Правописание корней
<<  Правописание корней с чередующимися гласными Орфограмма и ее виды  >>
Урок Закрепление правописания корней с чередованием гласных
Урок Закрепление правописания корней с чередованием гласных
Цели и задачи урока
Цели и задачи урока
Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку
Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку
Способы проверки безударных гласных:
Способы проверки безударных гласных:
Запомни
Запомни
Запомни
Запомни
Запомни
Запомни
Запомни
Запомни
Запомни
Запомни
Запомни
Запомни
Задание:
Задание:
Почему спички зажигаются
Почему спички зажигаются
Вспомните, что вы знаете о корнях – омонимах
Вспомните, что вы знаете о корнях – омонимах
Касаться, прикоснуться, скосить
Касаться, прикоснуться, скосить
Виктор Михайлович Васнецов «Аленушка»
Виктор Михайлович Васнецов «Аленушка»
Домашнее задание :
Домашнее задание :
Чему мы научились на уроке
Чему мы научились на уроке

Презентация на тему: «Урок Закрепление правописания корней с чередованием гласных». Автор: Вагнер ВИ. Файл: «Урок Закрепление правописания корней с чередованием гласных.ppt». Размер zip-архива: 2361 КБ.

Урок Закрепление правописания корней с чередованием гласных

содержание презентации «Урок Закрепление правописания корней с чередованием гласных.ppt»
СлайдТекст
1 Урок Закрепление правописания корней с чередованием гласных

Урок Закрепление правописания корней с чередованием гласных

6 класс Учитель Вагнер В.П.

2 Цели и задачи урока

Цели и задачи урока

Повторить правила правописания корней с чередующимися гласными; Показать на практике умение распознавать и употреблять в речи слова с данными орфограммами .

3 Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку

Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку

К.Г. Паустовский

Эпиграф

4 Способы проверки безударных гласных:

Способы проверки безударных гласных:

Проверить ударением; Помнить о чередовании гласных в корнях слов; Заглянуть в орфографический словарь и запомнить это слово.

5 Запомни

Запомни

-Бир-//-бер-; -тир-//тер-; пир-//пер-; -дир-//-дер-; -чит-//-чет-; -мир-//-мер-; -жиг-//-жег-; -стил-//-стел-; -блист-//-блест-; и а блистающий блестеть

6 Запомни

Запомни

-кас-//-кос- ; -лаг-//-лож- а а касаться коснуться полагать положить Исключение полог

7 Запомни

Запомни

-раст-//-ращ-//-рос- Перед ст и щ пиши а с пиши о Растение , росли Исключение : росток, Ростов , Ростислав, ростовщик, отрасль

8 Запомни

Запомни

-зар-//-зор-; -гар-//-гор-; а (б/уд) заря зори озарять зарница зорька Исключение: зоревать

9 Запомни

Запомни

оло //ла; оро//ра; ере//ре; ело//ле; городить- ограда берега – прибрежный Исключение : сочетать, сочетание

10 Запомни

Запомни

-скак-//-скоч-; -твар-//-твор-; -клан-//-клон-; ак скакать, подскочить, выскочить, выскочка поклониться, кланяться, сотворить Исключение: скачу, скачок, скачи, вскачь

11 Задание:

Задание:

Прочитать текст «Почему спички зажигаются?» Выписать слова с чередующимися гласными в корне Обозначить орфограммы

12 Почему спички зажигаются

Почему спички зажигаются

У первобытного человека не было таких инструментов, какие есть у нас. У него не было ни пилы, ни рубанка. Пилил он и строгал острым камнем или костью. Работать таким инструментом было нелегко. Приходилось так долго тереть и скоблить, что дерево разогревалось и даже иногда вспыхивало. Это , вероятно, и заставило человека догадаться, что огонь можно добывать трением. Для того чтобы дерево вспыхнуло, его нужно очень сильно нагреть. Значит, и тереть одну палочку о другую нужно очень долго. Другое дело – спички. Спичечная головка сделана из материала, который загорается даже от небольшого нагревания. Достаточно прикоснуться спичкой к горячему железу, например, к горячей печной дверце, чтобы спичка вспыхнула. А если вы прикоснетесь к дверце другим концом спички, никакой вспышки не будет. Вот почему спички не приходится тереть о коробок по пять минут. Стоит чиркнуть – и она загорится. М. Ильин. Сто тысяч почему.

13 Вспомните, что вы знаете о корнях – омонимах

Вспомните, что вы знаете о корнях – омонимах

Задание :

14 Касаться, прикоснуться, скосить

Касаться, прикоснуться, скосить

Угар, подгореть, пригорок. Зоркий, зори, зарево. Взрастить, подросли, подросток

В каком ряду во всех словах один и тот же корень с чередующейся гласной?

15 Виктор Михайлович Васнецов «Аленушка»

Виктор Михайлович Васнецов «Аленушка»

Холст, масло. 1881 г.

16 Домашнее задание :

Домашнее задание :

§§ 29-30 Выполнить задания упражнения 148 Принести карточки с буквами И и Ы

17 Чему мы научились на уроке

Чему мы научились на уроке

Итоги урока

«Урок Закрепление правописания корней с чередованием гласных»
http://900igr.net/prezentacija/russkij-jazyk/urok-zakreplenie-pravopisanija-kornej-s-cheredovaniem-glasnykh-221177.html
cсылка на страницу
Урок

Русский язык

100 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по русскому языку > Правописание корней > Урок Закрепление правописания корней с чередованием гласных