Слайды из презентации
«Отношения объектов» к уроку алгебры на тему «Множества»
Автор: Босова Людмила Леонидовна.
Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке,
скачайте файл «Отношения объектов.ppt» бесплатно
в zip-архиве размером 4890 КБ.
Скачать презентацию
№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Отношения объектов и их множествРазнообразие отношений Отношения между множествами Отношение «входит в состав» |
2 |
 |
Отношение Ключевые слова. Отношение Отношение «является элементом множества» Отношение «входит в состав» Схема отношения Схема состава Круги Эйлера |
3 |
 |
Связь двух и более объектов ! Отношения объектов Отношение - определённая связь двух и более объектов |
4 |
 |
Отношения объектовРодители присматривают за ребёнком |
5 |
 |
Корабль плывёт по морю Отношения объектов. Корабль плывёт по морю |
6 |
 |
Вершина слева дальше Отношения объектов. Вершина слева дальше |
7 |
 |
Отношенияобъектов. Присматривают… Плывёт… Дальше… Отношения |
8 |
 |
Разновидности отношений |
9 |
 |
Колизей находится в Риме Объект - объект. Колизей находится в Риме |
10 |
 |
Схема отношенияПриходится сыном Соединён железной дорогой |
11 |
 |
Имена отношенийИмена некоторых отношений изменяются, когда меняются местами имена объектов Мост через пролив длиннее моста через ущелье Мост через ущелье короче моста через пролив |
12 |
 |
Гепард является хищником Объект - множество. Гепард является хищником |
13 |
 |
Черешни и персики – это плоды Множество - множество. Черешни и персики – это плоды |
14 |
 |
Круги Эйлера |
15 |
 |
Приведите примеры пар объектов ? Давайте обсудим Приведите примеры отношений между: двумя объектами; объектом и множеством объектов; двумя множествами объектов. В каких отношениях могут быть только объекты некоторых видов? В каких отношениях могут находиться любые объекты? Как можно наглядно изобразить отношения объектов? Приведите примеры пар объектов, имена отношений которых изменяются, когда меняются местами имена объектов. |
16 |
 |
Состав объекта |
17 |
 |
Схема состава |
18 |
 |
Схема состава |
19 |
 |
Бабушка прислала Ивану посылку с яблоками и грушами ? Давайте обсудим Бабушка прислала Ивану посылку с яблоками и грушами. Некоторые из этих плодов были большими, остальные – маленькими. По цвету плоды тоже различались: часть плодов была жёлтого цвета, остальные – зелёного. Среди плодов не было ни маленьких груш, ни маленьких зелёных яблок. Яблок было 25, а груш – 17. Больших плодов было 32. Жёлтых плодов было 28. Зелёных яблок было на 2 больше, чем зелёных груш. Иван угостил этими плодами своих друзей. Больше всего ребятам понравились большие жёлтые яблоки. Сколько было таких яблок? Решение |
20 |
 |
|
21 |
 |
Согласно условию задачине было ни маленьких груш, ни маленьких зелёных яблок : 21 |
22 |
 |
Маленьких груш не было Так как маленьких груш не было, то все они были большие и их было 17. Внесём эту информацию в схему: |
23 |
 |
Так как больших плодов было 32то среди них было 15 больших яблок (32-17). Всего яблок было 25, значит, маленьких яблок 10, причём все они были жёлтого цвета. |
24 |
 |
Если жёлтых плодов 28то зелёных – 14. А так зелёных яблок на 2 больше, чем зелёных груш, то из уравнения х+х+2=14 получаем, что зелёных яблок 8, а груш 6. Ответ: больших жёлтых яблок было 7. |
25 |
 |
Взаимная связь Самое главное. Отношение – это взаимная связь, в которой находятся какие-либо объекты. Отношения могут связывать: два объекта; объект и множество объектов; два множества. Объект может рассматриваться как единое целое либо «распадаться» на более мелкие объекты. |
26 |
 |
Объект может состоять из множества одинаковых объектов Самое главное. Объект может состоять из множества одинаковых объектов или множества различных объектов. Схема отношений «входит в состав» отражает не только составные части, но и тот порядок, в котором предмет «разбирался» на части. |
27 |
 |
Как можно наглядно изобразить отношения объектов ? Давайте обсудим Приведите примеры отношений между: двумя объектами; объектом и множеством объектов; двумя множествами объектов. В каких отношениях могут быть только объекты некоторых видов? В каких отношениях могут находиться любые объекты? Как можно наглядно изобразить отношения объектов? Приведите примеры пар объектов, имена отношений которых изменяются, когда меняются местами имена объектов. |
28 |
 |
Сколько детей любит только мороженое ? Давайте обсудим 52 5. В детском саду 52 ребёнка. Каждый из них любит конфеты или мороженое. Половина детей любит конфеты, а 20 человек – конфеты и мороженое. Сколько детей любит мороженое? Сколько детей любит только мороженое? 20, любят К и М 26, любят К ?, любят М ?, любят только К ?, любят только М |
«Отношения объектов» |
http://900igr.net/prezentatsii/algebra/Otnoshenija-obektov/Otnoshenija-obektov.html