Проблемный вопрос: Почему же овощи и фрукты полезные |
| << Гипотеза: Если есть много овощей и фруктов улучшится здоровье | Загадки >> |
Слайд 3 из презентации «Проект «Овощи и фрукты – полезные продукты»»
Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Проект «Овощи и фрукты – полезные продукты».pptx» можно в zip-архиве размером 6282 КБ.
Похожие презентации
«Полезные ископаемые 4 класс» - Нерудные полезные ископаемые. Газопровод «Голубой поток» (Россия – Турция). Гипс. Йод. Полезные ископаемые. Газовые месторождения в Каневском, Ленинградском и других районах. Топливо Руда Строительные материалы Горно – химическое сырье. Апшеронск Абинск Славянск-на-Кубани. Добыча нефти начата в 1864г.
«Добыча полезных ископаемых» - Медная руда. Выплавка металла. Известняк. Песок. Каменный уголь. Какие виды топлива вы знаете? Какие материалы люди используют для строительства? Полезные ископаемые. Глина. Железная руда. Как получают металлы? Нефть. Мрамор. Добыча и использование полезных ископаемых. Люди каких профессий заняты при добыче полезных ископаемых?
«Полезные продукты» - Витамин С, бета-каротин, витамин К. Улучшает сон. Рыба так же, как и яблоки, уменьшает риск возникновения болезни Альцгеймера. Да, полезны, дети, творог и сметана. Многие производители мясных изделий используют трансгены. Капуста. В клубнике содержится больше витамина С, чем в кислых лимонах. Стимулирует полезную микрофлору, удаляет излишки холестерина.
«Полезное питание» - Рис очень полезен для организма человека. Соль, сахар и сладости. Ягоды - настоящий кладезь витаминов. Другое дело - рыба. Не меньше полезных веществ в облепихе, черноплодной и красной рябине. Сок из свежей капусты необходим людям с излишним весом и проблемным желудком. Колбасы. В крыжовнике и чернике содержится янтарная кислота, необходимая для поддержания иммунитета.
«Проблемное обучение» - Способы создания и типы проблемных ситуаций. Исследовательский метод. План. Признаки наличия учебной проблемы. Основные понятия проблемного обучения. Возникновение проблемной ситуации. Монологический метод. Типы проблемных ситуаций. Этапы поиска способов решения. Организация межпредметных связей с целью расширить диапазон возможных проблемных ситуаций.
«Фрукты по-французски» - Фрукты. DES PECHES. DES BANANES. LES FRUITS. DES MELONS. DES MELONS D’EAU. UNE POIRE. UN ANANAS. DES POMMES. UN KIWI. UN CITRON. Французский язык. UNE ORANGE. DES ABRICOTS.
