Презентация на тему «Учимся писать суффиксы -онок-, -ёнок-»

Учимся писать суффиксы -онок-, -ёнок-

Презентация к уроку русского языка во 2 классе (УМК «Начальная школа XXI века») учителя МОУ «Гимназия им. Ю.А. Гарнаева г Балашова Саратовской области» Сторожевой Валентины Ивановны.

Цель урока

Изучение алгоритма написания и первичное закрепление знаний о написании суффиксов -онок-, -ёнок-.

Учимся применять правило: -онок- или -ёнок-

Выдели корень. Определи, какой согласный звук стоит перед суффиксом. Если это твёрдый согласный или [ ч? ], пиши суффикс -онок- , если нет, пиши суффикс -ёнок-.

Загадка

Рыжая плутовка В лесу живёт, Кур в деревне крадёт.

Загадка

Лежала между ёлками Подушечка с иголками. Тихонечко лежала, Потом вдруг убежала.

Загадка

Травы копытами касаясь, Ходит по лесу красавец, Ходит смело и легко, Рога раскинув широко.

Загадка

На овчарку он похож: Что ни зуб — То острый нож! Он бежит, оскалив пасть, На овцу готов напасть.

Загадка

Он в берлоге спит зимой Под большущею сосной. А когда придёт весна, Просыпается от сна.

Загадка

И по соснам, и по елям Быстро бегает она, Видит, шишки где поспели, Где грибная целина.

Загадка

Что за зверь такой лесной, Встал, как столбик, под сосной, И стоит среди травы, уши больше головы?

Кроссворд

Запиши название детёныша

Л

Ь

В

Ё

Н

О

К

Л

Ь

В

Ё

Н

О

К

С

Л

О

Н

Ё

Н

О

К

Л

Ь

В

Ё

Н

О

К

С

Л

О

Н

Ё

Н

О

К

Б

Е

Л

Ь

Ч

О

Н

О

К

Л

Ь

В

Ё

Н

О

К

С

Л

О

Н

Ё

Н

О

К

Б

Е

Л

Ь

Ч

О

Н

О

К

Б

А

Р

С

У

Ч

О

Н

О

К

Л

Ь

В

Ё

Н

О

К

С

Л

О

Н

Ё

Н

О

К

Б

Е

Л

Ь

Ч

О

Н

О

К

Б

А

Р

С

У

Ч

О

Н

О

К

В

Е

Р

Б

Л

Ю

Ж

О

Н

О

К

Спасибо за внимание

http://detsad-kitty.ru/engine/download.php?id=1150 http://www.kostyor.ru/student/?n=321 http://www.mishka.by/zagadki-pro-dikih-zhivotnyh http://900igr.net/photo/o-zhivotnykh/Dikie-1.files/Dikie-zhivotnye-Rossii.html