Презентация на тему «Развитие речи детей 3 -4 лет»

Развитие речи детей 3 -4 лет

Семинар-практикум для родителей детей 2 младшей группы.

Основные задачи речевого развития детей: - овладение нормами и

правилами родного языка, определёнными для каждого возраста; - развитие у детей коммуникативных способностей (способности общаться) . Хорошо развитая речь ребёнка способствует успешному обучению в школе.

Факторы развития

Эмоциональное общение родителей с ребенком с момента рождения Общение ребенка с другими детьми Речь взрослого- образец для подражания Развитие моторики Чтение детской художественной литературы Игры с ребенком взрослых и друзей

Составляющие направления развития речи

Воспитание звуковой культуры речи Словарная работа Формирование грамматического строя речи Обучение рассказыванию -связная речь

Воспитание звуковой культуры речи

Задачи для детей 3-4 лет: Совершенствовать умение детей внятно произносить в словах гласные звуки (а,у,и,о,э,ы) и некоторые согласные звуки ( п-б-т-д-к-г-ф-в-т-д-с-з-ц)

Грамматический строй:

Задача: совершенствовать умение согласовывать прилагательные с существительными в роде, числе, падеже. Упражнение: Жёлтое…. (солнце) Пушистые…( ) Машина…какая? ( )

Грамматический строй:

Задача: научить употреблять существительные с предлогами. Упражнение: Зайчик ( под столом, над столом, на столе ) Ворона (над крышей, на крыши) Мячик (под столом) Поросенок (в коробке).

Грамматический строй:

Задача: Учить детей употреблять в речи существительные в форме единственного и множественного числа, обозначающих животных и их детенышей Упражнение: Утка- утенок- утята. Кошка- ……..- …….. . Собака-………- …….. и т.д.

Обучение рассказыванию – Связная речь

Задачи : Развитие диалогической речи. Вовлечение детей в разговор во время рассматриваний предметов, иллюстраций; наблюдений за живой и неживой природой ; после просмотра мультфильмов и спектаклей. Развитие инициативной речи во взаимодействии со взрослыми и сверстниками.

Технологии развития речи

развитие мелкой моторики Логоритмика Артикуляционная гимнастика Речевые игры

Моторные центры в коре головного мозга человека находятся рядом с

моторными центрами пальцев, поэтому, развивая речь и стимулируя моторику пальцев, мы передаем импульсы в речевые центры, что активизирует речь.

Самомассаж пальцев рук

Средний – кишечник

На ладони находится множество биологически активных точек. Воздействуя на них, можно регулировать функционирование внутренних органов. Следовательно, воздействуя на определенные точки, можно влиять на соответствующие этой точке органы человека.

Безымянный --– печень

Указательный палец -й –желудок

Мизинец –сердце

Большой палец - голова

Слаженная работа педагогов и родителей даёт положительные результаты

Дети овладевают правильной речью. У них формируются навыки чёткого, грамматически правильного оформления высказывания и выражения мыслей.