщение детей к истокам национальной культуры, быту, языку осетинского народа». Автор: Admin. Файл: «Приобщение детей к истокам национальной культуры, быту, языку осетинского народа.pptx». Размер zip-архива: 3477 КБ.

Приобщение детей к истокам национальной культуры, быту, языку осетинского народа

содержание презентации «Приобщение детей к истокам национальной культуры, быту, языку осетинского народа.pptx»
СлайдТекст
1 Приобщение детей к истокам национальной культуры, быту, языку
2 «Приобщение детей к истокам национальной культуры, быту, языку

«Приобщение детей к истокам национальной культуры, быту, языку

осетинского народа»

Воспитателя осетинского языка Цораевой Дианы Ахсарбековны

Г. Владикавказ 2012

3 Цораева Диана Ахсарбековна 1973 г. рождения Стаж работы 20 лет

Цораева Диана Ахсарбековна 1973 г. рождения Стаж работы 20 лет

Образование- высшее Место работы МБДОУ №51

4 Национальный компонент

Национальный компонент

Приоритетное направление работы

Формирование личности ребенка в процессе приобщения к традициям осетинской народной культуры. Патриотическое воспитание дошкольников.

5 Актуальность

Актуальность

Для дошкольного воспитания особенно актуальны вопросы развития творчески активной личности, ее духовного потенциала. Вот почему важно в жизни ребенка включать разнообразные виды художественной творческой деятельности. Именно в них каждый ребенок может проявит себя наиболее полно и реализовать свою творческую активность. Одним из наиболее важных средств эстетического воспитания и формирования активной творческой личности является народный фольклор.

6 Гипотеза

Гипотеза

Если знакомить детей, начиная с раннего возраста, с родной культурой, родной речью, произведениями устного народного творчества, то это будет способствовать развитию духовного, нравственного, эстетического воспитания, и в будущем они сумеют сохранить все культурные ценности нашей Республики. Будут жить, даря миру громадное количество талантов.

7 Цель

Цель

Воспитание творчески развитой личности через активизацию познавательной деятельности дошкольников при приобщении к истокам национальной культуры, быту, языку.

8 Задачи

Задачи

Воспитывать интерес к произведениям устного народного творчества. Дать детям начальные представления о фольклоре как источнике народной мудрости, красоты и жизненной силы. Развивать эмоционально нравственную сферу ребенка средствами народного искусства. Показать детям красоту осетинского языка через устное народное творчество, выраженное в песнях, потешках. Знакомить детей с народными традициями и включать их в детскую жизнь, т.к. в них отражена глубокая мудрость и творческий потенциал осетинского народа. Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада. Способствовать развитию творческой деятельности по освоению элементов народной культуры. Осуществлять нравственно-эстетическое воспитание и развитие каждого ребенка.

9 Ожидаемый результат

Ожидаемый результат

Формирование чувств национального достоинства. Широкое использование всех видов фольклора ( песен, потешек, посло- виц, поговорок и т.п.) Знакомство с осетинским народ- ным искусством. Знакомство с осетинскими народ- ными играми.

10 В курсе изучения осетинского языка ребенок формируется как личность,

В курсе изучения осетинского языка ребенок формируется как личность,

корни которой уходят в традиции и законы своего народа, происходит его приобщение к жизни предков, что очень важно : без знания языка теряются связь с народом, его прошлым и настоящим.

11 Одной из важнейших проблем является возрождение и развитие языка, т.к

Одной из важнейших проблем является возрождение и развитие языка, т.к

язык является духовной ценностью, культурным достоянием народа, определяет и ее национальную самобытность. Есть язык и носители языка- есть народ!

12 В детском саду национально- региональный компонент пронизывает все

В детском саду национально- региональный компонент пронизывает все

формы и направления воспитательно-образовательного процесса. Дети знакомятся с национальной культурой через все виды деятельности : игровую, учебную, изобразительную, музыкальную, двигательную. В группах имеются мини уголки, где дети знакомятся с предметами быта, традициями. На всех праздниках дети рассказывают стихи, поют песни. Дети участвуют в городских конкурсах «Аргъ?утты б?ст?», «Коста детям».

13 В детском саду часто проходят тематические вечера : «Литературная

В детском саду часто проходят тематические вечера : «Литературная

викторина», «Зондабит?». Совместно с библиотекой Д. Мамсурова был организован литературный вечер «М. Басиев - детям». Свой опыт, полученный в играх, дети реализуют в театрализованной деятельности через инсценировки разных видов. Сегодня я хотела бы остановиться на использовании детского фольклора.

14 Связь национально-регионального компонента с другими видами

Связь национально-регионального компонента с другими видами

деятельности

Игровая деятельность

Знакомство с национальной культурой

Изобразительная деятельность

Учетная деятельность

Музыкальная деятельность

Двигательная деятельность

15 Фольклор

Фольклор

Детский фольклор имеет большое значение в развитии ребенка, как в образовательном процессе, так и в воспитательном.

Сказка

Песни, потешки

Национальные игры

Пословицы, поговорки, загадки

Скороговорки

16 На материале дошкольного фольклора я составляю тематические

На материале дошкольного фольклора я составляю тематические

игры-инсценировки. Такие инсценировки мы разыгрываем по подгруппам : одна подгруппа- «артисты», друга- «зрители». Бывают и промахи, особенно в первой половине учебного года. В таких случаях я учу детей доброжелательно относится друг к другу. В моей работе помогают и родители. Чтобы держать их в курсе дел, в уголке есть раздел «Учите вместе с нами». Совместно с родителями мы проводим спортивные праздники «Папа, мама, я – спортивная семья», где также имеют место осетинские народные игры.

17 Занятия

Занятия

Игры

Смотры, конкурсы

Формы работы с детьми

Кружковая работа

Экскурсии

Праздники

Трудовая деятельность

Самостоя- тельная деятельность

18 Анкетиро- вание

Анкетиро- вание

Совместные праздники

Консуль-тации

Формы работы с родите-лями

Выставки

Экскурсии

Родительское собрание

Беседы

Конкурсы

19 Дошкольное детство – яркий период жизни человека

Дошкольное детство – яркий период жизни человека

Что вынесет из него ребенок? Конечно, светлый образ матери, тепло семейного очага, памятные места своего аула. Но еще есть историческая память поколений. Задача педагога – передать ее детям, наполнить их сердца негаснувшим светом народной культуры, знанием традиций и истории своей республики.

20 Осетинский народ оставил богатое наследие своим предкам

Осетинский народ оставил богатое наследие своим предкам

Новое применение находит сейчас творчество народных умельцев – худо- жественное наследие возвра- щается в наши дома как деко- ративное украшение интерьера, как сценические костюмы, как оригинальные сувениры, которые,разлетаясь по странам мира, становятся визитными карточками осетинской худо- жественной культуры.

21 Проект фольклорного праздника

Проект фольклорного праздника

Цель проекта: воспитание патриотизма, приобщение детей к истокам народной культуры и духовности на основе осетинского фольклора. Задачи: Воспитание любви к родному краю. Знакомство с характерными особенностями осетинского фольклора. Воспитание нравственных качеств личности ребенка: доброты, справедливости, гордости за свой народ. Развитие творческих способностей детей.

22 Для успешной реализации данных задач были определены направления, по

Для успешной реализации данных задач были определены направления, по

которым была проведена определенная работа: Изучение осетинского фольклора (сказки, пословицы, поговорки) Изучение музыкального фольклора (хороводные и обрядовые песни, танцы, народные песни) Изучение игрового материала. Новизна проекта заложена в изучении именно регионального фольклора с детьми дошкольного возраста, т.к. работа по использованию осетинского фольклора ведется многими педагогами, в т.ч. музыкального руководителя. Ценность использования регионального фольклора состоит в возможности на его основе узнать историю края, традиции осетин, культуру, что способствует формированию у детей любви к родному краю, воспитывает чувство патриотизма.

23 Реализации проекта предшествовала большая подготовительная работа по

Реализации проекта предшествовала большая подготовительная работа по

внедрению в обучение разнообразных приемов и методов : беседы, развлечения, игры, разучивание фольклорных произведений. Результатом работы стало обогащение знаний детей и педагогов по истории родного края, приобщении детей к истокам народной культуры. И работа эта продолжается по сей день.

24 Мини уголок

Мини уголок

25 Танцы

Танцы

26 Инсцинированная сказка

Инсцинированная сказка

27 Игры

Игры

28 Стихи

Стихи

29 Занятия

Занятия

30 В свободное время

В свободное время

31 Х?дзаронт

Х?дзаронт

«Приобщение детей к истокам национальной культуры, быту, языку осетинского народа»
http://900igr.net/prezentacija/russkij-jazyk/priobschenie-detej-k-istokam-natsionalnoj-kultury-bytu-jazyku-osetinskogo-naroda-192547.html
cсылка на страницу
Урок

Русский язык

100 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по русскому языку > Без темы > Приобщение детей к истокам национальной культуры, быту, языку осетинского народа