Развитие речи и обогащения словаря детей дошкольников с помощью устного народного творчества

Проект Гриценко Ирины по теме самообразования : «Развитие речи и

обогащения словаря детей дошкольников с помощью устного народного творчества.»

План проекта

1.Информационная справка о проекте. 2.Реализация проекта. 1 этап- подготовительный 2 этап- практический 3 этап -заключительный 3.Выводы. 4.Используемая литература.

Актуальность проекта

Дошкольное образовательное учреждение – первое и самое ответственное звено в общей системе народного образования. Овладение родным языком является одним из самых важных приобретений ребенка в дошкольном детстве. Именно дошкольное детство особенно сензитивно к усвоению речи. Поэтому процесс речевого развития рассматривается в современном дошкольном образовании, как общая основа воспитания и обучения детей.

Цель педагогического проекта

Дети

Родители

Выявить оптимальные условия развития речи детей дошкольного возраста средствами малых форм фольклора.

Поддержание интереса родителей к русской народной культуре, через произведения народного фольклора

Задачи

Дети

Родители

1. Проанализировать психолого-педагогические основы развития речи детей 2. Определить основные методы, формы использования малых форм фольклора в процессе речевого развития и разработать методику их комплексного применения. 3. Проследить динамику изменения уровня речевого развития в процессе экспериментальной работы.

1.Расширять представления родителей о русском народном фольклоре и его возможностях . 2. Вовлечь родителей в содержание проектной деятельности.

Ожидаемые результаты

Дети

Родители

1.Педагоги дошкольного образования будут заинтересованными руководителями процесса речевого развития; 2.будет организовано специальное обучение родной речи с использованием малых форм фольклора не только на специальных занятиях по развитию речи, но и в других режимных моментах; 3.малые формы фольклора будут отобраны адекватно возрасту детей для обучения и развития речи.

1.Вовлечение в жизнь группы 2.Овладение приемами педагогического взаимодействия с детьми 3. Разработка цикла консультаций и рекомендаций для родителей по развитию речи

.

Участники проекта

Реализация проекта

Задачи:

1 этап - подготовительный

Определение проблемы (темы) проекта Выявление знаний родителей об использовании устного народного творчества детей. Создание условий для реализации проекта.

Задачи:

2 этап-практический

Организация совместной деятельности детей и родителей по реализации проекта. - Формирование у родителей и детей желания участвовать в мероприятиях группы.

Раскрашиваем красками: русская народная потешка: «Дождик, дождик,

пуще…»

В гостях у книжек

Умелые ручки

Наша мастерская

Вот что получилось …

Ай, да масленица ,погости недельку

Утренник « 8 марта »

Исполняется песня «Пирог для мамы» слова И. Черницкой, музыка С

Соснина

песня «Бабушки» слова И.Шаферана, музыка Е.Птичкина

Частушки

Танец « Цветов»

Игра « Смотай в клубок»

Подарки для мам и бабушек

--- Самореализация каждого участника проекта Обобщение результатов

реализации проекта

3 – этап заключительный

Родители

Воспитатель

Наши результаты

Дети

Повысился профессиональный уровень

Повысился интерес к произведениям устного народного творчества Имеются представления о добре, дружбе, взаимопомощи

Повышение авторитете родителей в глазах детей Сформировано желание участвовать в мероприятиях группы

Используемая литература

1.Бойчук И.А., Популшина Т.Н. Ознакомление детей младшего и среднего дошкольного возраста с русским народным творчеством – 2009 2. Гербова В.В. Занятия по развитию речи во второй младшей группе детского сада. – М.: просвещение, 1989 3. Князева О.А., Маханева М.Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуры: Программа. Учебно – методическое пособие. - 2004 4. Мельникова М.Н. Русский детский фольклор. – М., 1987 5. Радуга: Программа и руководство для воспитателей второй младшей группы детского сада/Т.Н. Доронова, В.В. Гербова, Т.И. Гризик и др.; Сост. Т.Н. Доронова. – М., 1993

Спасибо за внимание