Грамота
<<  Урок обучение грамоте Урок обучения грамоте  >>
Урок обучения грамоте
Урок обучения грамоте
Урок обучения грамоте
Урок обучения грамоте
Урок обучения грамоте
Урок обучения грамоте
Хрю-ша сел на пе-ту-ха, Мы сме-я-лись: «Ха – ха – ха
Хрю-ша сел на пе-ту-ха, Мы сме-я-лись: «Ха – ха – ха
Тема: Звуки [x], [x’]
Тема: Звуки [x], [x’]
Х
Х
Х
Х
Анаграммы
Анаграммы
Халва
Халва
Халва
Халва
Халва
Халва
Халва
Халва
Халва
Халва
Халва
Халва
Физкультминутка
Физкультминутка
В чём различие
В чём различие
КАК НЕЗНАЙКА СОЧИНЯЛ СТИХИ Незнайка пришёл к поэту Цветику и сказал: —
КАК НЕЗНАЙКА СОЧИНЯЛ СТИХИ Незнайка пришёл к поэту Цветику и сказал: —
Диалог
Диалог
А
А
Рифма
Рифма
Определи место буквы х
Определи место буквы х
Соедини стрелкой начало и конец пословицы
Соедини стрелкой начало и конец пословицы
Соедини стрелкой начало и конец пословицы
Соедини стрелкой начало и конец пословицы
Соедини стрелкой начало и конец пословицы
Соедини стрелкой начало и конец пословицы
Х
Х

Презентация: «Урок обучения грамоте». Автор: . Файл: «Урок обучения грамоте.ppt». Размер zip-архива: 5476 КБ.

Урок обучения грамоте

содержание презентации «Урок обучения грамоте.ppt»
СлайдТекст
1 Урок обучения грамоте

Урок обучения грамоте

1-й класс

Кораблёва О.А.

2 Урок обучения грамоте

Урок обучения грамоте

1-й класс

Кораблёва О.А.

3 Урок обучения грамоте
4 Хрю-ша сел на пе-ту-ха, Мы сме-я-лись: «Ха – ха – ха

Хрю-ша сел на пе-ту-ха, Мы сме-я-лись: «Ха – ха – ха

» Со-чи-нять он стал сти-хи, Мы сме-я-лись: «Хи – хи – хи!»

Ха

Хи

[x]

[x’]

Согласный

Согласный

Твёрдый

Мягкий

Глухой

Глухой

5 Тема: Звуки [x], [x’]

Тема: Звуки [x], [x’]

Буквы Х, х.

Цель: познакомиться со… с…

Звуками [x], [x’]

Буквой «ха»

Задачи: учиться отличать … учиться читать … развивать …

Звуки [x], [x’] и букву

Слоги и слова

Речь, внимание, память

6 Х

Х

На что похожа буква «ха»?

Х – забавная игрушка, Деревянная вертушка. Деревянная вертушка – Ветру вольному подружка.

7 Х

Х

Х

А

Х

О

Х

У

Х

И

Х

Е

Слоговой аукцион

8 Анаграммы

Анаграммы

Хва-ла

Халва вдох хороши

Вход

Шо-ро-хи

9 Халва

Халва

Вдох

Хвала

Шорохи

Соедини стрелкой слово, соответствующее схеме.

10 Халва

Халва

Вдох

Хвала

Шорохи

Соедини стрелкой слово, соответствующее схеме. К оставшейся схеме придумай слово.

11 Халва

Халва

Вдох

Хвала

Шорохи

Соедини стрелкой слово, соответствующее схеме. К оставшейся схеме придумай слово. С одним словом придумайте предложение.

12 Халва

Халва

Вдох

Хвала

Шорохи

Соедини стрелкой слово, соответствующее схеме.

13 Халва

Халва

Вдох

Хвала

Шорохи

Соедини стрелкой слово, соответствующее схеме. К оставшейся схеме придумай слово.

14 Халва

Халва

Вдох

Хвала

Шорохи

Соедини стрелкой слово, соответствующее схеме. К оставшейся схеме придумай слово. С одним словом придумайте предложение.

15 Физкультминутка

Физкультминутка

Зёрнышки за щёки положу, В норку тёплую сложу, И холодною зимой Будет сытным завтрак мой.

16 В чём различие

В чём различие

Хлопок

Хлопок

Хлопок

17 КАК НЕЗНАЙКА СОЧИНЯЛ СТИХИ Незнайка пришёл к поэту Цветику и сказал: —

КАК НЕЗНАЙКА СОЧИНЯЛ СТИХИ Незнайка пришёл к поэту Цветику и сказал: —

Слушай, Цветик, научи меня сочинять стихи. Я тоже хочу быть поэтом. — А ты знаешь, что такое рифма? — Рифма? Нет, не знаю. — Рифма — это когда два слова окан-чиваются одинаково. Например: утка — шутка, коржик — моржик. Понял? — Понял. — Ну, скажи рифму на слово «палка». — Селёдка, — ответил Незнайка.

Автор Н.Носов

18 Диалог

Диалог

Речевой этикет

1. Нельзя перебивать говорящего.

2. Нельзя отвлекаться и отворачиваться во время разговора.

3. Форма обращений и речь должны быть вежливыми.

4. Нужно использовать в речи «волшеб- ные слова».

19 А

А

Н

Ц

Н

Ц

Н

Ц

Н

А

КАК НЕЗНАЙКА СОЧИНЯЛ СТИХИ Незнайка пришёл к поэту Цветику и сказал: — Слушай, Цветик, научи меня сочинять стихи. Я тоже хочу быть поэтом. — А ты знаешь, что такое рифма? — Рифма? Нет, не знаю. — Рифма — это когда два слова окан-чиваются одинаково. Например: утка — шутка, коржик — моржик. Понял? — Понял. — Ну, скажи рифму на слово «палка». — Селёдка, — ответил Незнайка.

20 Рифма

Рифма

Миска

Киска

Книжка

Мышка

Крышка

Кошка

Ложка

Мышка

Крышка

21 Определи место буквы х

Определи место буквы х

Звуки:

[x]

[x’]

Согласный

Согласный

Твёрдый

Мягкий

Глухой

Глухой

Х

А

О

У

Ы

Э

Н

М

Л

Р

Й

Б

В

Г

Д

Ж

З

Ъ

Я

Ё

Ю

И

Е

П

Ф

К

Т

Ш

С

Ь

22 Соедини стрелкой начало и конец пословицы

Соедини стрелкой начало и конец пословицы

Хлеб - когда хлеба нет. Плох обед, не лежи на печи. Хочешь есть калачи, всему голова.

23 Соедини стрелкой начало и конец пословицы

Соедини стрелкой начало и конец пословицы

Составь звуковую схему слова хлеб. Хлеб - когда хлеба нет. Плох обед, не лежи на печи. Хочешь есть калачи, всему голова.

24 Соедини стрелкой начало и конец пословицы

Соедини стрелкой начало и конец пословицы

Составь звуковую схему слова хлеб. Подбери ещё пословицу про хлеб. Хлеб - когда хлеба нет. Плох обед, не лежи на печи. Хочешь есть калачи, всему голова.

25 Х

Х

«Урок обучения грамоте»
http://900igr.net/prezentacija/russkij-jazyk/urok-obuchenija-gramote-73345.html
cсылка на страницу

Грамота

11 презентаций о грамоте
Урок

Русский язык

100 тем
Слайды