Оригами
<<  Что такое оригами Оригами  >>
Оригами и развитие ребенка
Оригами и развитие ребенка
Оригами
Оригами
Цель: развитие у детей целого ряда способностей и навыков
Цель: развитие у детей целого ряда способностей и навыков
Общие правила при обучении технике оригами
Общие правила при обучении технике оригами
Обучение складыванию каждой поделки должно быть поэтапным: показ
Обучение складыванию каждой поделки должно быть поэтапным: показ
Чудесный квадратик
Чудесный квадратик
Сказка Квадратика
Сказка Квадратика
И еще я вам хочу сказать, что очень люблю ходить в гости и показывать
И еще я вам хочу сказать, что очень люблю ходить в гости и показывать
Стихи
Стихи
Правила безопасности труда
Правила безопасности труда
Альбом
Альбом
Оригами и развитие ребенка
Оригами и развитие ребенка
Схемы
Схемы
Что такое оригами
Что такое оригами
Своими руками
Своими руками
Самостоятельная деятельность
Самостоятельная деятельность
Живая бумага
Живая бумага
Совместная деятельность с родителями
Совместная деятельность с родителями
Осень
Осень
Итог работы
Итог работы
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Оригами и развитие ребенка». Автор: . Файл: «Оригами и развитие ребенка.pptx». Размер zip-архива: 3397 КБ.

Оригами и развитие ребенка

содержание презентации «Оригами и развитие ребенка.pptx»
СлайдТекст
1 Оригами и развитие ребенка

Оригами и развитие ребенка

Кружок Руководитель: Воспитатель Фролова М.Л.

2 Оригами

Оригами

- это самобытное японское искусство создания моделей различных предметов, зверей, птиц, цветов путем сгибания листа бумаги. В начале 20 века в основу новой системы воспитания были положены идеи известного немецкого педагога Ф. Фребеля, создателя первых детских садов. который рекомендовал заниматься с детьми складыванием из бумаги. Искусство оригами здесь пришлось как нельзя кстати. В переводе с японского «ори» означает «сложенный», а «ками» – «бумага», «бог». Можно предположить, что человек, творивший из бумаги, уподоблялся Богу – творцу всего из ничего, а сам результат работы – бумажная фигурка – был самым желанным даром для множества богов на протяжении столетий.

3 Цель: развитие у детей целого ряда способностей и навыков

Цель: развитие у детей целого ряда способностей и навыков

Задачи: Воспитание у детей трудолюбия; Развитие произвольной регуляции деятельности, желания доводить начатое дело до конца; Развитие конструктивных и творческих способностей с учетом индивидуальных возможностей каждого ребенка; Развитие умений анализировать, планировать, создавать конструкции по образцу, заданным условиям; Формирование умения действовать в соответствии со словесной инструкцией педагога; Знакомство детей со способами преобразования геометрических фигур; Развитие пространственной ориентировки; Развитие мелкой моторики рук; Совершенствование объяснительной речи и коммуникативных способностей; Формирование эстетического вкуса.

4 Общие правила при обучении технике оригами

Общие правила при обучении технике оригами

Заготовки поделок дошкольникам должен делать взрослый. Заготовка должна иметь точно квадратную форму. Бумага для поделок должна быть тонкой, упругой, хорошо сгибающейся, цветной. Показ должен производиться на столе (в индивидуальной работе) или на доске (на общем занятии). Во втором случае заготовка для показа должна быть в 2 раза больше, чем у детей. При показе не должно быть лишних поворотов и переворотов изделия.

5 Обучение складыванию каждой поделки должно быть поэтапным: показ

Обучение складыванию каждой поделки должно быть поэтапным: показ

одного приема – выполнение детьми, показ второго – выполнение детьми. Линии сгибов изделия должны тщательно проглаживаться. Совмещение углов и сторон в процессе складывания должно быть точным. После того, как игрушка будет готова, необходимо повторить все приемы складывания. В итоге ребенок должен уметь самостоятельно изготовить поделку от начала до конца.

6 Чудесный квадратик

Чудесный квадратик

В проведении занятий нам поможет сказочный персонаж, чудесный квадратик. Присутствие сказочного героя вызывает у ребенка интерес и способствует достижению результата.

7 Сказка Квадратика

Сказка Квадратика

Здравствуйте, дорогие ребята! Меня зовут квадратик. Я квадратик не простой. Меня все называют чудесным. А знаете почему? Потому что я умею творить чудеса. Могу совершать разные превращения. Вот красивая бабочка – это я. А вот смешной лягушонок это тоже я. Я могу стать самолетом и рыбкой, сумочкой и корабликом, шапочкой и мотыльком. Всего не перечислишь.

8 И еще я вам хочу сказать, что очень люблю ходить в гости и показывать

И еще я вам хочу сказать, что очень люблю ходить в гости и показывать

фокусы девочкам и мальчикам. Знаете, ребята, любая девочка и любой мальчик может стать волшебником и научиться превращать на вид простой бумажный квадрат в любую фигурку. Но для этого нужно стараться и быть очень хочется узнать как можно внимательным. Мне всегда хочется узнать как можно больше о том, в кого или во что я превращаюсь. А помогают мне в этом книги и рассказы детей и взрослых. Я очень люблю сказки, стихи, загадки и обязательно расскажу вам. От вас я надеюсь тоже услышать много интересного. И так, в добрый путь!

9 Стихи

Стихи

Я родился в день дождливый Под осиной молодой. Круглый, гладкий и красивый С ножкой длинной и прямой. Летит птица, В ней люди сидят И между собой разговаривают. Маленький, беленький, По лесочку прыг, прыг! По снежочку тык-тык! Летний ливень лужи налил- Целые моря! Дача встала у причала, Бросив якоря. Только мой корабль отважный Борется с волной. И неважно, что бумажный Парус надо мной.

10 Правила безопасности труда

Правила безопасности труда

Ножницы класть справа от себя с сомкнутыми лезвиями, кольцами к себе. Передавать ножницы кольцами вперед, сомкнув лезвие.

11 Альбом

Альбом

12 Оригами и развитие ребенка
13 Схемы

Схемы

14 Что такое оригами

Что такое оригами

15 Своими руками

Своими руками

16 Самостоятельная деятельность

Самостоятельная деятельность

17 Живая бумага

Живая бумага

18 Совместная деятельность с родителями

Совместная деятельность с родителями

19 Осень

Осень

20 Итог работы

Итог работы

В результате проводимой совместной деятельности по оригами можно сделать вывод: дети усвоили геометрические понятия, а также базовые формы оригами. У детей произошло активное развитие мелкой моторики рук и глазомера, что, несомненно, пригодится им в будущем на уроках в школе. Они научились созданию изделий, выполненных в технике оригами; развили художественный вкус, творческие способности, фантазию, творческий подход к выполнению работы.

21 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Оригами и развитие ребенка»
http://900igr.net/prezentacija/tekhnologija/origami-i-razvitie-rebenka-73530.html
cсылка на страницу
Урок

Технология

35 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по технологии > Оригами > Оригами и развитие ребенка