Словообразование
<<  Словообразование и выразительность речи Словообразование при помощи аффиксов  >>
Проверочная работа Словообразование
Проверочная работа Словообразование
Презентацию составила учитель русского языка и литературы Мирзаханова
Презентацию составила учитель русского языка и литературы Мирзаханова
1. В каком ряду все слова однокоренные
1. В каком ряду все слова однокоренные
2. В каком ряду все слова образованы приставочно-суффиксальным
2. В каком ряду все слова образованы приставочно-суффиксальным
3. В какой словообразовательной цепочке нарушена последовательность
3. В какой словообразовательной цепочке нарушена последовательность
4. В каком ряду все прилагательные образованы приставочным способом
4. В каком ряду все прилагательные образованы приставочным способом
5. В каком ряду все прилагательные образованы сложением с
5. В каком ряду все прилагательные образованы сложением с
6. В каком ряду все глаголы образованы приставочно-суффиксальным
6. В каком ряду все глаголы образованы приставочно-суффиксальным
7. Какими частями речи являются выделенные слова
7. Какими частями речи являются выделенные слова
8. Отгадайте загадку
8. Отгадайте загадку
9. Выпишите из текста сложные слова
9. Выпишите из текста сложные слова

Презентация: «Проверочная работа Словообразование». Автор: kabinet4. Файл: «Проверочная работа Словообразование.pptx». Размер zip-архива: 81 КБ.

Проверочная работа Словообразование

содержание презентации «Проверочная работа Словообразование.pptx»
СлайдТекст
1 Проверочная работа Словообразование

Проверочная работа Словообразование

Морфемика.

7 класс

2 Презентацию составила учитель русского языка и литературы Мирзаханова

Презентацию составила учитель русского языка и литературы Мирзаханова

Эльмира Алисултановна Хореджской СОШ

3 1. В каком ряду все слова однокоренные

1. В каком ряду все слова однокоренные

1) Бот, ботик, ботинок, ботиночек; 2) бочок, бочка, бочонок, бочар, обочина; 3) вербочка, верба, вербняк, вербовщица; 4) гусь, гусак, гусыня, гусеница, гусенок.

4 2. В каком ряду все слова образованы приставочно-суффиксальным

2. В каком ряду все слова образованы приставочно-суффиксальным

способом? 1) Собеседник, отпускник, искренность; 2) подшерсток, побережье, сокурсник; 3) перемирие, соперник, пригород; 4) соучастник, сокурсница, безрассудство.

5 3. В какой словообразовательной цепочке нарушена последовательность

3. В какой словообразовательной цепочке нарушена последовательность

1) Кровь, кровинка, кровиночка; 2) кастрюля, кастрюлька, кастрюлечка; 3) торопить, торопиться, торопливый, торопливость, неторопливость; 4) крупа, крупяной, крупчатый, крупица.

6 4. В каком ряду все прилагательные образованы приставочным способом

4. В каком ряду все прилагательные образованы приставочным способом

1) Предостойный, недовольный, сверхглубокий; 2) беспорядочный, беспамятный, беседочный; 3) предпраздничный, приличный, путепроводный; 4) некрепкий, необычный, нейтральный.

7 5. В каком ряду все прилагательные образованы сложением с

5. В каком ряду все прилагательные образованы сложением с

одновременным присоединением суффикса? 1) Дружелюбный, хлебобулочный, автозаводской; 2) дальневосточный, глинобитный, ледокольный; 3) железнодорожный, геологоразведочный, самоварный; 4) кисломолочный, сельскохозяйственный, западноевропейский.

8 6. В каком ряду все глаголы образованы приставочно-суффиксальным

6. В каком ряду все глаголы образованы приставочно-суффиксальным

способом? 1) Разбежаться, обезуметь, постукивать; 2) очиститься, участвовать, перевоспитать; 3) переписываться, прибраться, приглашать; 4) соразмерять, примечать, переносить.

9 7. Какими частями речи являются выделенные слова

7. Какими частями речи являются выделенные слова

Определите их морфемный состав. В полях, не кошенных косой, Все утро дождик лил косой.

Им.сущ.

Им.прил.

10 8. Отгадайте загадку

8. Отгадайте загадку

Выпишите слова с одним и тем же морфемным составом. По какой словообразовательной модели они образованы? Зреют на зеленых ветках Детки лысые в беретках. Без боязни спрыгнут с веток, Очутятся без береток. У кудрявого их папы Ни беретки нет, ни шляпы.

Желудь

11 9. Выпишите из текста сложные слова

9. Выпишите из текста сложные слова

Определите их словообразовательные модели. Ярки опушки лесов в летнее время! Здесь веселый цветочный хоровод. Но вы всегда обратите внимание на травянистого великана. Это кипрей, или иван-чай. Кипрей в большом почете у пчеловодов. Это чемпион травянистых медоносов. Кипрей щедро угощает пчел сладким нектаром и дает им цветочную пыльцу и клей. Цветоводы московского парка «Сокольники» пересадили к себе кипрей, и он отлично украсил поляну.

«Проверочная работа Словообразование»
http://900igr.net/prezentacija/russkij-jazyk/proverochnaja-rabota-slovoobrazovanie-170850.html
cсылка на страницу
Урок

Русский язык

100 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по русскому языку > Словообразование > Проверочная работа Словообразование