Поделки из ткани
<<  Изготовление рамочек для фотографий из соломки Мастер-класс Показания и клинико-технологические этапы изготовления искусственных коронок  >>
Мастер – класс «Развитие творческих способностей детей через
Мастер – класс «Развитие творческих способностей детей через
Актуальность
Актуальность
Цели
Цели
Работа мастер - класса
Работа мастер - класса
Как в наши дни, так и в давние времена дети любили играть в куклы
Как в наши дни, так и в давние времена дети любили играть в куклы
Мартинички
Мартинички
В 60-х гг
В 60-х гг
Этапы изготовления куклы
Этапы изготовления куклы
Схема изготовления
Схема изготовления
Как мы работали
Как мы работали
Мастер – класс «Развитие творческих способностей детей через
Мастер – класс «Развитие творческих способностей детей через
Мастер – класс «Развитие творческих способностей детей через
Мастер – класс «Развитие творческих способностей детей через
Мастер – класс «Развитие творческих способностей детей через
Мастер – класс «Развитие творческих способностей детей через
Наши куколки
Наши куколки
Мастер – класс «Развитие творческих способностей детей через
Мастер – класс «Развитие творческих способностей детей через
Вывод
Вывод

Презентация: «Изготовление стекла для дошкольников». Автор: kirill. Файл: «Изготовление стекла для дошкольников.pptx». Размер zip-архива: 7000 КБ.

Изготовление стекла для дошкольников

содержание презентации «Изготовление стекла для дошкольников.pptx»
СлайдТекст
1 Мастер – класс «Развитие творческих способностей детей через

Мастер – класс «Развитие творческих способностей детей через

изготовление куклы из ниток»

Подготовила и провела: Гайнулина Е.Н. воспитатель МБДОУ црр д/с №7 г. Кашира

2014

2 Актуальность

Актуальность

Изучив художественную литературу по использованию игровых технологий в воспитании культуры речи у дошкольников, я решила ознакомить детей в своей группе и их родителей с изготовлением народной игрушки из ниток. Так как: народная игрушка, как и игрушка вообще, является традиционным, необходимым элементом воспитательного процесса. Через игру и игрушку ребенок познает мир, происходит его социализация в обществе. Д.Б.Эльконин указывал на важнейшую роль игрушки в традиционном обществе: - служила элементом и функциональным инструментом приобретения ребенком определенных производственных знаний (модели орудий труда), - являлась наглядным пособием для передачи знаний о материальном мире, - развивала двигательные и моторные реакции, способствовала его нормальному физическому развитию, - передавала ребенку космогонические, нравственные, символические и мифологические знания предыдущих поколений.

3 Цели

Цели

Оборудование

расширить культурный кругозор участников мастер-класса, познакомив их с традиционной народной куклой; развитие мелкой моторики, цветового восприятия и творческих способностей ребенка; научить участников мастер-класса изготавливать традиционную народную куклу Мартиничку. катушки ниток. спичечный коробок. ножницы. поднос. демонстрационный материал. схема этапов изготовления кукол.

4 Работа мастер - класса

Работа мастер - класса

организационный момент; вступительное слово; презентация с использованием авторских работ; знакомство с историей появления куклы Мартинички, и её использованием в наши дни; практическая часть: изготовление куклы-оберега из ниток; подведение итогов; обмен мнениями за круглым столом.

5 Как в наши дни, так и в давние времена дети любили играть в куклы

Как в наши дни, так и в давние времена дети любили играть в куклы

Наши предки различали несколько видов кукол: в одни играли, другие исполняли роль оберега, а третьи применялись во время различных обрядов. Обрядовую куклу и в наше время можно встретить на масленичных гуляньях, именно её называют Масленица и сжигают, провожая зиму. Куклы обереги являлись хранительницами дома и семьи от зла и напастей. Такими куклами не играли, их хранили в «красном углу» дома. Традиционно у куклы лицо не рисовали, они были безликими. Считалось, что, имея выражение лица, кукла приобретала душу и теряла свою таинственность, магичность и обережные свойства. У куклы всегда было светлое лицо.

6 Мартинички

Мартинички

Раньше эти куклы являлись неизменным атрибутом обряда «закликания» весны, в которых в основном участвовала молодежь и дети. Кукол вязали парами: из белых ниток – символ уходящей зимы, из красных – символ весны и жаркого солнца. Такие пары куколок развешивали на ветвях деревьев. Имели эти куколки и второе значение. С рождением ребенка в семье неразлучная пара свадебных кукол чуть раздвигалась в стороны, давая место куколке на родительском плече. С каждым ребенком в семье родительские плечи раздвигались шире. Сколько детей, столько и куклят на плече свадебной пары. На первый взгляд куклята так, пучок ниток, но для семьи они имели особый смысл. Красовалась неразлучная пара со своим потомством в красном углу избы под иконами. В 19 в. в возрасте до 5 лет как девочки так и мальчики носили только длинную полотняую рубаху, поэтому и куколки эти изготавливались без обозначения пола, имея только общие признаки человека: голову, руки, туловище.

7 В 60-х гг

В 60-х гг

20 в., когда символическое значение заместилось декоративно-художественным восприятием образов, стали делать куколку-девочку и куколку-мальчика. Они различаются так: косы и платья с фартучками у девочек и короткая прическа и ноги (штаны) у мальчиков. Конечно и цвета ниток стали намного разнообразнее. Такая кукла прекрасно подходит для игры в деревню и для кукольного домика; годится она и для “рождественских яслей” и для украшения елки.

8 Этапы изготовления куклы

Этапы изготовления куклы

В два приема намотайте нитки на коробок по ее длине и ширине, причем число витков в каждой части должно быть одинаковым. По длине – это будут голова, туловище и ноги. По ширине – это будут волосы и руки. Короткие нитки делим на две части, одна больше другой. Большую часть кладём крестом на длинную часть. И закрепляем, наматывая 10-15 витков. Проденьте руки сквозь туловище прямо под головой. Обмотайте куклу вокруг талии. Разделить часть ниже талии на две: это будут ноги. Ладошки и стопы обозначить: несколько раз обмотать нитками. Кукла готова! Внешний облик ее можно варьировать — например, снабдить ее прической и т.п.

9 Схема изготовления

Схема изготовления

10 Как мы работали

Как мы работали

11 Мастер – класс «Развитие творческих способностей детей через
12 Мастер – класс «Развитие творческих способностей детей через
13 Мастер – класс «Развитие творческих способностей детей через
14 Наши куколки

Наши куколки

15 Мастер – класс «Развитие творческих способностей детей через
16 Вывод

Вывод

Куклы запечатлели в себе историю человечества. Они ее очевидцы и свидетели. Посредникам и между человеком и неведомыми силами природы становились куклы как самый понятный и доступный образ. Считалось, что чем древнее способ изготовления куклы, тем действеннее ее роль в совершении обряда. К сожалению, человечество 21 века видит сегодня в традиционных русских куклах внешние декоративно-художественные особенности, плохо понимая их истинное назначение.

«Изготовление стекла для дошкольников»
http://900igr.net/prezentacija/tekhnologija/izgotovlenie-stekla-dlja-doshkolnikov-251296.html
cсылка на страницу

Поделки из ткани

14 презентаций о поделках из ткани
Урок

Технология

35 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по технологии > Поделки из ткани > Изготовление стекла для дошкольников