Программа "Квиллинг"

Программа "Квиллинг"

Коюшева С.В. Воспитатель ГБС(К)ОУ «С(К)ОШИ VIII вида № 10 пст. Аджером

Настоящая программа «Квиллинг» направлена на творческое развитие

личности, приоющает детей к духовным и художествым ценностям, формирует навыки эстического восприятия и художественных практических умений. Программа «Квиллинг» создана для работы с учащимися специальной коррекционной школы - интернат, где обучаются и воспитываются в основном ослабленные дети – ослабленные физически, эмоционально и духовно. «Квилинг» как одна из направлений деятельности коррекционно-развивающего обучения и воспитания ребёнка.

«Способности не просто проявляются в труде, они формируются, развиваются,расцветают в труде и гибнут в бездействии»

Тип: дополнительная Вид: модифицированная Участники: воспитанники в

возрасте 10-15 лет Сроки реализации: 4 года

Характеристика программы:

Цель программы: Развитие творческих способностей детей с ограниченными

возможностями здоровья через знакомство с основами «квиллинга»

Задачи программы: Обучающие: Знакомство детей с основными геометрическими понятиями и базовыми формами «квиллинга» Формирование умения следовать устным инструкциям, читать и зарисовывать схемы изделий Обучение различным приемам работы с бумагой Применение знаний, полученных на уроках математики, труда, рисования и других, для создания композиций с изделиями, выполненными в технике «квиллинга» Развивающие: Развитие внимания, памяти, логического и абстрактного мышления, пространственного воображения Развитие мелкой моторики рук и глазомера Развитие художественного вкуса, творческих способностей и фантазии детей Воспитательные: Воспитание интереса к искусству «квиллинга» Расширение коммуникативных способностей детей Формирование культуры труда и совершенствование трудовых навыков

Ожидаемые результаты:

В результате обучения данной программе учащиеся: - знать и выполнять правила техники безопасности на творческих занятиях - научатся различным приемам работы с бумагой; -будут знать геометрические понятия и базовые формы «квилинга»; -научатся следовать устным инструкциям. Читать и зарисовывать схемы базовых форм «квиллинга». Создавать базовые формы в технике «квиллинга», пользуясь схемами.; -будут создавать композиции с базовыми формами, выполненными в технике «квиллинга»; -разовьют внимание, память, мышление, пространственное воображение, мелкую моторику рук и глазомер, художественный вкус, творческие способности и фантазию; -познакомятся с искусством и историей возникновения «квиллинга»; -овладеют навыками культуры труда; -улучшат свои коммуникативные способности и приобретут навыки работы в коллективе.

1год обучения – знать и различать простейшие базовые формы квилинга:

закрытые формы «квиллинга»; 2 год обучения – знать и различать простейшие базовые формы «квиллинга»: закрытые и открытые формы «квиллинга», как закручивать бахрому 3 год обучения – знать базовые формы: полукруг, стрелка, полумесяц, звезда 4 год обучения - знать различные базовые формы Высокий уровень – знает и рассказывает самостоятельно, Средний уровень – знает, но рассказывает с помощью педагога или товарищей, Низкий уровень – знает не все базовые формы.

Знание: основных геометрических понятий и базовых форм «квилинга»

Умение: научатся следовать устным инструкциям, читать и зарисовывать

схемы изделий

1 год обучения - умение выполнять изделие, следя за показом учителя и слушая устные пояснения. 2 год обучения - умение выполнить несложную композицию по схеме. 3 год обучения – умение выполнить композицию по предложенной схеме. 4 год обучения – умение создавать самостоятельно небольшую несложную композицию. Высокий уровень – делает самостоятельно, Средний уровень – делает с помощью педагога или товарищей, Низкий уровень – делает неаккуратно.

Развитие мелкой моторики рук и глазомера

1 год обучения – выполнять простейшие базовые закрытие формы квилинга 2 год обучения – выполнять простейшие базовые открытые формы квилинга, использовать и закручивать бахрому. 3 год обучения – выполнять базовые формы: полукруг, стрелка, полумесяц, звезда. 4 год обучения – выполнять различные базовые формы. Высокий уровень – аккуратно и ровно скрученные базовые формы. Средний уровень – есть небольшие неровности скрученных изделий. Низкий уровень – неаккуратно скрученные изделия.

1 год обучения – выполнять простейшие снежинки

2 год обучения – выполнять простейшие открытки. 3 год обучения – выполнять композиции по заданной схеме 4 год обучения – выполнять композицию по своей созданной схеме. Высокий уровень – работы отличаются ярко выраженной индивидуальностью. Средний уровень – работы выполнены по образцу, соответствуют общему уровню. Низкий уровень – работы выполнены на недостаточном уровне.

Создание композиций с изделиями, выполненными в технике квилинга; развитие художественного вкуса, творческих способностей и фантазии; творческий подход к выполнению работы.

Список оборудования и материалов, необходимых для занятий «квиллингом»

Схемы складывания изделий Журналы и книги по «квиллингу» Конверты для незаконченных работ Белая бумага Двухсторонняя цветная бумага тонкая Двухсторонняя цветная бумага офисная Цветной картон Коробки для полос и бахромы тканевая основа основа для поделки (фанера, плотный картон) прибор для скручивания базовых форм Зубочистки Линейки Треугольники Простые карандаши Клеенки Ножницы Клей ПВА и мастер клей Бумажные салфетки

Литература на основе, которой составлена программа и примерное

тематическое планирование занятий.

Научно-методический журнал «Классный руководитель» 2007 год «Личностно-ориентированный подход в работе педагога: разработка и использование» под редакцией Е.Н. Степанова Научно-методический журнал «Заместителя директора школы по воспитательной работе» «Классное руководство и воспитание школьников» классная методическая газета для классных руководителей. Издательский дом первое сентября. И.В.Цветкова «Как создать программу воспитательной работы» Д.Чиотти «Оригинальные поделки из бумаги» Хелен Уолтер «Узоры из бумажных лент» Интернет сайт http://www.quillingshop.ru/

Итоги работы по программе

Кружок «Квиллинг» посещали все дети группы 11 человек (100 %). Знания и умения на 4 год обучения Знание: основных геометрических понятий и базовых форм «квилинга» Высокий уровень – 4 (36%) Средний уровень – 6 (54%) Низкий уровень – 1 (9%) Умение: научились следовать устным инструкциям, читать и зарисовывать схемы изделий Высокий уровень – 4 (36%) Средний уровень – 4 (36%) Низкий уровень – 3 (27%) III. Развитие мелкой моторики рук и глазомера Высокий уровень – 4 (36%) Средний уровень – 5 (45%) Низкий уровень – 2 (18%) Создание композиций с изделиями, выполненными в технике квилинга; развитие художественного вкуса, творческих способностей и фантазии; творческий подход к выполнению работы. Высокий уровень – 3 (27%) Средний уровень – 6 (54%) Низкий уровень – 2 (18%) Работа Васи Ветошкина занята первое место на республиканском конкурсе прикладного искусства и творчества 4 года подряд выставляли на общешкольную выставку картины и поделки из квиллинга, получали положительную оценку.

Спасибо за внимание Работы детей выполненные на кружке

Вы можете использовать данное оформление для создания своих

презентаций, но в своей презентации вы должны указать интернет-ресурсы и автора шаблона: Ранько Елена Алексеевна учитель начальных классов МАОУ лицей №21 г. Иваново Сайт: http://elenaranko.ucoz.ru/ Интернет – ресурсы http://stat21.privet.ru/lr/0c25110228d9fe4464150107aad9cea4 угловая виньетка