<<  Объект исследования: База исследования:  >>
Методы исследования:

Методы исследования: -Теоретический анализ; -анкетирование; -статистические методы обработки данных; -количественно-качественный анализ.

Слайд 9 из презентации «Вышивка крестом в кубанской семье»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Вышивка крестом в кубанской семье.pptx» можно в zip-архиве размером 7278 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Исследование на уроках» - Петр(«Полтава») Петр(«Медный всадник») 2 группа. Эксперты. Эпиграфы: Определите художественно-выразительные средства. Тема: «Образы Петра и Петербурга в поэме А.С.Пушкина «Медный Всадник». Петербург Петербург (город великолепный) (город страшный). Урок-исследование. Выявите ключевые слова. Виды уроков-исследований.

«Исследование функции» - План работы на уроке. Знаете ли вы, что… Применение производной. К исследованию. Выполните устно: Для функции f(x)=х3 определить D(f), четность, возрастание, убывание. Цель занятия: Докажите, что функция f(x)=х5+4х возрастает на множестве R. 2) Пример исследования функции. Задание. Изучение нового материала.

«Исследование Африки» - Средиземное море. Исследование Африки. Географическое положение. м.Игольный. Гвинейский залив. м.Альмади. м. Рас-Хафун. Индийский океан. Африка. Мозамбикский пролив. Фгп африки. Исследования Африки. Атлантический океан. м. Бен-Секка. Красное море. Образ Африки.

«Исследование в школе» - Комарова В.Н. Деятельность учителя и обучающихся на уроке исследования. Основные направления и формы работы с учителями. Пр. № 38 от 01.04.04 г. 3. Положение об устном экзамене по технологии в форте защиты творческого проекта. Внеурочная деятельность. Проект как форма обучения. Типы уроков - исследований.

«Урок-исследование» - А. Дистервег. Вести наблюдения. Основные этапы (шаги) при конструировании урока-исследования: Д.И. Менделеев. Выдвигать гипотезы. 5-й шаг, организационный: Чему учатся дети в ходе осуществления исследований? Организовывать (систематизировать) информацию. Сформулировать обобщение урока. (содержательно-смысловой стержень урока).

«Маркетинговые исследования» - Выбор целевых сегментов Какие целевые сегменты выбрать? Половая принадлежность товаров. Осуществляют закупки не для потребления, а для последующей перепродажи. Совокупные затраты. Тенденции развития рынка. Внешние факторы. Низкая. Структура клиентов и тематики МИ. Анализ конкурентоспособности Обладаем ли мы конкурентным преимуществом в выявленных сегментах?

Вышивка крестом

10 презентаций о вышивке крестом
Урок

Технология

35 тем