<<  Саморегуляция На 2 шаге - деятельность учащихся по освоению этой же учебной  >>
Система заданий по формированию познавательных УУД пошагово выглядит

Система заданий по формированию познавательных УУД пошагово выглядит так: -На 1 шаге - деятельность учащихся по освоению учебной информации на уровне "знания" - освоение отдельных терминов, понятий, высказываний;

Слайд 16 из презентации «Система заданий по формированию познавательных и регулятивных УУД на уроках обучения грамоте»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Система заданий по формированию познавательных и регулятивных УУД на уроках обучения грамоте.pptx» можно в zip-архиве размером 875 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«УУД в начальной школе» - За верно выписанное предложение – 0,5 б., за каждое верно поставленное ударение в слове – 0,5б. № 7. Критерии – умение работать с информацией (познавательные УУД). Ответ: Огромный зубр живет в густом лесу. Критерии – умение подобрать нужные слова (познавательные УУД). Слова для справок: густой, белый, грязный, огромный.

«УУД по ФГОС» - Формирование у каждого ребенка умения учиться – учить СЕБЯ. Процесс. Обще- учебные, включая специально-предметные действия. Проектная и исследовательская деятельность. Важно создать новые условия для такой деятельности. Технология проблемного диалога. УМК «Школа России», «Школа 2100» «Начальная школа 21 века».

«Познавательное развитие» - Качество знаний и уровень познавательных способностей Буслакова Саши. Качество знаний и уровень познавательных способностей Бурдым Наташи. Определи путь по звездам. Диагностика – 2 ч. Нестандартные задания -31 ч. Упражнения по развитию познавательных способностей -31ч. Качество знаний по классам 1 полугодие 2005-2006 уч.год.

«Познавательная деятельность» - Неделя детской книги. Речь вводит школьника в общественную деятельность. Определить критерии, уровни сформированности активизации учебно-познавательной деятельности. Экспериментальный класс. Вывод: Детский творческий журнал «ФАНТАЗЕРЫ». Контрольный класс. Районный конкурс «Дорожные истории». Развитие речи – одна из важнейших и наиболее сложных задач начального обучения.

«Характеристика познавательных процессов» - Образы восприятия Свойства образов: полимодальность, целостность, предметность, константность, Уровни специфических познавательных процессов: Чувственное познание – ощущение, восприятие Рациональное познание - мышление. г) Обязательное использование кодирования - Виды/этапы кодирования: действие – образ – знак - Когнитивные схемы.

«Регулятивные УУД» - 2. Технология: этапы, алгоритм. Регулятивные универсальные учебные действия. Цель использования Дм учитель определяет сам. Алгоритм работы в парах. Положительно отражается на качестве освоения предметного содержания. Русский язык – основа для освоения других предметов. Исправлять ОШИБКИ. Деятельность.

Грамота

11 презентаций о грамоте
Урок

Русский язык

100 тем