Без темы
<<  Волшебная соль Волшебный песок  >>
Творческий проект «Волшебный квадрат»
Творческий проект «Волшебный квадрат»
Волшебный квадрат
Волшебный квадрат
Театрализованная деятельность интегративна:
Театрализованная деятельность интегративна:
Цель проекта :
Цель проекта :
Задачи :
Задачи :
Предполагаемые результаты
Предполагаемые результаты
Принципы реализации проекта
Принципы реализации проекта
Основные направления работы
Основные направления работы
Волшебный квадрат
Волшебный квадрат
Что такое оригами
Что такое оригами
Школа оригами Базовые формы
Школа оригами Базовые формы
Пооперационная карта
Пооперационная карта
Выполнение работ
Выполнение работ
Взаимосвязь образовательных областей
Взаимосвязь образовательных областей
Волшебный квадрат
Волшебный квадрат
Предварительная работа по сказкам
Предварительная работа по сказкам
Волшебный квадрат
Волшебный квадрат
Волшебный квадрат
Волшебный квадрат
Волшебный квадрат
Волшебный квадрат
Волшебный квадрат
Волшебный квадрат
Волшебный квадрат
Волшебный квадрат
Взаимодействие с родителями
Взаимодействие с родителями
Волшебный квадрат
Волшебный квадрат
Творческих вам успехов, педагоги
Творческих вам успехов, педагоги

Презентация: «Волшебный квадрат». Автор: . Файл: «Волшебный квадрат.ppt». Размер zip-архива: 14468 КБ.

Волшебный квадрат

содержание презентации «Волшебный квадрат.ppt»
СлайдТекст
1 Творческий проект «Волшебный квадрат»

Творческий проект «Волшебный квадрат»

Использование техники оригами в художественно – речевой и театрализованной деятельности старших дошкольников с ТНР

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 2 компенсирующего вида

Тип проекта: познавательно – творческий краткосрочный коллективный Руководители проекта: Омарова Наталья Александровна Вильман Анжелика Эдуардовна Участники проекта: воспитанники группы № 2 родители воспитанников, воспитатели группы № 2, учитель – логопед Горденко М.В. срок реализации: сентябрь – декабрь 2011 г.

2 Волшебный квадрат
3 Театрализованная деятельность интегративна:

Театрализованная деятельность интегративна:

Разновидность художественно – речевой деятельности: Речь Музыка Изо Художественное конструирование

Творческая игра (самостоятельный опыт ребенка)

Создание драматического содержания - интерпретация, переосмысление заданного литературным текстом сюжета или сочинение собственного

Исполнение собственного замысла с помощью средств выразительности- мимики, жестов, движений, напева, интонации

Оформление спектакля – создание поделок

4 Цель проекта :

Цель проекта :

Создание оптимальных условий для развития связной речи и творческого мышления у детей с ТНР в художественно – речевой и театрализованной деятельности

5 Задачи :

Задачи :

..

Создать благоприятные условия для самостоятельной художественно-речевой и театрализованной деятельности познакомить детей с техникой оригами, базовыми формами обучить навыкам самостоятельного складывания наиболее простых в изготовлении моделей оригами научить «читать» пооперационную карту изготовить поделки для театра оригами использовать поделки в самостоятельных играх, показывать спектакли, настольный театр, составлять небольшие рассказы по своим поделкам развивать все компоненты связной речи, ее грамматический строй, диалогическую речь, социальную и языковую компетентность, навыки общения развивать моторику рук и тонких движений пальцев развивать познавательные процессы - восприятие, внимание, память, логическое мышление формировать культуру труда

6 Предполагаемые результаты

Предполагаемые результаты

Применение полученных знаний и умений в практической деятельности (самостоятельное изготовление поделок) проявление творчества при изготовлении поделок применение поделок в самостоятельных играх, театрализованной деятельности

7 Принципы реализации проекта

Принципы реализации проекта

Принцип индивидуального и дифференцированного подхода принцип интеграции работы с различными направлениями воспитательной работы и видами деятельности детей (развитие речи, театрализованная деятельность, игры, музыка) принцип доступности принцип постепенности принцип системности

8 Основные направления работы

Основные направления работы

Организованные формы обучения – непосредственно образовательная деятельность совместная деятельность взрослого и ребенка самостоятельная деятельность детей взаимодействие с семьями воспитанников – активное вовлечение родителей

9 Волшебный квадрат
10 Что такое оригами

Что такое оригами

Задала вопрос я маме. «Это целая страна – Мне ответила она! Там чудесно оживают Птицы, звери и цветы. Там таинственно, как в сказке Все сбываются мечты»

Путешествие в сказку Картонного царства, Бумажного государства

Ознакомление с искусством оригами

Вводное занятие. Цель – ввести детей в сказочный мир оригами, вызвать интерес и желание мастерить поделки из бумаги своими руками.

11 Школа оригами Базовые формы

Школа оригами Базовые формы

Двойной треугольник

Дверь

Лягушка

Треугольник

Воздушный змей

Книжка

База - простая сложенная форма, которая может быть развита во множество различных фигурок плоских и объемных

12 Пооперационная карта

Пооперационная карта

На листе бумаги показана вся последовательность изготовления фигурки Традиционная форма оригами имеет в своей основе квадратный лист бумаги Важно несколько раз не спеша показать и разобрать последовательность действий.

13 Выполнение работ

Выполнение работ

14 Взаимосвязь образовательных областей

Взаимосвязь образовательных областей

15 Волшебный квадрат
16 Предварительная работа по сказкам

Предварительная работа по сказкам

Чтение сказки, беседа по содержанию Разыгрывание небольших сценок из сказки Упражнения на формирование выразительного исполнения, артикуляционные упражнения Речевые упражнения Работа над интонационной выразительностью Развитие певческих способностей Изготовление поделок в технике оригами Иллюстрирование сказок, рисование персонажей

17 Волшебный квадрат
18 Волшебный квадрат
19 Волшебный квадрат
20 Волшебный квадрат
21 Волшебный квадрат
22 Взаимодействие с родителями

Взаимодействие с родителями

анкетирование «Как мы проводим время с ребенком после детского сада?» беседы с родителями о важности оригами для всестороннего развития личности ребенка, имеющего ОНР и успешной подготовке к школьному обучению консультация «Совместные занятия с детьми дома» папка-передвижка «Поделки в технике оригами» подбор книг по оригами совместное творчество- выставка работ, выполненных в технике оригами просмотр занятия по сказке «Рукавичка» практическое занятие для родителей совместно с детьми

23 Волшебный квадрат
24 Творческих вам успехов, педагоги

Творческих вам успехов, педагоги

«Волшебный квадрат»
http://900igr.net/prezentacija/tekhnologija/volshebnyj-kvadrat-119370.html
cсылка на страницу

Без темы

242 презентации
Урок

Технология

35 тем
Слайды