Виды вышивки
<<  Изонить Волшебная изонить  >>
Тема урока: «Изонить: заполнение угла
Тема урока: «Изонить: заполнение угла
Тип урока: интегрированный с элементами окружающего мира и музыки
Тип урока: интегрированный с элементами окружающего мира и музыки
Программа: развивающая система Л. В. Занкова Класс: 3
Программа: развивающая система Л. В. Занкова Класс: 3
Цель урока: создать условия для творческого моделирования
Цель урока: создать условия для творческого моделирования
Личностные УУД: формировать ценностное и уважительное отношение к
Личностные УУД: формировать ценностное и уважительное отношение к
Личностные УУД: формировать ценностное и бережное отношение к природе
Личностные УУД: формировать ценностное и бережное отношение к природе
Личностные УУД: формировать ценностное отношение к музыке; развивать
Личностные УУД: формировать ценностное отношение к музыке; развивать
Регулятивные УУД: целеполагание на уровне принятия и постановки
Регулятивные УУД: целеполагание на уровне принятия и постановки
Регулятивные УУД: умение определять степень успешности выполнения
Регулятивные УУД: умение определять степень успешности выполнения
Познавательные УУД: умение работать по алгоритму, соотносить
Познавательные УУД: умение работать по алгоритму, соотносить
Познавательные УУД: умение сравнивать, классифицировать на основе
Познавательные УУД: умение сравнивать, классифицировать на основе
Коммуникативные УУД: развитие устной монологической и диалогической
Коммуникативные УУД: развитие устной монологической и диалогической
Коммуникативные УУД: сотрудничество с учителем; умение слушать и
Коммуникативные УУД: сотрудничество с учителем; умение слушать и
Предметные результаты по технологии: овладеют основным приемом техники
Предметные результаты по технологии: овладеют основным приемом техники
Предметные результаты по окружающему миру: осознают понятия:
Предметные результаты по окружающему миру: осознают понятия:
Технологии: 1. Организованной коммуникации 2. Здоровьесберегающая
Технологии: 1. Организованной коммуникации 2. Здоровьесберегающая
Ресурсы (раздаточный материал): 1) инструкционная карта (в зависимости
Ресурсы (раздаточный материал): 1) инструкционная карта (в зависимости
Ресурсы (оборудование): 4) клубок ниток (для интерактивной игры
Ресурсы (оборудование): 4) клубок ниток (для интерактивной игры
Выставка творческих работ
Выставка творческих работ
Изонить: заполнение угла
Изонить: заполнение угла
Благодарю за внимание
Благодарю за внимание
Изонить: заполнение угла
Изонить: заполнение угла

Презентация: «Изонить: заполнение угла». Автор: Lenovo. Файл: «Изонить: заполнение угла.pptx». Размер zip-архива: 1982 КБ.

Изонить: заполнение угла

содержание презентации «Изонить: заполнение угла.pptx»
СлайдТекст
1 Тема урока: «Изонить: заполнение угла

Тема урока: «Изонить: заполнение угла

Новогодняя ёлка»

МБОУ СОШ № 11 г. Екатеринбурга

Исполнитель: учитель начальных классов, Перетягина Анна Михайловна

2 Тип урока: интегрированный с элементами окружающего мира и музыки

Тип урока: интегрированный с элементами окружающего мира и музыки

3 Программа: развивающая система Л. В. Занкова Класс: 3

Программа: развивающая система Л. В. Занкова Класс: 3

4 Цель урока: создать условия для творческого моделирования

Цель урока: создать условия для творческого моделирования

художественного образа ели с помощью техники «Изонить»

5 Личностные УУД: формировать ценностное и уважительное отношение к

Личностные УУД: формировать ценностное и уважительное отношение к

совместной познавательной и творческой деятельности;

6 Личностные УУД: формировать ценностное и бережное отношение к природе

Личностные УУД: формировать ценностное и бережное отношение к природе

и природным объектам: животным и растениям; формировать экологическую культуру учащихся;

7 Личностные УУД: формировать ценностное отношение к музыке; развивать

Личностные УУД: формировать ценностное отношение к музыке; развивать

эмоциональную сферу учащихся.

8 Регулятивные УУД: целеполагание на уровне принятия и постановки

Регулятивные УУД: целеполагание на уровне принятия и постановки

учебных задач; умение работать по предложенному учителем плану;

9 Регулятивные УУД: умение определять степень успешности выполнения

Регулятивные УУД: умение определять степень успешности выполнения

своей работы и работы группы по достижению общей цели; самоконтроль и взаимоконтроль.

10 Познавательные УУД: умение работать по алгоритму, соотносить

Познавательные УУД: умение работать по алгоритму, соотносить

информацию со схемой;

11 Познавательные УУД: умение сравнивать, классифицировать на основе

Познавательные УУД: умение сравнивать, классифицировать на основе

существенных признаков; подведение под понятие; умение устанавливать причинно-следственные связи.

12 Коммуникативные УУД: развитие устной монологической и диалогической

Коммуникативные УУД: развитие устной монологической и диалогической

речи; умение выражать мысли в соответствии с учебными задачами и условиями коммуникации;

13 Коммуникативные УУД: сотрудничество с учителем; умение слушать и

Коммуникативные УУД: сотрудничество с учителем; умение слушать и

участвовать в коллективном обсуждении.

14 Предметные результаты по технологии: овладеют основным приемом техники

Предметные результаты по технологии: овладеют основным приемом техники

«Изонить» - заполнение угла; совершенствуют умения вдевать нить в иглу и завязывать узелок.

15 Предметные результаты по окружающему миру: осознают понятия:

Предметные результаты по окружающему миру: осознают понятия:

«экологические связи», «экологическое равновесие» в природе.

16 Технологии: 1. Организованной коммуникации 2. Здоровьесберегающая

Технологии: 1. Организованной коммуникации 2. Здоровьесберегающая

17 Ресурсы (раздаточный материал): 1) инструкционная карта (в зависимости

Ресурсы (раздаточный материал): 1) инструкционная карта (в зависимости

от количества групп); 2) конверты со схемами углов (в зависимости от количества детей в группе); 3) цветные жетоны (для разделения учащихся на группы);

18 Ресурсы (оборудование): 4) клубок ниток (для интерактивной игры

Ресурсы (оборудование): 4) клубок ниток (для интерактивной игры

«Паутинка»); 5) диск П. И. Чайковский фортепианный цикл «Времена года».

19 Выставка творческих работ

Выставка творческих работ

Продукт совместной деятельности Группы № 2 и Группы № 4

Продукт совместной деятельности Группы № 1 и Группы № 3

20 Изонить: заполнение угла
21 Благодарю за внимание

Благодарю за внимание

22 Изонить: заполнение угла
«Изонить: заполнение угла»
http://900igr.net/prezentacija/tekhnologija/izonit-zapolnenie-ugla-134394.html
cсылка на страницу
Урок

Технология

35 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по технологии > Виды вышивки > Изонить: заполнение угла