Презентация на тему «Задания повышенной сложности по русскому языку»

Задания повышенной сложности по русскому языку

Для использования в качестве эффективной подготовки к сдаче ЕГЭ. Подготовила: учитель русского языка и литературы ИВАНОВА ОЛЬГА НИКОЛАЕВНА ГОУ СОШ №924 Южного округа города Москвы.

Словообразование

В каком ряду во всех словах выделяется окончание -ий? Броский, звонкий, медвежий Шипучий, санаторий, казачий Мягкий, сияющий, тишайший Бросивший, планетарий, барсучий

Словообразование

В каком ряду приставка ПРИ- имеет одно и то же значение? Приоткрыть, пришить, прилететь Притормозить, привстать, привязать Прикрепить, приклеить, приблизить Приподняться, приписать, придумать

Лексика

Фразеология.

Определите, чем являются пары слов : АНТОНИМАМИ(1); СИНОНИМАМИ(2); ОМОНИМАМИ(3). Соответствующую цифру поставьте в круглые скобки. Безнравственный – Аморальный ( ) Победа – Поражение ( ) Аккуратный – Опрятный ( ) Скат горы – Поймать ската ( )

Лексика

Фразеология.

Лексическое значение какого слова сформулировано неправильно? Экспромт – речь, стихотворение, музыкальное произведение, создаваемое без подготовки. Ностальгия – приятные воспоминания. Геральдика – составление букетов из живых или засушенных растений, культивируемое в Японии.

Морфология

Орфография.

Определите часть речи и синтаксическую функцию выделенных слов. Глухой глухого звал на суд судьи глухого. Ребёнка пленного он вёз. Пленных выстроили на деревенской площади. Тебе в мире есть что забыть…

Синтаксис и пунктуация

В каком ряду перечислены все словосочетания со связью управление? Обучать грамоте, отвечал не глядя, печь из муки, живущий рядом Благодарить учителя, листья дуба, сообщить подробности, объяснять что-либо Проанализировать ситуацию, уходить рано, посаженный отцом, дикий север Возразить сыну, из нескольких компонентов, льется отвесно, каждый человек.

Синтаксис и пунктуация

Какое утверждение является неверным? Вспомогательный глагол в составном глагольном сказуемом выражает грамматические признаки. Уточняющие обособленные члены предложения конкретизируют или поясняют значения разных членов предложения – главных или второстепенных. Простое осложнённое предложение может иметь в своём составе однородные члены предложения, обособленные члены предложения, вводные конструкции или обращения Главный член односоставного неопределённо-личного предложения выражается глаголом в форме единственного числа настоящего, будущего или прошедшего времени.

Культура речи

В каком предложении придаточную часть СПП нельзя заменить причастным оборотом? Хор птичьих голосов, который доносился отовсюду, поразил мой слух. Но ведь есть же на свете те далёкие края, к которым так стремятся перелётные птицы. Засыпала тайга, которую убаюкивала ночная прохлада. Григорий еле поднялся на колени, так был оглушён падением.

Культура речи

Найдите и исправьте ошибки в предложениях. Бессребреницу, как Анна Андреевна, было просто невозможно найти. А кузница находилась таким образом, что едва ли не каждый обязательно проходил мимо неё. Благодаря своего невероятного трудолюбия, он за один год прошёл программу 10 и 11 классов. Увидев, во что превратили люди этот великолепный некогда храм, становится больно и стыдно за своих соотечественников.

Проверьте себя

1) В каком ряду во всех словах выделяется окончание -ий? 3 2) В каком ряду приставка ПРИ- имеет одно и то же значение? 3 3) Определите, чем являются пары слов : АНТОНИМАМИ(1); СИНОНИМАМИ(2); ОМОНИМАМИ(3). Соответствующую цифру поставьте в круглые скобки. Безнравственный – Аморальный ( 2 ) Победа – Поражение ( 1 ) Аккуратный – Опрятный ( 2 ) Скат горы – Поймать ската ( 3 )

Проверь себя

4) Лексическое значение какого слова сформулировано неправильно? 3 5) Определите часть речи и синтаксическую функцию выделенных слов. 1) Сущ., Сущ., Прил. 2) Прил. 3) Сущ. 4) Мест.

Проверь себя

6) В каком ряду перечислены все словосочетания со связью управление? 2 7) Какое утверждение является неверным? 4 8) В каком предложении придаточную часть СПП нельзя заменить причастным оборотом? 2

Проверьте себя

9) Найдите и исправьте ошибки в предложениях. 1) Такую бессребреницу, как Анна Андреевна, было просто невозможно найти. 2) А кузница была расположена таким образом, что едва ли не каждый проходил мимо неё. 3)Благодаря своему невероятному трудолюбию, он за один год прошёл программу 10 и 11 классов. 4)Увидев, во что превратили люди этот великолепный некогда храм, чувствуешь боль и стыд за своих соотечественников. или Когда видишь, во что превратили люди этот великолепный некогда храм, становится больно и стыдно за своих соотечественников.

Список использованной литературы:

Волина В.В. Этимологический словарь. СПб.: Зенит,2000. Московский интеллектуальный марафон. 9-11 классы: Сборник заданий. М.: Вербум – М, 2008. Орг А.О. Олимпиады по русскому языку. М.: Просвещение, 2009.