Без темы
<<  Проделки кота Фомки Происхождение рода Пушкиных и жизнь великого гения Выполнил ученик 10а класса МОУ «СОШ №56» Чурилов Александр  >>
Проект ДЕЛОВЫЕ бумаги личного характера Руководитель: Л. В
Проект ДЕЛОВЫЕ бумаги личного характера Руководитель: Л. В
Актуальность
Актуальность
Описание проекта
Описание проекта
Объект: деловой стиль речи
Объект: деловой стиль речи
Новизна проекта
Новизна проекта
Пособие может быть полезно на уроках русского языка, словес-ности,
Пособие может быть полезно на уроках русского языка, словес-ности,
Состав группы
Состав группы
В группу входили
В группу входили
Технология разработки проекта
Технология разработки проекта
1 этап Подготовка обуч-ся к работе над проектом
1 этап Подготовка обуч-ся к работе над проектом
2 этап Выбор проблемы
2 этап Выбор проблемы
3 этап Сбор и анализ информации
3 этап Сбор и анализ информации
4 этап Разработка собственного варианта решения проблемы
4 этап Разработка собственного варианта решения проблемы
Задачи: реализовать на практике полностью или частично свою версию
Задачи: реализовать на практике полностью или частично свою версию
6 этап Подготовка к защите проекта
6 этап Подготовка к защите проекта
7 этап Презентация проекта
7 этап Презентация проекта
8 этап Рефлексия
8 этап Рефлексия
Продукт проектной деятельности
Продукт проектной деятельности
Продукт проектной деятельности
Продукт проектной деятельности
Продукт проектной деятельности
Продукт проектной деятельности
Список используемой литературы и Интернет-ресурсов
Список используемой литературы и Интернет-ресурсов
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Проект ДЕЛОВЫЕ бумаги личного характера Руководитель: Л. В. Серебрякова, учитель русского языка и литературы». Автор: . Файл: «Проект ДЕЛОВЫЕ бумаги личного характера Руководитель: Л. В. Серебрякова, учитель русского языка и литературы.pptx». Размер zip-архива: 771 КБ.

Проект ДЕЛОВЫЕ бумаги личного характера Руководитель: Л. В. Серебрякова, учитель русского языка и литературы

содержание презентации «Проект ДЕЛОВЫЕ бумаги личного характера Руководитель: Л. В. Серебрякова, учитель русского языка и литературы.pptx»
СлайдТекст
1 Проект ДЕЛОВЫЕ бумаги личного характера Руководитель: Л. В

Проект ДЕЛОВЫЕ бумаги личного характера Руководитель: Л. В

Серебрякова, учитель русского языка и литературы

09.12.2015

МОУ "СОШ № 50" г. Магнитогорск

1

2 Актуальность

Актуальность

XXI век характеризуется как век деловых взаимоотношений на раз-личных уровнях. Деловые бумаги занимают все большее место в жизни современного человека. Возрастает роль правильно оформленных до-кументов в профессиональном опре-делении, успешном трудоустройстве, поскольку о грамотности и способ-ностях человека судят и по написан-ным им документам. Умение создавать деловой документ в современной жизни – необходимое требование времени.

09.12.2015

МОУ "СОШ № 50" г. Магнитогорск

2

3 Описание проекта

Описание проекта

Учебный предмет: русский язык Возраст учеников: 13 - 14 лет Продолжительность: среднесрочный Цель. Создать учебно-методическое пособие по написанию деловых бумаг в школе для учащихся 5 – 9 классов и учителей русского языка и словесности. Задачи: проанализировать литературу и Интернет-ресурсы по данной теме и грамотно использовать её; изучить уровень умений школьников составлять деловые бумаги; создать учебное пособие и учебную презентацию для учащихся; сочинить сценарий.

09.12.2015

МОУ "СОШ № 50" г. Магнитогорск

3

4 Объект: деловой стиль речи

Объект: деловой стиль речи

Предмет: учебники словесности, риторики, справочная, специальная литература и Интернет-ресурсы. Гипотеза. Если будет создано учебно-методическое пособие, то в дальнейшем оно поможет учителям и ученикам изучать построение деловых бумаг.

09.12.2015

МОУ "СОШ № 50" г. Магнитогорск

4

5 Новизна проекта

Новизна проекта

Заявления

Новизна проекта состоит в том, что в нашей школе нет такого пособия, в котором бы находилась полезная информация о деловых бумагах. Мы решили сделать такое пособие, чтобы учителя и ученики могли без труда и в одном источнике информации найти всё, что касается деловых бумаг, изучаемых в 5 – 7 классах.

09.12.2015

МОУ "СОШ № 50" г. Магнитогорск

5

6 Пособие может быть полезно на уроках русского языка, словес-ности,

Пособие может быть полезно на уроках русского языка, словес-ности,

риторики, а также всем, кто желает научить-ся правильно оформлять деловые бумаги.

Практическое значение проекта

МОУ»СОШ №50» Учебно-методическое пособие Деловые бумаги в школе Выполнили: ученики 7 класса «а» Магнитогорск, 2014

09.12.2015

МОУ "СОШ № 50" г. Магнитогорск

6

7 Состав группы

Состав группы

Данная проектная деятельность предполагает групповую работу учеников.

Виды групп: Техническая (занимается набором текстов на компьютере, сканирова-нием фотографий, пересылкой материалов по e-mail) Информационная (занимается поиском, представлением необхо-димой информацией, проведением анкетирования и его подсчётами) Творческая (занимается составлени-ем сценария и инсценировкой )

09.12.2015

МОУ "СОШ № 50" г. Магнитогорск

7

8 В группу входили

В группу входили

Учащиеся 7 а класса

Руководитель проекта: Серебрякова Л. В.

09.12.2015

МОУ "СОШ № 50" г. Магнитогорск

8

9 Технология разработки проекта

Технология разработки проекта

1

2

3

4

5

6

7

8

Подготовка обучающихся к работе над проектом Выбор проблемы. Сбор и анализ информации. Разработка собственного варианта решения проблемы. Реализация плана действий команды учащихся. Подготовка к защите проекта. Презентация проекта. Рефлексия.

09.12.2015

МОУ "СОШ № 50" г. Магнитогорск

9

10 1 этап Подготовка обуч-ся к работе над проектом

1 этап Подготовка обуч-ся к работе над проектом

Проверка знаний и умений школьников, необходимых для социально-значимой деятельности. Педагогу предстоит сформировать команду, распре-делить роли и обязанностей внутри проектной команды. Организация учебной деятельности подростка, целью которой является освоение содержания понятия «проектирование» и основных навыков его проведения.

Итог работы на первой стадии: формирование команды, распределение ролей и обязанностей внутри команды.

09.12.2015

МОУ "СОШ № 50" г. Магнитогорск

10

11 2 этап Выбор проблемы

2 этап Выбор проблемы

Задачи второй стадии: детально проанализировать широкий спектр вопросов, которые значимы для данной темы; способствовать формированию ясного понимания проблемы, над которой предстоит работать команде; соизмерить уровень возможностей учащихся по отношению к решению выбранной проблемы.

Итог работы: выбор наиболее актуальной проблемы для дальнейшей работы над проектом.

09.12.2015

МОУ "СОШ № 50" г. Магнитогорск

11

12 3 этап Сбор и анализ информации

3 этап Сбор и анализ информации

Задача: собрать и проанализи-ровать информацию по заин-тересовавшей проблеме из разных источников:

СМИ, библиотеки; Интернет-ресурсы; провести опрос в 7 – 8 классах и составить по нему диаграммы;

Итог работы: проработанная учащи-мися информация по проблеме проекта.

09.12.2015

МОУ "СОШ № 50" г. Магнитогорск

12

13 4 этап Разработка собственного варианта решения проблемы

4 этап Разработка собственного варианта решения проблемы

Деловые бумаги в школе

Поиграем в стили речи

Задачи: обработать и систематизировать полученный материал по разделам: актуальность и важность проблемы; информация о различных подходах к решению данной проблемы; программа действий, разработанная данной командой; разработка варианта реализации своей программы. выработать версии преодоления проблемы.

Итог работы: предоставление своего варианта, своего проекта преодоления сложного вопроса.

09.12.2015

МОУ "СОШ № 50" г. Магнитогорск

13

14 Задачи: реализовать на практике полностью или частично свою версию

Задачи: реализовать на практике полностью или частично свою версию

решения проблемы; составить упражнения и задания для методичес-кого пособия; создать презентацию написать сценарий; сочинить сказку в разных стилях;

5 этап Реализация плана действий команды учащихся

Итог работы: осуществленная реализация проекта школьниками непосредственно через свое практическое участие.

09.12.2015

МОУ "СОШ № 50" г. Магнитогорск

14

15 6 этап Подготовка к защите проекта

6 этап Подготовка к защите проекта

Задачи: сгруппировать весь собранный материал в два блока (демонстрационный и доку-ментальный), которые отража-ют все этапы работы над проектом; организовать тренировочные упражнения по ораторскому мастерству.

Итог работы: готовые материалы для учебного пособия; отработанные сценарии выступлений.

09.12.2015

МОУ "СОШ № 50" г. Магнитогорск

15

16 7 этап Презентация проекта

7 этап Презентация проекта

Итог: защита представленного проекта.

Задача седьмой стадии: представить аудитории информацию о важности проблемы, выявленной учащимися; объяснить и оценить альтернативные пути решения проблемы так, чтобы собравшиеся могли понять преимущественно и недостатки каждого из них; объяснить эффективность выбора командой пути решения проблемы и продемонстрировать имеющиеся для этого ресурсы; показать, как группа школьников может организовать поддержку предложенной программы действий со стороны своих сверстников, сообщества, органов управления разных уровней.

09.12.2015

МОУ "СОШ № 50" г. Магнитогорск

16

17 8 этап Рефлексия

8 этап Рефлексия

Итог: разработанные на основе анализа направления деятельности по повышению эффективности работы над проектом.

Задача: самостоятельно проанализировать стадии подготовки и представления проекта. При поддержке педагога проходит анализ проделанной работы, определяются встретившиеся труднос-ти, происходит оценивание вклада микрогрупп и отдельных участников. По итогам возможен вариант проведения анкетирования участни-ков по поводу их отношения к организации и презентации проекта.

09.12.2015

МОУ "СОШ № 50" г. Магнитогорск

17

18 Продукт проектной деятельности

Продукт проектной деятельности

Выбор формы продукта проектной деятельности — важная организационная задача участников проекта. От ее решения в значительной степени зависит насколько выполнение проекта будет увлекательным; защита проекта — презента-бельной и убедительной; предложенные решения — по-лезными для решения выбран-ной значимой проблемы.

09.12.2015

МОУ "СОШ № 50" г. Магнитогорск

18

19 Продукт проектной деятельности

Продукт проектной деятельности

Музыкальное произведение; Мультимедийный продукт; Оформление кабинета; Пакет рекомендаций; Письмо в ...; Праздник; Прогноз; Публикация; Путеводитель; Серия иллюстрации; Система школьного самоуправления; Сказка; Справочник; Сравнительно-сопоставительный анализ; Статья; Сценарий; Учебное-методическое пособие; Чертеж; Экскурсия.

Web-сайт; Анализ данных социологического опроса; Атлас; Атрибуты несуществующего государства; Бизнес-план; Видеофильм; Видеоклип; Выставка; Газета; Действующая фирма; Журнал; Законопроект; Игра; Карта; Коллекция; Костюм; Макет; Модель;

МОУ "СОШ № 50" г. Магнитогорск

19

09.12.2015

20 Продукт проектной деятельности

Продукт проектной деятельности

Учебно-методическое пособие «Де-ловые документы личного характера в школе». Презентация «Деловые документы личного характера». Анализ данных социологического опроса. Сценка «Стили речи». Игра «Стили речи». Реклама. Сценарий

09.12.2015

МОУ "СОШ № 50" г. Магнитогорск

20

21 Список используемой литературы и Интернет-ресурсов

Список используемой литературы и Интернет-ресурсов

1. Шведова, Н. В., Ожегов, С. И. Толковый словарь Русского языка / Н. В. Шведова, С. И. Ожегов.- М.: Элпис, 2003.. 2. Бондарева, Т. Н.Секретарское дело / Т.Н. Бондарева. – М.: Высшая школа, 1993. 3. Голодяевская, А. М. Деловая речь /А. М. Голодяевская.– Воронеж: Изд-во Воронежского университета, 1995. 4. Кожина, М.Н. Стилистика русского языка / М. Н. Кожина. – М.: Просвещение, 1993. 5. Ладыженская, Т. А. Риторика. 7 класс: учеб. Пособие для общеобразовательной школы / Т. А. Ладыженская. – М.: Баласс: С-инфо, 2002. 6. Никитина, Е.Н. Русская речь / Е. Н. Никитина.– М.: Просвещение, 1995. 7. Рогожин, М. Ю. Справочник по делопроизводству / М. Ю. Рогожин.- СПб., 2007. 8. Щепина, К. П. Обучение деловому письму на уроках русского языка / К. П. Щепина.- М.: Просвещение,1990. 9. www.determiner.ru 10. www.pozdravlenie.ru 11. www.wikipedia.ru 12. www.issl.dnttm.ru 13. www.konkurs. dnttm.ru

09.12.2015

МОУ "СОШ № 50" г. Магнитогорск

21

22 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

09.12.2015

МОУ "СОШ № 50" г. Магнитогорск

22

«Проект ДЕЛОВЫЕ бумаги личного характера Руководитель: Л. В. Серебрякова, учитель русского языка и литературы»
http://900igr.net/prezentacija/russkij-jazyk/proekt-delovye-bumagi-lichnogo-kharaktera-rukovoditel-l.-v.-serebrjakova-uchitel-russkogo-jazyka-i-literatury-253204.html
cсылка на страницу

Без темы

322 презентации
Урок

Русский язык

100 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по русскому языку > Без темы > Проект ДЕЛОВЫЕ бумаги личного характера Руководитель: Л. В. Серебрякова, учитель русского языка и литературы