Умелые ручки

Кружковая работа «Умелые ручки» 2 младшая группа Воспитатель:

Курбанова Р.Р.

Пояснительная записка В настоящее время педагоги, специалисты в

области раннего развития, настаивают на том, что развитие интеллектуальных и мыслительных процессов необходимо начинать с развития движения рук, а в частности с развития движений в пальцах кисти. Это связано с тем, что развитию кисти руки принадлежит важная роль в формировании головного мозга, его познавательных способностей, становлению речи. Значит, чтобы развивался ребенок и его мозг, необходимо тренировать руки. «Источники творческих способностей и дарования детей - на кончиках их пальцев. Другими словами: чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок.» В.А.Сухомлинский.

Цель работы: развитие мелкой моторики рук, знакомство со способами

аппликации из различных материалов (бумага, салфетки, крупы, макароны), создания мозаики на пластилиновой основе; организация совместного изобразительного творчества детей и взрослых.

Задачи: 1.Сформировать у детей интерес к разным видам аппликаций,

созданию мозаики из пластилина. 2.Способствовать выработке навыков работы с различными материалами. 3.Учить наклеивать готовые формы, составлять из них изображения готовых предметов. 4.Развивать мелкую моторику рук. 5.Способствовать развитию внимания, памяти, воображения, творческой фантазии; проявлять усидчивость и терпение

Сроки работы кружка: с октября по май

Дни и время посещения кружка: четверг – 15.30 -15.45 ч. Участники: дети 2 младшей группы (по подгруппам), педагоги, родители детей.

Материал: бумага, бумажные салфетки разных цветов, ножницы, макаронные

изделия разной формы, крупы, текстильный материал, клей, пластилин, гуашь, цветные карандаши, фломастеры.

Длительность продуктивной деятельности с детьми может варьироваться в

зависимости от ситуации и желания детей. Гибкая форма организации детского досуга позволяет учитывать индивидуальные особенности детей, состояние здоровья, уровень овладения навыками и другие возможные факторы. Каждый ребенок работает на своем уровне сложности, начинает работу с того места, где закончил.

Ожидаемые результаты работы: Решение задач данной программы поможет

детям овладеть основными приемами в технике аппликации и пластилиновой мозаики: разрывать и сминать бумагу, скатывать в комочки; отрывать от пластилина кусочки и формировать из них шарики; освоить навыки работы с клеем. А самое главное, разовьют умелость рук, мелкую моторику, когда движения обеих рук становятся более согласованными, а движения пальцев дифференцируются.

Итогом в реализации программы являются выставки детских работ в

детском саду; дни презентации детских работ родителям, сотрудникам, детям; составление альбома лучших работ.

Принципы доступности наглядности интегративности свободы и

самостоятельности обеспечения эмоционально-психологического комфорта уважения личности каждого ребенка

Форма организации: специально организованная работа педагога с детьми

Способы работы: 1.Обрывание полосок или кусочков от листа бумаги

2.Скатывание больших и маленьких комочков. 3.Наклеивание комочков бумаги на плоскостное изображение. 4.Наклеивание кусочков и комочков бумажных салфеток. 5.Выкладывание мозаики на пластилиновой основе. 6.Наклеивание макаронных изделий. 7.Наклеивание различных видов круп (гречка, рис, фасоль, пшено).

Наши работы

Наши работы

Спасибо за внимание

!!