Предложение
<<  Простое прошедшее время Задача у нас не простая, будем учиться играя  >>
Проект «История простых вещей»
Проект «История простых вещей»
В современном дошкольном образовании большое внимание уделяется
В современном дошкольном образовании большое внимание уделяется
Мы – педагоги группы – всегда стремимся к развитию осознанной и
Мы – педагоги группы – всегда стремимся к развитию осознанной и
В процессе познания у детей закрепляются представления о различной
В процессе познания у детей закрепляются представления о различной
Проанализировав работу по развитию у детей познавательно-речевого
Проанализировав работу по развитию у детей познавательно-речевого
Особое место по познавательно-речевому развитию я уделяю формированию
Особое место по познавательно-речевому развитию я уделяю формированию
Такой ретроспективный подход интересен не только сам по себе, но и
Такой ретроспективный подход интересен не только сам по себе, но и
Вместе с детьми можно отправиться в путешествие в прошлое книг или
Вместе с детьми можно отправиться в путешествие в прошлое книг или
Формы организации «Уроков истории»: - игры-путешествия; - диалог с
Формы организации «Уроков истории»: - игры-путешествия; - диалог с
Использование «Уроков по истории» с целью развития связной речи,
Использование «Уроков по истории» с целью развития связной речи,
Изучая историю вещей, нельзя обойтись без наглядности
Изучая историю вещей, нельзя обойтись без наглядности
История создания ручки
История создания ручки
Как создавалась ручка
Как создавалась ручка
Путешествие в прошлое ручки
Путешествие в прошлое ручки
История создания ручки
История создания ручки
Ручка будущего
Ручка будущего
Ручка будущего
Ручка будущего
Путешествие в мир ткани
Путешествие в мир ткани
Как создавалась рубашка
Как создавалась рубашка
В огне горшок родился
В огне горшок родился
Звездовездеход
Звездовездеход
Транспорт будущего
Транспорт будущего
Транспорт будущего
Транспорт будущего
Летающая тарелка
Летающая тарелка
Транспорт будущего
Транспорт будущего

Презентация: «Проект «История простых вещей»». Автор: Татьяна. Файл: «Проект «История простых вещей».pptx». Размер zip-архива: 5066 КБ.

Проект «История простых вещей»

содержание презентации «Проект «История простых вещей».pptx»
СлайдТекст
1 Проект «История простых вещей»

Проект «История простых вещей»

Гирфанова Татьяна Борисовна воспитатель коррекционной группы заикания МБДОУ № 160 городского округа Самара

2 В современном дошкольном образовании большое внимание уделяется

В современном дошкольном образовании большое внимание уделяется

познавательно-речевому развитию дошкольников. Именно речь является основой успешного их обучения в школе. К сожалению, в настоящее время уровень речевого развития детей ниже положенной нормы. У большинства воспитанников наблюдается общее недоразвитие речи. Это особенно выражено и в нашей группе заикания: наряду с первичным дефектом заикания у дошкольников выявляются и вторичные отклонения – ОНР.

3 Мы – педагоги группы – всегда стремимся к развитию осознанной и

Мы – педагоги группы – всегда стремимся к развитию осознанной и

активной речи детей. А так как речь связана с познанием окружающей действительности, в группе создаётся эффективная развивающая предметно-пространственная среда: книжный уголок, мини-лаборатория, театральный уголок, речевая зона активности, спортивный уголок, патриотический уголок, мини-музеи и т.д.

4 В процессе познания у детей закрепляются представления о различной

В процессе познания у детей закрепляются представления о различной

деятельности человека; они подводятся к пониманию того, что любая деятельность имеет свой результат. В рамках непосредственно образовательной деятельности детям передаётся разнообразная информация о рукотворном мире: предметах, сделанных руками человека и играющих огромную роль в его жизни, а также истории их развития.

5 Проанализировав работу по развитию у детей познавательно-речевого

Проанализировав работу по развитию у детей познавательно-речевого

развития, было принято решение акцентировать внимание на следующих вопросах: Усилить работу по развитию устной речи по всем направлениям; Организовать системную работу при тесной взаимосвязи всех специалистов. Развивать речевую деятельность посредством театрализованной деятельности и малых фольклорных форм. Развивать речевую активность детей посредством проектной деятельности. Развивать речевую деятельность детей посредством проведений экскурсий, наблюдений, бесед, чтения и обсуждений художественной литературы. Развивать речевую деятельность детей посредством приобщения к исторической культуре общества

6 Особое место по познавательно-речевому развитию я уделяю формированию

Особое место по познавательно-речевому развитию я уделяю формированию

у детей представлений о развитии человека в истории и культуре. Мною был разработан перспективный план «История простых вещей». Содержание его связано со всеми разделами и темами образовательной программы ДОУ . Основная задача – помочь раскрыть перед детьми удивительный многообразный, рукотворный мир; вызвать восхищение людьми труда; показать, как изменялся один и тот же предмет в зависимости от потребности в нём людей (разнообразие форм, функций для облегчения использования предмета: лампа – бра, люстра, настольная лампа, фонарик, торшер).

7 Такой ретроспективный подход интересен не только сам по себе, но и

Такой ретроспективный подход интересен не только сам по себе, но и

важен для развития перспективного взгляда ребёнка на окружающие предметы. Показывая ребёнку, как человек изменял предметы, делал их более удобными и полезными, мы открываем перед ними перспективу: как ещё можно изменить предмет, сделать его красивее и полезнее. Это позволит детям проанализировать обогащение функций и назначений предметов и включиться в творческую преобразующую деятельность, направленную на совершенствование предметов.

8 Вместе с детьми можно отправиться в путешествие в прошлое книг или

Вместе с детьми можно отправиться в путешествие в прошлое книг или

часов, земледелия или летательных аппаратов. Такая совместная деятельность с детьми вызывает у детей живой интерес, развивает их воображение, творческую способность, желание участвовать в преобразовании предметов. Подключение родителей в этот процесс является важным условием полноценного познавательно-речевого развития ребёнка. Они также участвуют в подготовке к презентациям, путешествиям: подыскивают материал, приносят «старинные» предметы или картинки и иллюстрации о старине, недавно конструировали вместе с детьми «транспорт будущего».

9 Формы организации «Уроков истории»: - игры-путешествия; - диалог с

Формы организации «Уроков истории»: - игры-путешествия; - диалог с

рассматриванием предметов; - сравнительные беседы; - рассказ от имени самих вещей (спор предметов); - путешествие по «реке времени»; - экскурсии; - поисково-исследовательская деятельность

10 Использование «Уроков по истории» с целью развития связной речи,

Использование «Уроков по истории» с целью развития связной речи,

обогащения и активизации словаря, совершенствования грамматического строя речи и социально-эмоционального развития становится возможным при соблюдении следующих условий: -единства социально-эмоционального и когнитивного развития; - насыщения этой деятельности интересным и социально-значимым для детей содержанием; - постепенности и последовательности ознакомления, связи с другими видами деятельности; - наличие интересных и эффективных методов и приёмов работы с детьми; - совместном участие в этом процессе детей и взрослых.

11 Изучая историю вещей, нельзя обойтись без наглядности

Изучая историю вещей, нельзя обойтись без наглядности

В группе были созданы мини-музеи: шариковой ручки, ткани и электрического чайника. Сейчас мы собираем материал по истории создания счётных устройств и часов.

12 История создания ручки

История создания ручки

13 Как создавалась ручка

Как создавалась ручка

14 Путешествие в прошлое ручки

Путешествие в прошлое ручки

15 История создания ручки

История создания ручки

16 Ручка будущего

Ручка будущего

17 Ручка будущего

Ручка будущего

18 Путешествие в мир ткани

Путешествие в мир ткани

19 Как создавалась рубашка

Как создавалась рубашка

20 В огне горшок родился

В огне горшок родился

21 Звездовездеход

Звездовездеход

22 Транспорт будущего

Транспорт будущего

23 Транспорт будущего

Транспорт будущего

24 Летающая тарелка

Летающая тарелка

25 Транспорт будущего

Транспорт будущего

«Проект «История простых вещей»»
http://900igr.net/prezentacija/russkij-jazyk/proekt-istorija-prostykh-veschej-166565.html
cсылка на страницу
Урок

Русский язык

100 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по русскому языку > Предложение > Проект «История простых вещей»