№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Упражнение в определении склонений имен существительных стоящих вкосвенных падежах. Программа: Л. В. Занкова (1-4) Автор: А. В. Полякова (3 класс) Преподаватель: Т. А. Арикайнен. |
2 |
 |
Несклоняемые имена существительныеКолибри, кенгуру, шоссе Фламинго, пони, шимпанзе Какао, кофе, домино Алоэ, радио, кино Такси, метро, купе, пальто Кашне, кофе, трюмо, манто И какаду, драже, пари И интервью, рагу, жюри И пианино и фойе Пюре, бюро и ателье Ты все слова запоминай Но никогда их не склоняй! |
3 |
 |
Распредели слова в три группы по склонениям и дополни каждую группусвоим словом. Дорога, дерево, здоровье, сторож, вещь, зима, снег, тень, избушка, солнце, гнездо, поездка, юноша, мышь, полночь |
4 |
 |
Проверь1 скл. 2 скл. 3 скл. Дорога дерево тень зима здоровье мышь избушка сторож полночь поездка снег вещь юноша солнце гнездо |
5 |
 |
Работа с таблицейПадеж Предложный В книге В пенале В тетради |
6 |
 |
Тема урокаОпределение склонений имен существительных в косвенных падежах |
7 |
 |
Работа с текстомКомпьютер помогает людям разных профессий. Его можно найти во многих приборах и аппаратах. Он очень облегчает жизнь. В современном автомобиле компьютер управляет работой двигателя, вычисляет скорость, измеряет расстояние. Может предупредить водителя об опасности на дороге. |
8 |
 |
Алгоритм1. Ставлю существительное в начальную форму (И. п.; ед. ч.) 2. Определяю род. 3. Нахожу окончание. 4. По роду и окончанию определяю склонение. |
9 |
 |
Закрепление Работа в паре по алгоритму1 вариант приближался к деревне освещался солнцем в снежную пыль утро наступило 2 вариант наловил в озере раздавался в тишине сверкает солнце тёмной ночью |
10 |
 |
Проверка1 вар. 2 вар. 1скл. 2 скл. 2скл. 1 скл. 3скл. 2 скл. 2скл. 3 скл. |
«Упражнение в определении склонений имен существительных стоящих в косвенных падежах» |
http://900igr.net/prezentacija/russkij-jazyk/uprazhnenie-v-opredelenii-sklonenij-imen-suschestvitelnykh-stojaschikh-v-kosvennykh-padezhakh-163123.html