<<  Объекты исследования: Данные анкетирования  >>
Для исследования в работе были использованы следующие методы:

Для исследования в работе были использованы следующие методы: социологический опрос; работа с литературой и Интернет-ресурсами; потенциометрический метод - для определения pH сред; метод атомно-абсорбционной спектрометрии - для определения ионов железа, цинка, меди, свинца, никеля, хрома, марганца; фотометрический метод – для определения ионов алюминия, кремния, молибдена; флуориметрический метод - для определения бора; титриметрический метод - для определения жёсткости, кальция; расчетный метод – для определения магния; метод сканирующей зондовой микроскопии - для изучения поверхности исследуемых образцов.

Слайд 5 из презентации «Определение наиболее качественной посуды, используемой для горячего питания»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Определение наиболее качественной посуды, используемой для горячего питания.ppt» можно в zip-архиве размером 508 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Неизвестный цветок» - Проиллюстрировать сказку-быль «Неизвестный цветок». Благоухание-. Сказка-быль «Неизвестный цветок». Подготовить письменный отзыв на рассказ А. Платонова («Корова», «Цветок на земле»). Написать сочинение-размышление «Чему научила меня сказка-быль А. Платонова». Аромат, приятный запах. Андрей Платонович Платонов.

«Исследование жизни» - Спортом занимается 2/3 опрошенных Ежедневное гуляние отметила 1/3 опрошенных. Отдых, сон. Цель исследования. По 0,5 балла за ответ, соответствующий нашему пониманию здорового образа жизни. Курение, алкоголь. Замечания. Результаты. Еда. Ход исследования. Отказаться от вредных привычек достаточно непросто в современном мире.

«Исследование воды» - Опыт 2. Очищение воды. Практическая работа: Задачи на 3 этапе (3-4 классы). Нагреваясь, пахнет сосной. «Через игру к науке» Форма проведения занятий в 1 классе. Вода текуча, не имеет формы. Задачи на 2 этапе (2 класс). Опыт 1. Получение живой воды. 1 тройка игроков. Вода не имеет запаха. Победитель игры.

«Кладовая солнца урок» - Сказка и быль в «Кладовой солнца». Как, по мнению автора, должен относиться человек к природным богатствам? Где и когда происходит действие? Задачи урока. Сосна и ель. Каждый выбирает и готовится по 1-му вопросу. Какой смысл вкладывает Пришвин в слова «кладовая солнца»? Можно ли сказать, на чьей стороне автор?

«Исследование в дипломной работе» - Основная часть. Пример формулировки итогов работы, посвященной проблеме целеполагания. Начало фразы выделено жирным шрифтом. Во введении студент кратко освещает следующие вопросы: Полнота и правильность представления целеполагающей деятельности учителя. Теоретическая и практическая значимость работы.

«Исследование Африки» - Исследования Африки. м. Рас-Хафун. м.Альмади. Исследование Африки. Средиземное море. Атлантический океан. Индийский океан. Фгп африки. м.Игольный. Африка. Мозамбикский пролив. Образ Африки. Гвинейский залив. Географическое положение. м. Бен-Секка. Красное море.

Кухня

19 презентаций о кухне
Урок

Технология

35 тем